LỊCH SỬ 10 - ẤN ĐỘ PPT

ẤN ĐỘ I. Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức: Làm cho học sinh thấy được sự thống trị tàn bạo của thực dân Anh ở Ấn Độ cuối TK XIX đầu TK XX.Hiểu được nguyên nhân của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ra mạnh mẽ ở Ấn Độ. Hiểu được vai trò của giai cấp tư sản Ấn Độ<[r]

CƠ CẤU TRUYỀN ĐỘNG THƯỜNG SỬ DỤNG TRUYỀN ĐỘNG BẰNG KHÍ NÉN HƠẶC LỊ XO _ C_ _NG B I HU N NÂNG B C CƠNG NHÂN _ _ĐỀ ƯƠ_ _Ồ_ _Ấ_ _Ậ_ 5 LỊ XO ĐĨNG LỊ XO C TẮ CA M B CH NG Ộ Ố RUNG TR CỤ CHÍNH[r]

CHUYÊN ĐỀ: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNCâu 1: Quốc gia đầu tiên của Ấn Độ có tên gọi là gì?A. Gúp-ta B.Vương triều Hồi giáo Đê-li C.Vương triều Mô-gôn D.Ma-ga-đa.Câu 2: Vua đầu tiên của nước Ma-ga-đa là ai?A. Bim-bi-sa-ra B. A-sô-ca C. A-cơ-ba D. Không phải các vua trên.Câu3: Ông vua kiệt xuấ[r]

Phần ALý do chọn đề tài------***------- Lịch sử văn minh thế giới là một quá trình phát triển liên tục từ thấp đến cậôt thành một trong những yếu tố cơ bản thúc đẩy lịch sử phát triển trong một quốcgia, một dân tộc đến toàn thế giới, toàn thể loài ngời.Một trong những nội dung quan trọng khi nghiên[r]

Ngay từ những ngày tháng đầu tiên sau khi chứng ngộ, Đức Thế Tôn đã thiết lậpTăng đoàn, mở đầu bằng sự quy ngưỡng Phật pháp của năm anh em tôn giảKonỉdỉanõnõa (Kiều Trần Như). Nhóm bạn đồng tu khổ hạnh này đã trở thành nhữngthành viên đầu tiên của Tăng đoàn Phật giáo. Từ đó Tăng đoàn phát triển dần[r]

A. Màu sắc.B. Hơng thơm.C. Màu sắc và hơng thơm.5-Những con kì nhông đợc tác giả miêu tả với những nét tiêu biểu nào?A. Hình dáng.B. Các hoạt động.C. Kết hợp hình dáng và hoạt động.6- Để có đợc những cảm nhận về đất rừng phơng Nam tác giả đã:A. Nhìn, ngửi, nếm.B. Nghe, nhìn.C. Nhìn, Nghe, ngửi.II. P[r]

Hớng dẫn chấm Môn tiếng việt lớp 5 (vòng 1)Năm học 2008-2009I. Phần trắc nghiệm: (6 điểm)Mỗi đáp án đúng cho 1 điểm.1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- C. II. Phần tự luận: (14 điểm)Câu 1:(4 điểm)Nêu đợc biện pháp nghệ thuật nhân hoá cho 0,5 điểm.Đa ra đợc những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cây dừa nh con ngời:[r]

chiều âm kể từ thời điểm bắt đầu dao động.Câu 10: Con lắc lò xo dao động điều hoà trên mặt phẳng ngang với chu kì T = 1,5 s và biên độ A = 4cm, pha ban đầu là 6/5π. Tính từ lúc t = 0, vật có toạ độ x = -2 cm lần thứ 2005 vào thời điểm nào: A. 1503s B. 1503,25s C. 1502,25s D. 1503,375sCâu 11:[r]

Te bào mẹ nảy sinh ra một chồi nhỏ rồi lớn dần lên sau đó tách ra , đôi khi tếbào con có thể vẫn dính trên tế bào mẹ và lại tiếp tục nảy chồi làm cho nấmmen có dạng cây xương rồng [6].Phân c ắ t: là hình thức sinh sản của Schizosaccharrromyces. Te bào mẹ dàira ở hai đầu, ở giữa hình thành vách ngăn[r]

8) Hãy phân biệt sự khác nhau về khí hậu, cảnh quan tự nhiên giữa phần phía đông của đất liền và hải đảo với phần phía tây của đất liền khu vực Đông Á?Sự khác nhau về khí hậu, cảnh quan tự nhiên giữa phần phía đông của đất liền và hải đảo với phần phía tây của đất liền khu vực Đông ÁĐặc điểm Phía tâ[r]

