NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN

1. Tính cấp thiết của đề tài
Năng lực của đội ngũ công chức là yếu tố quan trọng, ảnh hưởng và có tính quyết định đến kết quả hoạt động công vụ. Trước tình trạng đội ngũ cán bộ, công chức còn hạn chế về phẩm chất, tinh thần trách nhiệm, năng lực chuyên môn, kỹ năng hành chính, ngày 1792001 Thủ tướng[r]

dợBLĐTBXH,dơ ởdv vừ dvụ vývưởưB Ld.1.2.7. Năng lực, Năng lực chuyên môn của giáo viên dạy nghề. . . . NăT

hợp và tương tác các yếu tố này tạo nên năng lực chuyên môn - kỹ thuật củangười lao động để họ đảm nhận được các công việc nhất định.Kiến thức là những thông tin mà người lao động có được và lưu trữ trongbộ não, cách thức họ tổ chức, sử dụng các thông tin này.Kỹ năng là năng lực[r]

Câu 4: Liệt kê những tiêu chí cần thiết của một CEO (Tổng Giám Đốc)khi bạn chuẩn bị công tác phỏng vấn các ứng viên vào vị trí này?Tổng Giám đốc điều hành (Chief Executive Officer – CEO) hay tổnggiám đốc là chức vụ điều hành cao nhất của một tập đoàn, công ty hay tổ chức.Việc chọn lựa nhân sự cho vị[r]

nghiệp công lập chỉ thực hiện dịch vụ kinh doanh, thu lợi nhuận.3. Tiếp tục đổi mới cơ chế hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập theohướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm, thực hiện hạch toán độc lập; tách chứcnăng quản lý nhà nước của bộ, cơ quan ngang bộ với chức năng điều hànhcác đơn vị sự nghi[r]

- Sử dụng vốn vay đúng mục đích.- Hoàn trả nợ vay (gốc và lãi) đầy đủ, đúng hạn3. Đối với dự án: a) Thuộc danh mục các dự án vay vốn tín dụng đầu tư theo quy định hiện hànhcủa Chính phủ về tín dụng đầu tư của Nhà nước nhưng chưa được bảo lãnh tíndụng đầu tư hoặc hỗ trợ sau đầu tư; b) Hồ sơ dự án đảm[r]

4(Kèm theo bảng khảo sát đầu năm ở phụ lục 1)Căn cứ vào kết quả của thực trạng trên bản thân tôi luôn băn khoăn chănchở để tìm ra các giải pháp nhằm nâng cao kết quả hoạt động vẽ cho trẻ. Vìvậy tôi đã mạnh dạn đưa ra những giải pháp và tổ chức thực hiện các giảipháp như sau:2.3. Các giải pháp sử dụn[r]

Giáo dục mầm non quyết định sự phát triển nhân cách con người mới XHCN. Để quá trình giáo dục mầm non đạt hiệu quả đòi hỏi phải có đội ngũ giáo viên có đầy đủ phẩm chất, năng lực và trình độ chuyên môn đáp ứng với yêu cầu đổi mới hiện nay của ngành học và thực hiện theo tinh thần Nghị Quyết TWII khó[r]

người bệnh phải thanh toán; giải thích đầy đủ khi người bệnh hoặc người đại diện hợppháp của người bệnh có yêu cầu;c) Khẩn trương thực hiện các thủ tục cho người bệnh ra viện hoặc chuyển tuyến theoquy định;d) Tiếp thu ý kiến góp ý của người bệnh hoặc người đại diện hợp pháp của người bệnhkhi người b[r]

Là một trường nằm ở trung tâm của huyện luôn có nhiều biến động trong đội ngũ giáo viên, nên chất lượng lượng đội ngũ chưa đều, giáo viên còn trẻ, và thiếu kinh nghiệm càng đông. Bên cạnh những giáo viên có năng lực chuyên môn còn có một bộ phận giáo viên năng lực thì có nhưng thiếu tinh thần trá[r]

Công tác sinh hoạt chuyên môn là một hoạt động hết sức quan trọng trong tất cả các hoạt động của trường học nói chung và trường tiểu học nói riêng. Sinh hoạt chuyên môn không chỉ giúp mỗi người giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn cho bản thân mà còn là hoạt động tạo điều kiện cho tất cả các giáo[r]

Theo quan điểm của các nhà tâm lý học thì năng lực là tổng hợp các đặc điểm thuộc tính tâm lý của các cá nhân phù hợp với yêu cầu đặc trưng của một hoạt động, nhất định nhằm đảm bảo cho hoạt động đó đạt hiệu quả. Các năng lực hình thành trên cơ sở của các tư chất tự nhiên của cá nhân, nó đóng vai tr[r]

nhu cầu học tập suốt đời của mỗi người còn thực hiện mục đích trang bị kiến thức, kĩnăng để người học tiếp tục thực hiện sứ mệnh đào tạo học sinh Tiểu học.Dạy như thế nào?So với phổ thông, phương pháp dạy học ở đại học, đặc biệt ở các trường sưphạm càng cần thiết phải đổi mới theo hướng phát huy vai[r]

Đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ có năng lực hành nghề tương xứng với trình độ trung cấp nhằm trang bị cho người học nghề kiến thức chuyên môn và năng lực thực hành các công việc của nghề điện trong lĩnh vực công nghiệp; có đạo đức lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tá[r]

4.3.1 Đào tạo và phát triển về chuyên môn – kỹ thuậtMục đích Giúp cho các cán bộ, nhân viên công ty nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ kỹ thuật để thực hiện tốt nhất công việc hiện tại, cập nhật các kiến thức kỹ năng mới cho nhu cầu phát triển tương lai.

Mẫu giáo án dạy theo năng lực ngữ văn 11. Mục tiêu dạy học định hướng năng lực không chỉ giới hạn ở việc truyền thụ tri thức chuyên môn mà nhằm phát triển toàn diện nhân cách người học thông qua phát triển các năng lực.

Có khả năng một số loại dịch hại chưa phát hiện được trong khi kiểm tra việc kiểm tra thườngdựa vào việc lấy mẫu mà không kiểm tra bằng cảm quan được 100 % lô hàng hoặc chuyến hàngvà cũng do việc kiểm tra phát hiện dịch hại trên chuyến hàng hoặc mẫu không đạt được hiệu quả100 %. Khi kiểm tra theo qu[r]

trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên. Tăng cường hỗ trợ hoạt động dạy học và quản lý quatrang mạng "Trường học kết nối".- Tiếp tục thực hiện sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học.Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán các môn học. Chủ động triển khai các hoạtđộng ch[r]

Tham mưu cho lãnh đạoUBND huyện xử lý và giảiquyết đơn thưThẩm quyền ra quyết định: Quyết định các hoạt động của Văn phòngHĐND và UBND huyện theo sự phân công của Chánh Văn phòngSố cán bộ thuộc quyền quản lý: 11Thẩm quyền tài chính: Được uỷ quyền khi chủ tài khoản đi vắngTrình độ chuyên môn:[r]

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
NĂM HỌC 2015 2016


Họ và tên giáo viên:
Trình độ chuyên môn:
Tổ chuyên môn: Tổ 4 + 5
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao:
I. Mục tiêu của việc BDTX:
Nâng cao nhận thức, tư tưởng chính trị, ý thức trách nhiệm của nhà giáo, nhằ[r]