ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HÀ NỘI TUYỂN SINH 2014

vốn nhà nước”. Báo cáo tổng hợp đề tài cấp Bộ, Viện Chiến lược vàChính sách KH&CN.8. Trần Ngọc Ca (2004), Lý thuyết Công nghệ và Quản lý Công nghệ, HàNội.99. Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb.Khoa học và Kỹ thuật. Xb lần thứ 11, HN.10.Trần Văn Hải (20[r]

năng ngôn ngữ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ, Luận văn thạc sỹ chuyênngành Ngôn ngữ học – Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn.11. G. Endrweit và G. Trommsdorff (2001), Từ điển xã hội học, Nhà xuấtbản Thế giới212. Giáo trình: Công tác xã hội với người khuyết[r]

hội học, NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội.39. Nguyễn Thị Như Quỳnh (2011), Công tác xã hội với người cao tuổi. NXBĐH Sư phạm Hà Nội.40. Bùi Đình Thanh (2004), Xã hội học và chính sách xã hội. NXB Hà Nội.41.Trần Thị Hồng Thư (2012), Vai trò nhân viên công tác xã hội[r]

Hà Nội - 2014LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi dưới sự hướng dẫnkhoa học của PGS.TS Hoàng Bá Thịnh;Các tài liệu, kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực, đảm bảo tínhkhách quan, khoa học, mọi kết quả đều dựa vào quá trình khảo sát và thực[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNNGÔ HOÀNG HƢƠNGMÔI TRƢỜNG DU LỊCH TỰ NHIÊNTẠI THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT - THỰC TRẠNG VÀĐỊNH HƢỚNG KHAI THÁCLUẬN VĂN THẠC SĨ DU LỊCHHà Nội, 2015ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ[r]

việc với Thầy, tôi không chỉ được hướng dẫn về mặt khoa học, mà còn hiểuthêm nhiều điều về đạo đức nghề nghiệp của nhà nghiên cứu.Đồng thời tôi xin gửi lời cảm ơn tới:- Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân vănĐHQG Hà Nội, Ban Chủ nhiệm Khoa Xã h[r]

[21]. Hà Lê Hùng (2004 ), “Về mô hình tổ chức hoạt động Thông tin – Thư việntrong trường Đại học”, Hội thảo Tổ chức hoạt động Thông tin – Thư việntrong trường Đại học.[22]. Cao Minh Kiểm (2006), “Một số xu thế phát triển thư viện trong kỷnguyên thông tin và đòi hỏi đối với cán bộ thông[r]

Bảng 2.5: Đánh giá chất lƣợng sản phẩm, dịch vụ................................... 81Bảng 2.6: Những khó khăn gặp phải trong khi sử dụng nguồntài liệu xám ............................................................................................... 85Bảng 2.7: Mức độ đáp ứng nhu cầu tài liệu xám .[r]

Về mặt thực tiễn, kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng làm tàiliệu giảng dạy cho các khoa sáng tác, biên tập tại trường Đại học Sân khấu- Điện ảnh và giảng dạy môn phong cách học trong các trường Đại học.3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu của đề tàiĐối tượng nghiên cứu của luận văn l[r]

5 Nguyễn Kim Định (2010), Quản trị chất lượng – Quality Management, Nxb Tàichính6 Kim, W. C. & Mauborgne R. (2007), Chiến lược đại dương xanh, PhươngThúy biên dịch, Nxb Tri Thức.7 Kotler, P. (2001), Quản Trị Marketing, Vũ Trọng Hùng dịch, Nxb Thống kê.8 Reidenbach, R. E. & Goeke, R.[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN-----------------------------------------------------BẠCH QUỲNH NGAỨNG DỤNG HỆ QUẢN TRỊ THƢ VIỆN TÍCH HỢPILIB 3.6 TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN TƢ LIỆUHỌC VIỆN NGOẠI GIAOLUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN – THƯ VIỆ[r]

Hà Nội - 2014iiLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong Luận văn là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bốtrong bất kỳ công trình nào khác.Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Luận văn nàyđã đƣợc cảm ơn và các t[r]

109. Đỗ Lan Phương (2005), Việc thờ phụng Chử Đồng Tử vùng châu thổ hạ lưu sôngHồng - quá trình vận động của hiện tượng văn hóa tín ngưỡng, Luận án Tiến sĩ Vănhóa học, Viện Văn hóa Thông tin.110. Lê Văn Quán (1998), “Bước đầu tìm hiểu giá trị nhân sinh của Phật giáo”, Tạp chínghiên cứu Phật học (02)[r]

db70-438e-bf99-f4c5f6e7b93b&NewsID=e57919cb-e06e-4230-ab770bc4e2b12a17, cập nhật 19/02/201414. Lưu Văn Nghiêm (2008), Marketing dịch vụ, Nxb Đại học Kinh tế Quốc dân,Hà Nội15. Nguyễn Đình Phan và Đặng Ngọc Sự (2012), Giáo trình Quản trị chất lượng,Nxb Đại học Kinh tế Quố[r]

phòng khám đa khoa khu vực và trạm y tế xã và túi y tế thôn bản.14. Bộ Y tế (2004), Quyết định số 1020/QĐ-BYT ngày 22 tháng 3 năm 2004của Bộ Y tế về việc ban hành sửa đổi danh mục trang thiết bị y tế củabệnh viện đa khoa tuyến tỉnh, huyện, phòng khám đa khoa khu vực vàtrạm y tế xã và túi y tế thôn b[r]

13Nhật,BáođiệntửĐảngCộngsản34. Đỗ Trọng Quang (2007), Chính sách đối ngoại của Nhật Bản tại châu Á,Tạp chí nghiên cứu Đông Bắc Á, số 8.35. Lê Văn Sang (2003), Vai trò đầu tầu thúc đẩy kinh tế Đông Á của Nhật Bảntrong thế kỷ 21, Tạp chí nghiên cứu Đông Bắc Á, số 2.36.Lê Văn Sang, Đào Lê Minh (Chủ biê[r]

78. Phạm Xuân Thạch (9/12/2013), Tiểu thuyết Việt Nam đương đại – suynghĩ từ những tác phẩm chủ đề lịch sử, http://phebinhvanhoc.com.vn/79. Bùi Việt Thắng (2005), Tiểu thuyết Việt Nam đương đại, Nxb Quân độinhân dân, Hà Nội80. Bùi Việt Thắng (2006), Tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 – nhìn từ góc[r]

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Phạm Xuân HằngHà Nội - 2015LỜI CẢM ƠNXin chân thành cảm ơn PGS.TS.Phạm Xuân Hằng, Thầy đã tận tìnhhướng dẫn và đóng góp nhiều ý kiến quý báu giúp tôi hoàn thành luận văn.Tôi xin cảm ơn các thầy cô trong Khoa Khoa học quản lý, khoa Quản lý Khoahọc và Cô[r]

Hà Nội – 2014LỜI CẢM ƠNTrước tiên, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc tới PGS.TS Lê Quân người đã trực tiếp hướng dẫn tôi thực hiện và hoàn thành công trình nghiên cứu này.Tôi xin gửi lời cảm ơn tới các thầy cô thuộc Khoa Khoa học quản lý, TrườngĐại học Khoa học[r]

tài liệu đề tự học của các môn Morphology Syntax và môn Simentic

Thực tế là không phải sách ngôn ngữ của tác giả người nước ngoài nào cũng đáp ứng đúng và đủ nội dung ôn tập thi tuyển sinh sau đại học chuyên ngành Giảng dạy tiếng Anh (Teaching English to Speakers of Other Languages) theo quy định[r]