Em hãy cho biết Bình nói đúng hay sai? Giải thích tại sao?hay sai? Giải thích tại sao?Tiết 20. Bài 12: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9Tiết 20. Bài 12: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 91. Nhận xét mở đầu: 1. Nhận xét mở đầu: Nhận xét:Nhận xét: Mọi số đều viết được Mọi số đề[r]
15 : 3 = 5 (dư 0) vậy 1527 : 3 cũng dư 0 2468 có tổng các chữ số là 2 + 4 + 6 + 8 = 20 - Gv theo dõi củng cố - Gv theo dõi củng cố - Gv theo dõi củng cố 4./ Củng cố : củng cố từng phần 5./ Dặn dò : Học thuộc các dấu hiệu chia hết cho 2 hiện - Học sinh lên bảng thự[r]
Xét hai số a=189 và b=109.Thực hiện phép chia để kiểm tra xem số nào chia hết cho 9, số nào không chia hết cho 9 ?Trả lời:Trả lời:Số a = 189 chia hết cho 9.Số b =109 không chia hết cho 9.Bài dạy:Bài dạy:TIẾT 22TIẾT 22Ngày dạy :8/ 10/ 2010Ngày d[r]
Luyện TậpI.MỤC TIÊU : Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9.II.CHUẨN BỊ : HS: Làm sẵn các bài tập đã dặn ở nhà.III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1) – Phát biểu các dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3. – Bài tập dạng 101, 105 ( 2hs ) Luyện Tập: Giáo v[r]
MI CC BN N VI CU LC B TON TIU HC(violet.vn/toantieuhoc)NI GIAO LU TRAO I V CHUYấN MễN TON TIU HCNI CUNG CP CC TI LU V TON TIU HC T A N Zôn tập dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3phan duy nghĩa(P. Hiệu trởng trờng Tiểu học Sơn Long,Hơng Sơn, Hà Tĩnh)rong chơng trình Toán 4,[r]
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 ; CHO 9 Dấu hiệu chia hết cho 3 ,cho 9 có gì khác với dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 ? I Mục tiêu : - Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3 ,cho 9 và hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu đó . - Họ[r]
KiÓm tra bµi cò- Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.- Trong các số sau, số nào chia hết cho 2, số nào chia hết cho cả 2 và 5 ? 32; 135; 630; 3520Cho a = 2124; b = 5124. Hãy thực hiện phép chia để kiểm tra xem số nào chia hết, không chia hết cho 9?Tiết[r]
Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9A. Tóm tắt kiến thức:1. Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9 và chỉ những số đó mới chia hết cho 9.2. Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3
a) Số chia hết cho 2: 650; 560; 506. b) Số chia hết cho 5: 650; 560; 605. Hướng dẫn HS học bài ở nhà. - Xem lại cỏc bài tập đó làm. - ễn tập và rốn luyện cỏc kĩ năng nhận biết và kĩ năng giải cỏc bài tập về dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5. - Làm bài tập sau: Bài 9:[r]
1/ Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số và phó học tập báo cáo tình hình chuẩn bị BT ở nhà của lớp2/ Kiểm tra bài cũ: Cho các nhóm thảo luận theo nội dung sauCho sốQuan hệ với 9 a + b a - b Quan hệ với 9A = 378a + b 9b- a 9B = 51243/ Bài mới : Đặt vấn đề vào bài: Dấu hiệu c[r]
Nếu n N thì khi nào n chia hết cho 9 ?n chia hết cho 9 n có tổng các chữ số chia hết cho 9 ?1Trong các số sau, số nào chia hết cho 9, số nào không chia hết cho 9 ?234; 378; 458; 1251; 7520; 2007.Các số chia hết cho 9[r]
GV : Trần Công Thọ ? Cho biết 430 chia hết cho 2, áp dụng tính chất chia hết của 1 tổng em hãy thay dấu * bởi các số tự nhiên có 1 chữ số ( xắp xếp theo thứ tự tăng dần ) vào bảng để tổng 430 + * chia hết cho 2. TRÒ CHƠI “ Ai nhanh hơn”430 430 430 430 430 430*0 2 4 6 8430[r]
Tổng (hiệu) sau có chia hết cho 3 không, có chia hết cho 9 không ?103. Tổng (hiệu) sau có chia hết cho 3 không, có chia hết cho 9 không ?a) 1251 + 5316;b) 5436 - 1324;c) 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 + 27.Bài giải:HD: Có thể tính tổng (hiệu) rồi[r]
BÀI THI SỐ 2Điền kết quả thích hợp vào chỗ ( ):Câu 1:Học sinh khối 6 của một trường xếp hàng 4, hàng 5 hay hàng 6 đều thừa một người, nhưng xếp hàng 7 thì vừa đủ. Biết số học sinh của khối chưa đến 400 người. Vậy khối 6 đó có học sinh.Câu 2:Hai vòi nước cùng chảy vào một bể cạn. Biết rằng để chảy đư[r]
-Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và giới thiệu bức tranh vẽ cảnh Cao Bá Quát đang luyện viết trong đêm. Ở lớp 3, với chuyện người bán quạt may mắn, các em đã biết một người viết đẹp nổi tiếng ở Trung Quốc là ông Vương Hi Chi. Ở nư[r]
Dùng ba trong bốn chữ số 4, 5, 3, 0 hãy ghép thành các số tự nhiêncó ba chữ số sao cho câc số đó:105. Dùng ba trong bốn chữ số 4, 5, 3, 0 hãy ghép thành các số tự nhiên có ba chữ số sao cho câc số đó:a) Chia hết cho9;b) Chia hết cho 3 mà không chia hết
-491b 6-3-7-4-8ab-90-39 28 -36 -8HS: số nguyên khác 3 mà bình phương của nó bằng 9 là –3 vì:(-3)2 = (-3).(-3)=3.3=9HS: 22=(-2)2=4bình phương của nó bằng 4,16,254.bài 82/ SGK 92GV: chia nhóm cho HS . giải thích bài làm thảo luận làm bài chung. g[r]