GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIỂU HỌC: CHÍNH TẢ CÔ GIÁO LỚP EM POT

HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN CHÍNH TẢChính tảCô giáo lớp emThứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Cô dạy em tập viếtGió đưa thoảng hương nhàiNắng ghé vào cửa lớpXem chúng em học bài.Những lời cô giáo giảngẤm trang vở thơm tho Yêu thương em ngắm mãiNhững điểm mười cô cho.Mỗi dòng thơ[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – SÔNG HƯƠNG.Tuần : 26Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại chính xác trình bày đúng đoạn trong bài “Sông Hương”.- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r/ d/ gi, có vần ưt/ ưc..II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a, 2b.III.[r]

10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Củng cố các quy tắc chính tả: tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã. Cách tiến hành : + Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Gọi 1 HS đọc bài trên bảng.- 2HS nhìn bảng đọc lại.- Hùng Vương, Mò Nương.HS viết vào bảng con những từ dễ sai.- Đọc yêu[r]

- Các chữ đầu câu viết thế nào ? c. Hướng dẫn viết từ khó.- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ viết sai.GV yêu cầu HS viết các từ này vào bảng.d. Viết chính tả.- GV đọc bài cho học sinh viết - Mỗi cụm từ đọc 3 lần.e. Soát lỗi, chấm bài.GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó - 2 HS đọc lại[r]

viết.d. Viết chính tả.GV đọc lại.e. Soát lõi.10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các quy tắc chính tả với s/ x, uc/ ut. - Cả lớp theo dõi.- Khỉ và Cá Sấu- Có 6 câu.- HS tả lời- HS nêu từ khó.- HS viết bài vào vở.Cách tiến hành : + Bài 1:[r]

+ Bài 2: Chọn bài 2a - Điền s hoặc x.- GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập gọi 1 HS lên bảng làm.3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - 2 HS đọc lại.- HS viết bảng con những chữ dễ chép sai.- Chép bài vào vở.Lớp làm bài vào vở nháp.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . .[r]

- Chữ đầu đoạn văn viết thế nào ?c. Hướng dẫn viết từ khó.- Hướng dẫn HS viết tên các dân tộc Ê-đê, Mê-nông.- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ khó viết.d. Viết chính tả.GV đọc lại.- HS đọc lại.- Ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên.- HS trả lời.- HS tìm - viết vào bảng con.e. Soát l[r]

- Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào ?- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? - HS viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai (GV đọc). GV đọc từng dòng thơ cho HS viết mỗi dòng đọc 2 – lần.- HS nhắc lại đề bài 2, 3 HS đọc lại.- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi học hành[r]

gì ? + Hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc cho HS viết các từ khó. + Viết chính tả .- GV đọc bài.+ Soát lõi10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.- HS theo dõi- Trả lời.- HS dựa vào đoạn viết trả lời.- HS nghe và viết+ Bài 2: Tổ chức trò chơi. GV chia lớp thành 2 nhóm p[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – THƯ TRUNG THU.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng- Nghe và viết lại đúng bài thơ “Mưa bóng mây”.- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/ x, iêt/ iêc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ.- Bảng phụ ghi[r]

- Nhận xét tiết học- HS làm bài vào bảng con.- Các nhóm thi đua.- HS đọc.- 2 HS lên bảng. Lớp làm vào giấy nháp.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

Phân môn Chính tả là một phân môn có tầm quan trọng trong việc dạy học Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học. Nó cũng có ý nghĩa quan trọng đối với việc học môn Tiếng Việt và các môn học khác. Chính tả là hệ thống chữ viết được xem là chuẩn mực của một ngôn ngữ. Vì vậy, muốn viết đúng chính tả, ta phải t[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đứcBài : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (tiết 1).Tuần : 32Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU : - HS nắm đước một số bài thơ, truyện có liên quan đến Đạo đức lớp 2.- Rút ra bài học qua các bài đọc này.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI DƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI DƯƠNGGIÁO ÁN ĐIỆN TỬGIÁO ÁN ĐIỆN TỬTOÁN LỚP 3TOÁN LỚP 3Giáo viên thực hiện : Văn Thị MinhGiáo viên thực hiện : Văn Thị Minh KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ1. Trong các hình sau đây, hình nào là hình chữ nhật, hình nào là hình v[r]

- Theo dõi nhận xét sửa bài.+ Bài tập 3: Chọn bài 2a.Điền r/ d/ gi.- Tiến hành như bài 2.2’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại đề.- 3, 2 HS đọc lại.- Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho dân tộc.- Cả lớp đọc thầm nội dung bài.- Cả lớp làm bài và[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ?Tuần : 26Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác truyện vui “Vì sao cá không biết nói”- Viết đúng mội số tiếng có âm dầu r/ d hoặc vần ưc/ ưt.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ chép mẫu chuyện “Vì sao cá không biết nói”III./ CÁC H[r]

GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – TIẾNG CHỔI TRE.Tuần : 32Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe – Viết đúng 2 khổ thơ cuối của bài Tiếng chổi tre. Qua bài chính tả hiểu cách trình bày một bài thơ tự do.- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu dễ lẫn do ảnh hưởng c[r]

và bảng lớp.- GV theo dõi uốn nắn.* Viết chính tả : - Chấm, chữa bài 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : ui/ uy, r/ d/ gi.- HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc lại.- HS trả lời.- Lùi vào một ô.- HS viết : Long Vương, mưu[r]

chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : i/ iê, ăc/ ăt.Cách tiến hành :+ Bài tập 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.- GV hướng dẫn làm bài tập 2 b, c- GV theo dõi nhận xét chốt lại.- HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc đoạn chính tả.- Viết hoa lùi vào 2 ô cách lề[r]

- Tiếng hành tương tự như bài tập 2.5’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại đề.- 2 HS đọc lại.- Ô thứ ba.- HS viết vào bảng con các từ dễ viết sai: loắt choắt, nghênh nghênh, hiểm nghèo, nhấp nhô.- HS viết bài vào vở.- 1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào b[r]