NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: 10’ GV thực hiện bài thực hành để đi đến công thức tính thể tícha của hình chóp đều như trong SGK.. Cạnh của [r]
NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: GV thực hiện bài thực hành để đi đến công thức tính thể tícha của hình chóp đều như trong SGK.. HOẠT ĐỘNG 2: [r]
KIẾN THỨC: - Biết khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm “chia hết cho” - Hiểu được ba tính chất liên quan với khái niệm “chia hết cho” 2.. KỸ NĂNG: - HS có kỹ năng tìm ước[r]
TRANG 1 H253VOHÕTVỊTIÊVTHÕETNVHVƯVƠ ƠGI.IT/VỊHÕ-MVT3ÊVVUVVƠVƠVUVÏ2IVHCEH TRANG 2 _- Nêu công thức tính thể tích hình hộp _ _chữ nhật có các kích thước là a, b, c._ _- Ta đã biết hình hộp[r]
KN: Vận dụng được hệ thức Vi-ét và các ứng dụng của nĩ : tính nhẩm nghiệm của phương trình bậc hai một ẩn, tìm hai số biết tổng và tích của chúng.. Phương trình quy về phương trình bậc h[r]
MỤC TIÊU: * Củng cố, hệ thống kiến thức cơ bản đã học trong chơng trình Đại số 8Hệ thống lại kiến thức cơ bản nhất của chơng I, II * Một lần nữa nnhắc lại và khắc sâu kỹ năng giải các b[r]
KIẾN THỨC: - Biết khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm “chia hết cho” - Hiểu được ba tính chất liên quan với khái niệm “chia hết cho” 2.. KỸ NĂNG: - HS có kỹ năng tìm ước[r]
KIẾN THỨC: - Biết khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm “chia hết cho” - Hiểu được ba tính chất liên quan với khái niệm “chia hết cho” 2.. KỸ NĂNG: - HS có kỹ năng tìm ước[r]
KIẾN THỨC: - Biết khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm “chia hết cho” - Hiểu được ba tính chất liên quan với khái niệm “chia hết cho” 2.. KỸ NĂNG: - HS có kỹ năng tìm ước[r]
AASHTO T 65 M/T65-06TCVN xxxx:xxTiêu chuẩn thí nghiệmXác định khối lượng (trọng lượng) lớp mạ kẽmhoặc hợp kim kẽm trên sẵn phẩm sắt và thépAASHTO T 65M/ T 65-061ASTM A90/A 90M - 01LỜI NÓI ĐẦU Việc dịch ấn phẩm này sang tiếng Việt đã được Hiệp hội Quốc gia về đường bộ và vận tảiHoa kỳ (AASHTO[r]
Ôn tập các công thức đã học._ III/- Tiến trình : _ * Phương pháp : Vấn đáp để phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với thực hành theo hoạt động cá nhân hoặc nhóm._ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY H[r]
MỤC TIÊU: - Có kĩ năng giải BPT bậc nhất và PT dạng ax =cx d+ và dạng x a+ =cx d+ - Hệ thống lại kiến thức về BĐT, BPT theo yêu cầu của chương - Rèn cho HS có tinh thần cộng tác trong lú[r]