Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn[r]
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học trong trường Tiểu họcSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học trong trường Tiểu họcSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Mộ[r]
Do trước đây số giáo viên dạy các môn học này chưa được tuyển dụng nhiều, chưa tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường, là môn đặc thù, năng khiếu không sinh hoạt chuyên môn để trao đổi thảo luận nên chưa biết năng lực, chuyên môn nghiệp vụ đến đâu còn khiếm khuyế[r]
Công tác sinh hoạt chuyên môn là một hoạt động hết sức quan trọng trong tất cả các hoạt động của trường học nói chung và trường tiểu học nói riêng. Sinh hoạt chuyên môn không chỉ giúp mỗi người giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn cho bản thân mà còn là hoạt động tạo điều kiện cho tất cả các giáo[r]
Mục tiêu của đề tài là đưa ra những giải pháp nhằm giúp đỡ cán bộ quản lý, giáo viên tin tưởng vào sinh hoạt chuyên môn và biết cách tổ chức sinh hoạt chuyên môn hiệu quả, từ đó có thể nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên.
Đây là một sáng kiến trong lĩnh vực giáo dục, lại còn rất mới mẻ nên việc tính cụ thể hiệu quả kinh tế làm lợi bao nhiêu tiền chưa thể tính ngay được, nhưng qua thực tế tác giả có thể đưa ra những lợi ích như sau: Việc áp dụng các biện pháp trong sáng kiến này giúp tăng cường đổi mới sinh hoạt<[r]
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHỦ ĐỀ_ - Sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề được tổ chức theo kế hoạch của tháng, học kỳ hoặc cả năm, bao gồm các nội dung: + Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị bài d[r]
6. Một số nội dung sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề 6.1. Xây dựng chuyên đề dạy học: • Tổ/nhóm chuyên môn căn cứ vào CT-SGK hiện hành, lựa chọn nội dung để xây dựng các chuyên đê dạy học phù hợp với việc sử dụng PPDH tích cực trong điêu kiện[r]
3. Chỉ đạo, tư vấn cho tổ trưởng quy hoạch nội dung sinh hoạt chuyên môn, thiết kế và thực thi một buổi sinh hoạt chuyên môn 3.1 Nội dung, cấu trúc sinh hoạt tổ chuyên môn Năm học 2008- 2009, tôi chỉ đạo và tư vấn cho tổ trưởng sinh hoạt chuyên[r]
3. Chỉ đạo, tư vấn cho tổ trưởng quy hoạch nội dung sinh hoạt chuyên môn, thiết kế và thực thi một buổi sinh hoạt chuyên môn 3.1 Nội dung, cấu trúc sinh hoạt tổ chuyên môn Năm học 2008- 2009, tôi chỉ đạo và tư vấn cho tổ trưởng sinh hoạt chuyên môn[r]
TRANG 1 SỞ GD VÀ ĐT BẠC LIÊU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HỘI ĐỒNG BỘ MÔN SINH ĐỘC LẬP – TỰ DO - HẠNH PHÚC BIÊN BẢN VỀ VIỆC DỰ HỌP SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THỜI GIAN:.. thành viên của [r]
NỘI DUNG SÁNG KIẾN: Để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trong nhà trường tôi đã tiến hành khảo sát thực trạng tình hình sinh hoạt tổ chuyên môn và thực hiện một số giải pháp: [r]
SKKN – Nâng cao hiệu quả quản lí chuyên môn và sinh hoạt tổ chuyên mônSKKN – Nâng cao hiệu quả quản lí chuyên môn và sinh hoạt tổ chuyên mônSKKN – Nâng cao hiệu quả quản lí chuyên môn và sinh hoạt tổ chuyên mônSKKN – Nâng cao hiệu quả quản lí chuyên môn và sinh hoạt tổ chuyên mônSKKN – Nâng cao hiệu[r]
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn tại trường THPT Nguyễn Đình ChiểuMột số biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn tại trường THPT Nguyễn Đình ChiểuMột số biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn tại trường THPT Nguyễn Đình ChiểuMột số biện pháp nâng ca[r]
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường THCS Bình KhêSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường THCS Bình KhêSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường THCS Bình KhêSKKN Một số[r]
Ban đầu, sinh hoạt chuyờn mụn khụng cần phải cú người chủ trỡ. Từng người dự lớp lần lượt bỏo cỏo mỡnh học hỏi được những gỡ từ giỏo viờn dạy minh họa. Nếu tất cả mọi người dự giờ cú thể núi về những điều mỡnh khỏm phỏ được về những học sinh ớt được chỳ ý tới như thế nào, tỡnh hỡnh thực tế củ[r]
Chỉ đạo tổ chuyên môn đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo tinh thần và nội dung đã được tập huấn, triển khai sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, qua các buổi sinh hoạt giáo viên [r]
đối với HS, với người dạy và người dự giờ, với CBQL… QUY TRÌNH SHCM TRANG 17 SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU SHCM TRUYỀN THỐNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC - Tập trung vào việc đánh giá, xếp loại tiết dạy; -[r]
- Việc 3: Kết thỳc buổi sinh hoạt chuyờn đề: + Kết thỳc buổi sinh hoạt chuyờn đề phải đưa ra được cỏc kết luận cần thiết, phương hướng triển khai vận dụng kết quả của chuyờn đề trong thực tế giảng dạy, trường hợp chưa thống nhất cần đến buổi sinh hoạt khỏc cũng[r]