MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5 6 TUỔI LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC

Sau một thời gian đầu tư vào nghiên cứu, tìm ra những phương pháp,biện pháp hay và để tạo hứng thú mang lại hiệu quả cao trong hoạt động chotrẻ làm quen với tác phẩm văn học. Bản thân tôi muốn chia sẻ với đồngnghiệp những kinh nghiệm mà mình có được để cùng nhau chung tay góp sứcvào sự[r]

lớp, một giai cấp, một dân tộc với những đặc điểm, phẩm chất đặc trưng. *. Giải thích lí do: - Điển hình nghệ thuật là hình ảnh chủ quan của hiện thực khách quan. Bước vào tác phẩm, hiện thực ấy mang đậm dấu ấn sáng tạo, qua lăng kính chủ quan của người nghệ sĩ. Như vậy, do yêu cầu của[r]

LUYỆN TẬP THI VÀO LỚP 10 THPT MÔN VĂN - ĐỀ SỐ 5 Câu 1: (2 điểm) GợI ý TRả LờI CÂU HỏI Tự LUậN, Đề Số 5 Câu1:(2điểm) Học sinh chép chính xác khổ thơ đầu trong bài Đoàn thuyền đánh cá. Sai từ 3 lỗi về chính tả hoặc từ ngữ trừ 0,25 điểm. Phân tích nghệ thuật nhân hoá và s[r]

nội dung đến hình thức, để phân biệt với hình tượng khác.- Sự sáng tạo của người nghệ sĩ vô cùng quan trọng, song hình tượng nghệthuật do nghệ sĩ sáng tạo không phải chỉ để cho riêng mình, mà còn là để nóihộ người khác. Do đó, điển hình nghệ thuật bao giờcũng phải mang tính kháiquát cao, nó phải phả[r]

TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2010 – 2011 THÁNG 01 NĂM 2011 MÔN : NGỮ VĂN LỚP 9 Thời gian làm bài : 90 phút.Câu 1 : ( 2 điểm) Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau:a. Miệng cười buốt giá (Chính Hữu) .b. Nhìn nhau mặt lấm cười haha. ( Phạm Tiến Duật ).Câu 2 : ( 2 đ[r]

dung chính trongphần Văn học,Tiếng Việt và Tậplàm văn đã học ởlớp 6.- Củng cố kĩ năngviết các kiểu vănbản miêu tả và kểchuyện.- HS hoạt động nhóm: - Cho HS hoạt động 1. Khái quát kiến thứcThực hiện yêu cầu mục nhóm.về thể loại văn học.1 (tr 158).- Thời gian: 45 phút. a. Chọn A.-[r]

Tẩy da chết không cần đắp mặt nạ? - Tẩy da chết không những giúp làn da mịn màng, sáng hơn mà còn thúc đẩy sự tái tạo tế bào mới trên da. Còn đắp mặt nạ đem đến các dưỡng chất nuôi dưỡng da và củng cố lớp màng tự nhiên bảo vệ da 1. Nếu đã tẩy da chết, không cần đắp mặt nạ nữa Sai. Tẩy da chết k[r]

sự bỏ sót, và cũng chẳng phải là cớ để trách Vũ Ngọc Phan. Khoảng trên dưới 20 năm gần đây, khi chủ trì một số công trình về văn học Việt Nam hiện đại, khi hướng dẫn và chấm các luận án Tiến sĩ, Thạc sĩ về lý luận văn học và văn học hiện đại, tôi luôn luôn nhắc nh[r]

- Có văn bản chỉ có một phơng thức biểu đạt không ? + Không có. Do sự kết hợp nhiều phơng thức biểu đạtnên văn bản trở nên đa dạng trong cách biểu hiện.* Hoạt động 3 :- Kẻ bảng vào vở và đánh dấu vào ô trống ? 7- Câu hỏi 7 :- Nội dung tự sự vừa lặplại vừa nâng cao.- Hiểu sâu hơn về cáchviết,[r]

Sự nghiệp sáng tạo của Merleau-Ponty có thể được chia thành ba giai đoạn chính. Công trình nghiên cứu chính trong thời kỳ đầu của Merleau-Ponty là Hiện tượng luận về tri giác – tác phẩm nổi tiếng bởi luận điểm trung tâm - tính ưu việt của tri giác. Trong công trình nghiên cứu này, ông cho rằng, tất[r]

