TẬP ĐỌC LỚP 5: TRANH LÀNG HỒ

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2018TẬP ĐỌCTIẾT : TRANH LÀNG HỒI. MỤC TIÊU- Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra nhũng bức tranhgian độc đáo-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc ca ngợi, tự hào.- HS biết thêm về một sô tranh dân gian khác.II. ĐỒ DÙNG DẠY[r]

PHÒNG GIÁO DỤC TÂN PHÚTRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆGV : NGUYỄN THỊ HƯỜNGGIÁO ÁN BÀI DẠY MÔN : TẬP ĐỌC - LỚP 5BÀI : Thầy thuốc như mẹ hiềnTiết 31 - tuần 16 - Ngày dạy : 18/12/2006I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :Giúp học sinh :1. Đọc lưu loát bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh,[r]

tăng vẻ đẹp thâm thuý cho khuôn mặt”- HS đọc thầm và trả lời- HS lắng nghetế nhò)(?)Vì sao tác giả biết ơn những nghệ só dân gian tranh làngHồ?->Cả 3 em giải thích đều đúng.Gv: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ dângian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung rấts[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: TRANH LÀNG HỒ I. MỤC TIÊU: 1. Biết đọc trôi trảy, diễn cảm cả bài. 2. Hiểu các từ ngữ, câu đoạn trong bài. Hiểu được ý nghĩa của bài: Ca ngợi các nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của d[r]

PHÒNG GD & Đ T HUYỆN ĐIỆN BIÊN TẬP ĐỌC LỚP 5 GV THỰC HIỆN: LÊ THỊ KIM PHƯỢNGTRƯỜNG TIỂU HỌC THANH HƯNG Kiểm tra bài cũ:1/Theo em những câu thơ nào có sử dụng phép nhân hoá?1/Theo em những câu thơ nào có sử dụng phép nhân hoá?a.Cả công trường say ngủ cạnh dòng sônga.Cả c[r]

ĐƯỜNG ĐI SAPAĐƯỜNG ĐI SAPA TẬP ĐỌC - LỚP 5 PHÒNG GD&ĐT LỤC NAM - BẮC GIANG TRƯỜNG TIỂU HỌC Chu i n IIĐ ệLỚP 5C Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2011 MônTẬP ĐỌC (Tiết 57 - Tuần 29) Câu 1.Đọc đoạn 1, đoạn 2 của bài và trả lời câu hỏi[r]

ĐƯỜNG ĐI SAPAĐƯỜNG ĐI SAPA TẬP ĐỌC - LỚP 5 PHÒNG GD&ĐT LỤC NAM - BẮC GIANG TRƯỜNG TIỂU HỌC Chu i n IIĐ ệLỚP 5C Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2011 MônTẬP ĐỌC (Tiết 57 - Tuần 29) Câu 1.Đọc đoạn 1, đoạn 2 của bài và trả lời câu hỏi[r]

#$89#' T i ú, b v . B ụm M ch t n ng p th . c b v m u r m r m n c m t. Ch cú em bộ nm trong nụi l ci rt ti. Chc l em khen ch M gii y. Dỡ Hnh núi ging y t ho: Bit chỏu tụi cha ? Con gỏi nh nú thỡ mt trm a con trai cng khụng bng. Thứ T, ngày 31 tháng 3 nm 2010 Con gái Tập đ[r]

:Giáo viênkhông nhất thiết phải yêu cầu học sinh giải thích tất cả các từ ngữ này mà có thể chọn một số từ ngữ khó để giải thích cho các từ ngữ này mà có thể chọn một số từ ngữ khó để giải thích cho rõ.rõ. •VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 TÌM HIỂU BÀI TỐT Ở PHÂN MÔN TẬP ĐỌC[r]

HONG HễN VU GIAHONG HễN VU GIA mithuem@ yahoo.com mithuem@ yahoo.com TRNG TIU HC NGUYN TH BYKính chào quí thầy cô cùng tất cả các em học sinh Thỏng 3 nm 2008GV thc hin: H Th Sỏu Thứ tư ngày 5 tháng 3 năm 2008Kiểm tra bài cũCâu 1:: Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu ?Câu 2: Nêu[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 CẦU MĨ THUẬN TRANG 4 A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười, hỏi: - Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi?. - Tính đến nay đã năm thứ mười một.[r]

cũng biết đọc diễn cảm nên giọng đọc mẫu của giáo viên có ý nghĩa rất quan trọngtrong việc hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, nó không những giúp các em cảmnhận được ngay từ đầu cái hay, cái đẹp của tác phẩm mà còn tạo hứng thú trongsuốt giờ học của các em. Chính vì thế, khi dạy,[r]

cao gầy phóng thẳng sập xuống xô đến bàng hoàng ôm khư khư đen nhẻm thất thần không thành tiếng mềm nhũn cấp cứu thảng thốt giơ lên chân gỗ TRANG 8 TRANG 9.[r]

Môn: T p đ c l p 5ậ ọ ớGiáo viên th c hi n: Nguy n Thu ự ệ ễ ỳChâu 1. Bài cũ Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010 Bài thơ có ý nghĩa gì? BẢN ĐỒ CHÂU PHI Bài mớiLUYỆN ĐỌCBài này có thể chia thành 3 đoạn:Đoạn 1: Nam Phi....a-pác-thai.Đoạn 2: Ở nước này....dân chủ nào.Đoạn 3: Phần còn lạiHọ phải số[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I Lê Văn Tám MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 ----:---- (Năm học: 2009 - 2010) *************@**************Họ và tên học sinh: ……………………………………………………Lớp : ……………. Trường tiểu học Lê Văn Tám. Số báo danh: ……… MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5 ([r]

- 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) 2. Dặn dò: Ôn lại bàiTập đọc - Kể chuyệnTiết 4;5 :Ai có lỗi ?I Mục tiêu* Tập đọc+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :* Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nguệch ra. Các từ ngữ dễ p[r]