SINH HỌC LỚP 9 - BÀI 42: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT DOC

2 đóng công suất tiêu thụ của mạch là P2= 100W; K1; K2 mở công suất tiêu thụ của mạch là P3 = 10W. Hỏi K1; K2 đóng công suất tiêu thụ của mạch là bao nhiêu? Bài 4(2,0 điểm): Công suất hao phí trên dây tải ở một mạng điện bằng 6% công suất tiêu thụ trên điện trở tải. Hỏi muốn giảm hao phí nà[r]

của họ? Cách dùng lặp các từ ừ thì giúp tahiểu gì về thái độ của những ngơì lái xe?GV yêu cầu h/s đọc hai khổ thơ cuối.Đời sống sinh hoạt trên đờng ra trận củanhững ngời chiến sĩ lài xe đợc thể hiện nhthế nào?Qua những câu thơ miêu tả em hiểu thêm gìvề đời sống của những ngời chiến sĩ lái xe?BPNT đợ[r]

uỷ ban nhân dân cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam huyện nga sơn Độc lập - Tự do - Hạnh PhúcPhòng Giáo dục & đào tạo Số: 168 /UBND- GD Nga Sơn, ngày 31 tháng 12 Năm 2009 V/v Báo cáo sơ kết học kỳ I Năm học 2009 2010. Kính gửi: Hiệu trởng các trờng THCS. Để đánh giá kết quả thự[r]

của SGV, chưa linh hoạt, mạnh dạn đổi mới phương pháp và hình thức tổ chứcdạy học phù hợp với đối tượng học sinh trong lớp và hoàn cảnh địa phương (vídụ : Nơi có đất, có vườn trường để tiến hành dạy thực hành kĩ thuật thì GV vẫntổ chức dạy lí thuyết trong phòng học. Hay là ở một số<[r]

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG :PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘII / Mục tiêu :- Học sinh biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống kém văn minh và lịch sự. Có thái độvà hành vi ứng xử đúng đắn trước các tệ nạn xã hội. Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạnxã hộiII Đồ dùng dạy học :- Tranh ảnh cố động phòng chống c[r]

- gv yêu cầu cả lớp nhìn lên bảng làm mốc thời gian chung nhận xét và bổt sung. Chú ý nhắc nhở hs đề tên biểu đồ, ghi chú và đánh ,àu để phân biệt các ngành công nghiệph trọng điểm, gv nhận xét, bình luận- GV yêu cầu học sinh đọc 4 câu hỏi ( a, b, c, d) có tính hướng dẫn. GV phân chia câu hỏi[r]

Câu 1: Tóm tắt Truyện Kiều của Nguyễn Du trong khoảng 10 dòngCâu 2: Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện Kiều. Đáp án Câu 1: Học sinh túm tắt truyện gần như phần tóm tắt đó có trong sách giáo khoa.gồm 3 phần : Gặp gỡ và đính ước, gia biến và lưu lạc, đoàn tụ. Câu 2: a. Giá trị nội dung * Giá trị hi[r]

- Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết nêu ra - Phát biểu kết luận - Đề xuất vấn đề mới. 8 1.4. Thực trạng dạy và học chủ đề phƣơng trình ,bất phƣơng trình mũ và logarit lớp 12 ở trƣờng THPT Đan Phƣợng Để điều tra về thực trạng dạy và học chủ đề phương trình, bất phương trình mũ v[r]

- Phát hiện vấn đề cần giải quyết - Giải quyết vấn đề đặt ra - Đề xuất cách giải quyết - Lập kế hoạch giải quyết -Thực hiện kế hoạch giải quyết. - Kết luận: - Thảo luận kết quả và đánh giá - Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết nêu ra - Phát biểu kết luận - Đề xuất vấn đề mới. 8 1.4. Thực trạng dạy và[r]

chồng con ( Nàng Vũ Thị Thiết )- Số phận nàng Vương Thuý Kiều: Bi kịch tìnhyêu, mối tình đầu tan vỡ; phải bán mình chuộccha; Thanh lâu hai lượt thanh y hai lần, hai lần tựtự, hai lần đi tu, hai lần vào lầu xanh, hai lần làcon ở; Quyền sống và quyền hạnh phúc bị cướpđoạt nhiều lần.- Tài sắc vẹn toàn,[r]

