GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 6 - ĐO ĐỘ DÀI DOCX

GV Cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời : ? Tại sao đo độ dài của cùng 1 đoạn dây , mà hai chị em lại có kết quả khác nhau . (Gang tay của hai chị em không giống nhau , gang tay của chị dài hơn của em) * GV cần khẳng định lại đơn vị , thước đo của hai chị em không giống nhau .Độ dài<[r]

GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 12 CƠ BẢN CỰC CHUẨNGIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 12 CƠ BẢN CỰC CHUẨNGIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 12 CƠ BẢN CỰC CHUẨNGIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 12 CƠ BẢN CỰC CHUẨNGIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 12 CƠ BẢN CỰC CHUẨNGIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 12 CƠ BẢN CỰC CHUẨNGIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 12 CƠ BẢN CỰC CHUẨN

10/18/13VinaPhong 1GIÁO ÁN VẬT LÝ 6Bài: ĐO Đ DÀIỘTiết 1: Đo Độ Dài1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài:1m = dm1m = cm1cm = mm1km = m100010 10010I. Đơn vị đo độ dài:2. Ước lượng độ dài:C1: Tìm số thích hợp điền vào các chỗ trống sau:C[r]

1. ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN VẬT LÝ LỚP 6 NĂM 20152016 – TRƯỜNG
PTDT NỘI TRÚ NINH SƠN
2. ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN VẬT LÝ LỚP 6 NĂM 20152016 – TRƯỜNG
THCS LONG HOA
3. ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN VẬT LÝ LỚP 6 NĂM 20152016 – TRƯỜNG
THCS VÕ THỊ SÁU
4. ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN VẬT LÝ LỚP 6 NĂM 20152016 – TRƯỜNG
THCS PHỐ VĂN
5.[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

HS1: ? Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước VN là gì ?, GHĐ của 1 thước là gì ?, ĐCNN của 1 thước là gì ? (4đ). - Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của nước ta là mét . - Ký hiệu : m -GHĐ của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước. ? Ch[r]

Câu C1: 1m = 10dm , 1m = 100cm 1cm = 10 mm , 1Km = 1000m 2/.Ước lượng độ dài : Câu C2: Ước lượng độ dài của 1m GV cho HS dùng thước kiểm tra xem giá trị ước lượng của em có đúng hay không ? ? Hãy ước lượng xem độ dài của gang tay em là bao nhiêu cm ,dùng thước kiểm tra xem ư[r]

MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận dạng tác dụng của lực (F) như là đẩy hoặc kéo của vật.- Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật.- Chỉ ra được hai lực c[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

Giáo án vật lý 6 kì 1 chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột mới nhất.Đảm bảo đủ yêu cầu để cac bạn sử dụng ngay, không cần chỉnh sửa để lên lớp giảng dạy.CHƯƠNG I : CƠ HỌCBài 1, 2 ĐO ĐỘ DÀII. Mục tiêu1. Kiến thức Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng.2. Kĩ năng Xác định được GHĐ, ĐCN[r]

Hot ng 2: Cng c, dn dũ (2)- GV nhn xột tit hc.- Dn HS v nh ụn tp v s o din tớch. Tuần: Môn: toán ôn tập về số đo diện tích (154)I. MC TIấU:- Giỳp HS cng c v quan h gia cỏc n v o din tớch, chuyn i cỏc s o din tớch vi cỏc n v o thụng dng. Vit s o din tớch di dng s thp phõn.II. DNG DY HC:- Bng ph k v[r]

Giáo án tự chọn vật lý 6 cả năm chuẩnĐủ 35 tiết tự chọn vật lý 6 cả nămBÀI TẬP : ĐO ĐỘ DÀIA.MHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ:1.Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là mét (m)2.Dụng cụ dùng để đo độ dài là thước đo: thước kẻ, thước dây, thước mét...3.Khi sử dụng bất kì dụng cụ đo nào cũng cần biết giới hạ[r]

- Nhận xét, cho điểm.* Bài 3:- Cho HS quan sát thớc mét để có biểu tợng chắc chắn về độ dài 1m.- Ước lợng độ cao của bức tờng lớp bằng cách so sánh với độ cao của thớc mét.- GV ghi KQ ớc lợng và tuyên dơng HS ớc l-ợng tốt.4/ Củng cố:- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?- Chấm bài, nhận xét.* Dặ[r]

Tuần 1 – tiết 1 Bài 1Ngày soạn : 29/08/06 ĐO ĐỘ DÀINgày dạy : 30/08/06I / MỤC TIÊU.• Kiến thức :+ Kể tên một số dụng cụ đo chiều dài.+ Biết xác đònh GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo .• Kỹ năng : + Biết ước lượng gần đúng độ dài cần đo.+ Biết đo độ dài của một[r]

Thứ ngày tháng năm 2008Tiết 147: TỈ LỆ BẢN ĐỒA. Mục tiêu:- Giúp học sinh bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì ? ( cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu)B. Đồ dùng dạy học:- Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bả[r]

bàn bằng 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu . *Giới thiệu đo độ dài bằng bước chân. - Giáo viên nói : Hãy đo bục giảng bằng bước chân - Giáo viên làm mẫu : đặt gót chân trùng với mép bên trái của bục giảng . Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía tr[r]

Bài giải 10 m = 1000 cm; 15 m = 1500 cmChiều dài hình chữ nhật trên bản đồ là : 1500 : 500 = 3 ( cm )Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là : 1000 : 500 = 2 ( cm )Đáp số : chiều dài 3cm, chiều rộng 2 cmD. Hoạt động nối tiếp :- Đánh giá và nhận xét giờ họcThứ ngày tháng năm 2008THỰC HÀNHA. Mục tiêuG[r]

Tên Bài Dạy : XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh :  Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo[r]

GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 CƠ BẢN MỚI NHẤT
GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 CƠ BẢN MỚI NHẤT
GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 CƠ BẢN MỚI NHẤTGIÁO ÁN VẬT LÝ 12 CƠ BẢN MỚI NHẤT
GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 CƠ BẢN MỚI NHẤTGIÁO ÁN VẬT LÝ 12 CƠ BẢN MỚI NHẤTGIÁO ÁN VẬT LÝ 12 CƠ BẢN MỚI NHẤTGIÁO ÁN VẬT LÝ 12 CƠ BẢN MỚI NHẤTGIÁO ÁN VẬT LÝ 12 CƠ BẢN MỚI NHẤT[r]