TIẾT 131: CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ

%&  10 00010 00010 000 1 0001 0001001001011111 000)2%+'5678.9+:8. Thø ba ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2007To¸n'!(3 32 143 32 14Hµng

Tuần 32ToánTiết 156: luyện tập chungA-Mục tiêu:-Củng cố KN thực hiện tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số. Củng cố về giải toán có lời văn.-Rèn KN tính toán cho HS-GD HS chăm hcọ toán.B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HTC-Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt động dạy Hoạt động[r]

600 đồng- Giá tiền một tem th là bao nhiêu ?- Giá tem th bằng giá phong bì và nhiều hơn 600 đồng Tóm tắtPhong bì : 200 đồngTem th nhiều hơn phong bì : 600 đồngMột tem th giá ...... đồng ? Bài giảiMột tem th có giá tiền là : 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng+ HS đọc yêu cầu bài tập- HS tự lậ[r]

3 Củng cố dặn dò :-Nhận xét tiết học- Hs đặt tính và tính - Hs làm bài- Hs nêuHai hs làm bảng , cả lớp làm vở- Đại diện nhóm nêu các bước giải của bài toán- Một hs làm bảng Toán tc ( 32) LUYỆN TẬPI Mục tiêu : - Rèn kỹ năng chia cho số có hai , ba chữ số. - Vận dụng để giải bài toán có lời v[r]

Toán (71) CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I-Mục tiêu:Giúp HS:Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng con.III-Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HSA.Kiểm tra bài cũ-GV gọi 2 Hs lên bảng yêu c[r]

- HS trả lời- Làm bài vào vở Bài giảiNăm thùng có số dầu là:6 x 5 = 30( l) Đáp số: 30 lít dầu.- Mỗi số đứng liền nhau hơn kém nhau 6 đơn vị- Làm phiếu HT- 1 em lên bảng làm6 12 18 24 30 38 42 48 54 60- HS chơi để ôn lại bảng nhân 6Giáo án Toán lớp 3- Kim Thị Ngọc Diệp3Toán ( Tăn[r]

- Giá tiền một phong bì là 200 đồng, giá tiền một tem th nhiều hơn một phong bì là 600 đồng- Giá tiền một tem th là bao nhiêu ?- Giá tem th bằng giá phong bì và nhiều hơn 600 đồng Tóm tắtPhong bì : 200 đồngTem th nhiều hơn phong bì : 600 đồngMột tem th giá ...... đồng ? Bài giảiMột tem th có giá tiề[r]

Tuần 27Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2007ToánTiết 131 : Các số có năm chữ số.A-Mục tiêu- HS nhận biết đợc các số có năm chữ số, nắm đợc cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số. Bíêt đọc, viết các số có năm chữ số.- Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số.- G[r]

Bài 5: HD tơng tự bài 4 D- Các hoạt động nối tiếp:1. Củng cố: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số?2. Dặn dò: Ôn lại bài HĐ của tròLàm vào bảng conHai HS lên chữaLàm vào bảng con542 660 727- - -318 251 272224 409 455 - Điền số- Tìm số bị t[r]

Bài 4: Bài giải Số con vịt là 10 - 3 = 7( con) Đáp số: 7 con 3. Củng cố, dặn dò: 3P HS: Nêu yêu cầu HS: Phân tích, tóm tắt bài toán - Cả lớp làm bài vào vở - Lên bảng thực hiện GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà T[r]

) song song với () và cắt (S) theo giao tuyến là đường tròn có chu vi bằng 6. Câu VII.a: (1 điểm) Lập số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau từ các chữ số {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}. Hãy tính xác suất để lập được số tự nhiên chia hết cho 5. B. Theo chương trình nâng c[r]

Tiết 67 : 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 I . Mục tiêu : giúp hs biết thực hiện các phép có nhớ trong đó số bị trừ có 2 chữ số , số trừ có 2 chữ số Biết thực hiện các phép tính liên tiếp ( tính giá trị biểu thức số và giải toán có lời văn ) II . Đồ dùng dạy học : bảng gài[r]

ta làm các bớc nh sau:+ Bớc 1: Viết tử số của phân số thập phân.+ Bớc 2: Dịch dấu phẩy từ phải qua trái sao chosố ch số ở sau dấu phẩy của số thập phân bằng số ch số 0 ở mẫu số của phân số thập phân.(Nếu thiếu thỡ ta bù số 0 vào bên trái số đó). Thực hành o[r]

TRANG 1 NHỮNG THỰC PHẨM NÊN TĂNG CƯỜNG KHI CÓ PHÓNG XẠ THÔNG QUA TÁC D ỤNG THÚC ĐẨY QUÁ TR ÌNH BÀI TI ẾT CHẤT ĐỘC RA KHỎI CƠ THỂ, 5 LOẠI TH ỰC PHẨM DƯỚI ĐÂY SẼ L À S Ự LỰA CHỌN SỐ 1 TRON[r]

Hs đọc yêu cầu Hoạt động nhóm 6 Tiết 66 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9 I . Mục tiêu : giúp hs biết thực hiện các phép có nhớ trong đó số bị trừ có 2 chữ số , số trừ có 2 chữ số Biết thực hiện các phép tính liên tiếp ( tính giá trị biểu thức số và giải toán có lời[r]

Tiết 75: Ng y soà ạn: /2/09;ngµy d¹y: /2/09-6A3; /2/09-6A4QUI ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ===============================I. MỤC TIÊU:. . Trường THCS Yên Đồng19GV: Nguyễn Tiến Đức GA: Số học 6- HS hiểu thế n o l qui à à đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiếnh nh qui à đồng mẫu nhiều phân số.- Có kỹ[r]

Ti sản : L nguồn lực do DN kiểm soát v có thểthu đợc lợi ích kinh tế trong tơng lai. ắNợ phải trả :L nghĩa vụ hiện tại của DN phát sinh từ các giao dịchv sự kiện đã qua m DN phải thanh toán từ các nguồn lực của mình. ắNguồn vốn chủ sở hữu :-L giátrịvốncủaDN;= Giá trị Ti sản - Nợ phải trả13Nguồn số l[r]

... công thức có là: NH2 OH S O OH O Số liên kết π + vòng =3(đủ) H Số liên kết π NH2 S Phổ MS: Bước 8:kiểm tra Phổ MS: m e 131 43 159 131 28 88 43 + vòng =3 (Đủ) ...13 Bước 4: Phổ δ C (NMR) 208 172 60 32 29 23 DEPT Vắng Vắng ↑ ↓ ↓ ↑ Dự đoán C=0 C=S CH CH2 CH2 CH , ppm Đối

14 L Ự A CH Ọ N GI Ữ A DIGITAL & ANALOG „ Hệ thống số phải thêm vào 2 bộ ADC và DAC phức tạp, tốn kém „ Hệ thống số yêu cầu thêm thời gian cho các quá trình biến đổi hạn chế tốc độ „ Tro[r]

11KỸ THUẬT SỐ(Digital Electronics)Th.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử2Nộidung mônhọc Chương 1: Mộtsố khái niệmmởđầu Chương 2: Hệ thống số Chương 3: Các cổng logic và đạisố Boolean Chương 4: Mạch logic Chương 5: Flip-Flop Chương 6: Mạch số học Chương 7: Bộđếmvàthanhghi Chư[r]