lý.loại đoạn mạch cần tiếnhành mấy bước.B1: Tìm hiểu, tóm tắt, vẽ sơ đồ( nếu có).B2: Phân tích mạch điện, tìmcác công thức có liên quan cácđại lượng nào cần tìm.B3: Vận dụng các công thức đãhọc B4: Kiểm tra biện luận kết quả.IV. DẶN DÒ: HS làm các bài tập trong SBT.Bài học kinh nghiệm:- Các công thứ[r]

(Kiến thức tiết 61) Thời gian trả lời: 3 phútCâu hỏi (1 điểm)Thể tích hình nón thay đổi thế nào nếu bán kính đáy tăng gấp hai lần và chiều cao giảmđi hai lần:1442cmTrờng THCS Trần Hng ĐạoNgời ra câu hỏi: Đặng Văn Nam2110Trờng THCS Trần Hng ĐạoNgời ra câu hỏi: Đặng Văn NamTrờng THCS Trần Hng ĐạoNgời[r]

Chúng ta đã học về số tự nhiên, hôm nay học tiếp một loại số mới đó là phân số - Giáo viên đề bài lên bảng : Phân số - Cả lớp lấy hình tròn đã chuẩn bị ra, giơ cao để cô kiểm tra. - Các em suy nghĩ tìm cách chia hình tròn thành 4 phần bằng nhau (bằng cách gấp giấy)[r]

2. Em suy nghĩ gì về tình yêu và hôn nhâ trong các trường hợp trên?HS: trả lời….? Hậu qủa việc làm sai lầm của M-T?* Hậu quả: * Hậu quả: M sinh con giá và vất vả đến kiệt sức để nuôi con.- Cha mẹ M hắt hủi, hàng xóm, bạn bè chê cười…3. Em thấy cần rút ra bài học gì?HS: thảo luận trả lời…HS : Cử đại[r]

Ngày soạn : 21/8/2009Ngày giảng: /8/2009Chơng I: Số hữu tỉ - Số ThựcTiết 1: tập hợp Q các số hữu tỉA . MụC TIÊU- Kiến thức: Học sinh nắm đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, qua đó đó biết vận dụng so sánh các số hữu tỉ.Học[r]

Để phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học môn Vật lí. Tôi đã nghiên cứu, phân loại và áp dụng một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học môn Vật lí lớp 9. Các phương pháp này được vận dụng phù hợp cho từng n[r]

TRƯỜNG THCS HẢI THIỆN BÀI VIẾT SỐ : 1Họ và tên:……………………………. THỜI GIAN: 90’Lớp: 9 Ngày làm bài : Ngày trả bài : Điểm: Lời nhận xét của giáo viên:Đề ra :Cây lúa trong đời sống con người.Bài làm:.........................................................................[r]

Bản thân tôi, là một giáo viên được giao nhiệm vụ giảng dạy môn vật lýcho khối lớp 10 chuyên với một chút ít kinh nghiệm có được về vấn đề “sửdụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném” khigiảng dạy bài tập về phần này xin được nêu lên để cùng trao đổi chuyên m[r]

Mỹ thuật 4 VẼ THEO MẪU: VẼ HOA –LÁ I/ Mục tiêu : Học sinh nhận biết được hình dáng , đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của hoa lá Học sinh biết cách vẽ và vẽ được bông hoa , chiếc lá theo mẫu- Vẽ màu theo mẫu hay theo ý thích . Học sinh yêu thích vẻ đẹp của hoa , lá trong thiên nhiên, có ý thức chă[r]

= 0,5s. Hỏi hai vật gặp nhau sau khi ném vật thứ hai bao lâu và ở độ cao nào?b- Tìm to để bài toán có nghiệm.Bài số 2: (19.18* giải toán vật lý 10 trường chuyên Lê Hồng Phong – trang 187) Quả cầu A từ độ cao 300 m được ném lên thẳng đứng với vận tốc ban đầu 20 m/s. Sau đó[r]