Đồng thời: các mối quan hệ và con người quan trọng hơn các thời gian biểu câu nệ. Một thời gian biều, một thời hạn có thể linh động. Một buổi hẹn với thời gian cụ thể hầu như là đúng hẹn. Người Ấn cũng thảo luận các vấn đề theo một cách khác biệt. Người Ấn cảm giác rằng xu hướng tiếp cận vấn đề của[r]

Màn sương kỳ ảo ở Trung QuốcDòng sông Xiaodongjiang chảy qua thành phố Zixing, tỉnh Hồ Nam được bao phủ bởi sương từ tháng 4 tới tháng 10 hàng năm, thu hút rất nhiều khách du lịch và nhiếp ảnh gia. Dưới đây là những bức ảnh tuyệt đẹp được chụp vào ngày 16/8.

A. Màu sắc.B. Hơng thơm.C. Màu sắc và hơng thơm.5-Những con kì nhông đợc tác giả miêu tả với những nét tiêu biểu nào?A. Hình dáng.B. Các hoạt động.C. Kết hợp hình dáng và hoạt động.6- Để có đợc những cảm nhận về đất rừng phơng Nam tác giả đã:A. Nhìn, ngửi, nếm.B. Nghe, nhìn.C. Nhìn, Nghe, ngửi.II. P[r]

ép các lò xo 10 và 11 chuyểnvề vị trí cắt nhiên liệu.5.5.2. Bộ điều tốc cơ khí.• Cấu tạo :1. vít giới hạn; 2. tay đòn; 3. trục bộ điều tốc;4. ổ lăn tựa;5báhă ề độ5. bánh răng truyền động; 6. ổ bi; 7. quả văng; 8. chạc chữ thập; 9 thanh kéo;9. thanh kéo; 10. trục miếng vát nghiêng;

G f&amp;6" n tập 2 bài hátY90&amp;]6C5X6C8(6I6C9 F.Ôn tập: TR, 6P bGV: Võ Thanh Hồng 1Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23TU  N 23: Thứ hai, ngày 7 tháng 02 năm 2011Môn: ĐẠO ĐỨCTiết 23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1)I. MỤC TIÊU: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em[r]

công cụ lao động -&gt; lao, cung tên, + Đan lưới đánh cá, làm đồ gốm. Cư trú nhà cửa- Óc sáng tạo : + Công cụ đá: Đá cũ -&gt; đá mới (ghè - mài nhẵn - đục lỗ tra cán ) + Công cụ mới: Lao, cung tên.- Đan lưới đánh cá, làm đồ gốm. Cư trú nhà cửa trở nên phổ biến.10’ Hoạt động 3: Cả lớp,[r]

Ô-xtra-lô-itIII- NƠI RA ĐỜI CỦA CÁC TÔN GIÁO LỚNChâu Á là nơi ra đời của Ấn độ giáo , Phật giáo , Hồi giáo và Ki tô giáoCác tôn giáo đều khuyên răn tín đồ sống lương thiện , không làm điều ácHĐ2HĐ3 Quan sát lược đồ 5.1 và hãy cho biết :Châu Á có những chủng tộc nào sinh sống ? Xác định địa bà[r]

Ô-xtra-lô-itIII- NƠI RA ĐỜI CỦA CÁC TÔN GIÁO LỚNChâu Á là nơi ra đời của Ấn độ giáo , Phật giáo , Hồi giáo và Ki tô giáoCác tôn giáo đều khuyên răn tín đồ sống lương thiện , không làm điều ácHĐ2HĐ3 Quan sát lược đồ 5.1 và hãy cho biết :Châu Á có những chủng tộc nào sinh sống ? Xác định địa bà[r]

Ô-xtra-lô-itIII- NƠI RA ĐỜI CỦA CÁC TÔN GIÁO LỚNChâu Á là nơi ra đời của Ấn độ giáo , Phật giáo , Hồi giáo và Ki tô giáoCác tôn giáo đều khuyên răn tín đồ sống lương thiện , không làm điều ácHĐ2HĐ3 Quan sát lược đồ 5.1 và hãy cho biết :Châu Á có những chủng tộc nào sinh sống ? Xác định địa bà[r]

công phu, chi tiết hơn về phía bắc, bởi theo các học giả, đây chính là cách các môn đồ Phật giáo “thể hiện” với Hindu giáo. Hang động Hindu giáo ở Ellora Ra đời trong thời kỳ hồi sinh và thịnh vượng của Hindu giáo (Ấn Độ giáo), quần thể công trình hang động Hindu giáo mang một phong cách sáng[r]