PHÉP CỘNG TRONG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "PHÉP CỘNG TRONG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000":

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

27725923Thứ t­ngày 8 tháng 02 năm 2012ToánPhép trừ các số trong phạm vi 10 000Thực hành:Bµi 3 Một cửa hàng có 4283 m vải, đã bán được1635 mvải. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ?Tóm tắt:Có:4283 mĐã bán :1635 mCòn lại :….m?Bài giải:Số mét vải cửa hàng còn lại[r]

10 Đọc thêm

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 0001

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 0001

- 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1.- 4 cộng 3 bằng 7, thêm 1 bằng 8, viết 8.Vậy: 45 732 + 36 194 = 81 926Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013TOÁN:PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 0002. Thực hành:Bài 1: Tính:+648272195786784+861491273598884+370923586472956

9 Đọc thêm

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

ToánPhép trừ các số trong phạm vi 100 000ThựcThực hành:hành:3MộtMột quãngquãng đườngđường dàidài 2525 850m,850m, trongtrong đóđó cócó9850m9850m đườngđường đãđã trảitrải nhựa.nhựa. HỏiHỏi còncòn baobao nhiêunhiêuki-lô-métki-lô-mét đường

6 Đọc thêm

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014ToánSO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 0003/ Luyện tập:Bài 2:a/> 985m1km …b/1000 m60 phút …= 1 giờ60 phút>=?50 phút……1

11 Đọc thêm

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

d) 4492 833Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến bốn chữ số,ta viết số bị trừ rồi viết sồ trừ sao cho các chữ số ởcùng một hàng đều thằng cột với nhau : Chữ số hàngđơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàngchục thẳng cột với chữ số hàng chục,…; rồi viết dướidấu trừ,[r]

11 Đọc thêm

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáovà các em học sinh về dự tiết toán 3Ngườiưthựcưhiện:ưĐinhưThịưThuưHươngGv:ưTrườngưTiểuưhọcưMinhưĐứcBàiưdạyư:ưPhépưtrừưcácưsốưtrongưphạmưviư10ư000Ngời thực hiện: Đinh Thị ThuHơngTrường:TiểuưhọcưMinhưĐứcNhững quy định trong giờ họcSSáchưgiáoưkhoaVLàmưbàiưvào[r]

11 Đọc thêm

 SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

trái sang phải.3) Nếu hai số có cùng số chữ số và từng cặp chữ số ở cùng một hàng đều giống nhauthì hai số đó bằng nhau.II, Thực hành:Bài 3: a/ Tìm số lớn nhất trong các số: Xếp các số theo thứ tự giảm dần:4375 ; 4735 ; 4537; 4753.4753 > 4735 &[r]

13 Đọc thêm

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

bán được 1635m vải. Hỏi cửahàng còn lại bao nhiêu mét vải ?BµiTãmgi¶i:t¾t:Số mét vải cửaCó: 4283hàngcònlại là:mvải 1635Bán:4283– 1635= 2648m vảilại: …Còn(m)Đáp số : 2648m vải?mét vảiThứ sáu ngày 23 tháng 01 năm 2015ToánPHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠMVI 10 000Luyện

9 Đọc thêm

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

Bài: LUYỆN TẬP (Tiết 101)Người thực hiện: Lê Hải Anh- Nêu ví dụ về: “Phép cộng các sốtrong phạm vi 10 000”?TOÁNLuyện tậpKhi cộng nhẩm số tròn nghìn vớisố tròn nghìn trong phạm vi 10 000ta chỉ việc cộng các chữ số hàngnghìn với nhau rồi viết thêm ba ch[r]

11 Đọc thêm

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

Trường Tiểu học Cao Viên I1ToánPhép cộng các số trong phạm vi 10 0003526 + 2759 =?* 6 céng 9 b»ng 15, viÕt6 285Nh 1+5 nhí 1.í* 2 céng 5 b»ng 7, thªm27593526 + 2759 = 62851 b»ng 8, viÕt 8.* 5 céng 7 b»ng 12, viÕt2nhí1. 2 b»ng 5, thªm*3céng1 b»ng 6, viÕt 6.Nªusè

11 Đọc thêm

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

đượclà:Số ki-lô-gam chè con hái được là:Mẹ: 1717× 33 == 51(kg)51(kg)SốSố ki-lô-gamki-lô-gam chèchè cảcả haihai mẹmẹ concon háihái đượcđược là:là:Conchè,mẹháiđượcsốchègấp33Conháiháiđượcđược17kg17kg

6 Đọc thêm

ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO)

ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO)

Baøi 3 :Mua 5 quyển sách cùngloại phải trả 28 500 đồng.Hỏi mua 8 quyển sáchnhư thế phải trả baonhiêu tiền?Tóm tắt:5 quyển sách : 28 500 đồng8 quyển sách : …. đồng?Bài giải:Số tiền mua mỗi quyển sách là:28 500 : 5 = 5700 (đồng)Số tiền mua 8 quyển sách là:5700 x 8 = 456000(đồng)Đáp số: 4[r]

11 Đọc thêm

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

2541+7 399 931059163741028TRÒ CHƠICâu 2: Kết quả phép cộng sau đúng hay sai ?2906+2 1045 0000

18 Đọc thêm

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

trêng tiÓu häc HỒNG HÀThửự saựu,ngaứy 14 thaựng 1 naờm 2011TONKiM TRA BI C :Tớnh :+542627388164337+169766976Thửự saựu,ngaứy 14 thaựng 1 naờm 2011TONPHẫP CNG TRONG PHM VI 10000036194 = ? 2 cng 4 bng 6 vit 63 cng 9 bng 12 vit 2 nh 1Nờu cỏchtcútớnhMuncng

9 Đọc thêm

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

... km ?Bài 3:Bài giải:Quãng đường chưa được trải nhựa là :25850 – 9850 = 16000 (m)16000 m= 16 kmĐáp số : 16 kmTRÒ CHƠIRUNG CHUÔNG VÀNGKhoanh tròn vào chữ cái trước kết quả đúng :6485286290--27539

10 Đọc thêm

de thi hoc ki 2 mon toan lop 3 truong TH quang thinh nam 2016 2017

DE THI HOC KI 2 MON TOAN LOP 3 TRUONG TH QUANG THINH NAM 2016 2017

Số học: phép cộng, phép trừ có nhớ không liên tiếp và không quá hai lần trong phạm vi 10 000 và 100 000; Nhân, chia số có đến năm chữ số với 9 cho) số có một chữ số. Làm quen với số La Mã và bảng thống kê số liệu đơn giản.

5 Đọc thêm

TUAN 29H

TUAN 29H

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng theo bài bạn đọc trên bảng từ.phụ).Học sinh đọc thầm và tìm các tiếngCả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm khó hay viết sai: tuỳ theo học sinhnhững tiếng các em thường viết sai: nêu nhưng giáo viên cần chốt nhữngtrắng, chen, xanh, mùi …từ học sinh sai phổ biến trong

29 Đọc thêm

SKKN một số biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả giờ học toán cho học sinh lớp 3

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 3

Dạy toán lớp 3 giúp học sinh bước đầu có một số kiến thức cơ bản về phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; phép nhân, phép chia, bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5; tên gọi, mối quan hệ giữa các thành phần và kết quả của từng phép tính… Đây chính là những kiến thức nền tảng giúp các em có thể học tiếp c[r]

21 Đọc thêm