Trêngthcsxu©nviªn-yªnlËp-phótho §¸p ¸n: 19/5/1890C©u sè 1: Chñ ®Ò B¸c håB¸c Hå sinh ngµy th¸ng n¨m nµo?HÕt giê §¸p ¸n: nh¹c sÜ V¨n CaoC©u sè 2 : chñ ®Ò ©m nh¹cBµi h¸t“Quèc ca“do nh¹c sÜ nµo s¸ng t¸cVµ phæ nh¹c?HÕt giê Đáp án: sai Câu số 3 : văn học Trong các từ sau đây t[r]

giàu chất xơ, hạt ổi còn “phục vụ” hệ tiêu hóa như là một chất nhuận trường, do đó ăn ổi sẽ giúp ruột giữ nước, làm sạch hệ tiêu hóa và các dịch bài tiết. Giảm ho và làm đẹp da Nước ép trái ổi hoặc nước sắc lá ổi rất có lợi trong việc làm giảm ho, t[r]

trường đại học Michigan đã kết luận rằng những phụ nữ ăn 4-5 bữa bắp cải/tuần sẽgiảm được 74% nguy cơ mắc chứng bệnh ung thư vú. Sở dĩ như vậy là vì trong bắpcải có một nhóm hoạt chất indol. Qua thực nghiệm cho thấy trong chất này làm giảmtỷ lệ ung thư vú. Các công trình nghiên[r]

TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2010 – 2011 THÁNG 01 NĂM 2011 MÔN : NGỮ VĂN LỚP 9 Thời gian làm bài : 90 phút.Câu 1 : ( 2 điểm) Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau:a. Miệng cười buốt giá (Chính Hữu) .b. Nhìn nhau mặt lấm cười haha. ( Phạm Tiến Duật ).Câu 2 : ( 2 đ[r]

- Học và soạn bi TT. đập đá ở côn lônIV. Rút kinh nghiệm:bốn biểnnăm châukinh tếoán thùdọcngangTiết thứ 62Văn bản :ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔNPhan Châu TrinhI. Mục tiêu:1. Kiến thức- GV hướng dẫn học sinh năm lại lịch sử Việt Nam giai đoạn 1900 – 1930. Về tình hình đấtnước và CMVN vai trò các nhà nho yêu nước[r]

TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(36).2010 90 XÂY DỰNG CÁC THIẾT CHẾ VĂN HOÁ MANG YẾU TỐ VĂN MINH MỘT TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY DEVELOPMENT OF CULTURAL INSTITUTIONS WITH CIVILIZATION FACTORS – A CRITERION FOR A[r]

Phương pháp này dùng thay thế cho phương pháp bôi tại chỗ. Bằng cách tiêm botulinum A toxin: tiêm botox vào mỗi bàn chân, tay hoặc nách tác dụng giảm tiết mồ hôi rất tốt. Tuy nhiên, tác dụng phụ của thuốc là gây yếu cơ khi cầm nắm nên khuyên bệnh nhân khi làm việc phải thận trọng. Phương pháp này có[r]

Kĩ thuật chạy cự ly Chạy gót chạm mông, một số kĩ Thi dấu, Đồng hồ,Ngắn Thuật xp: Ngồi xỏm xp, tư thế Sửa sai. HS: Vệ - Kĩ năng: Thực hiện Sẳn sàng- XP . Sinh sân Đúng kĩ thuật động tác - Kiểm tra : Kĩ thuật XP cao Tập.-Thái độ : GD học sinh Chạy nhanh 60 mTính nhanh nhẹn . - Đạt tiêu[r]

Bo trắng phát triển khá mạnh. Được anh em, bạn bè giới thiệu, anh đã sang tận nơi để thăm quan, học tập kinh nghiệm. Năm 2004, anh chính thức đưa cây ổi về trồng tại đồng đất của gia đình. Anh cho biết: "Do gặp phải trận lũ bất thường nên cây cối trong vườn nhà tôi hỏng hết, hơn nữa, giá trị[r]

Kết quả ban đầu về điều tra đánh giá thiệt hại do sâu đục thân trên một số xuất xứ tram Nguyễn Thị Lề, Nguyễn Thị Hải Hồng Phân viện Nghiên cứu Khoa học Lâm nghiệp Nam bộ Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam Cây Tràm đợc trồng ở vùng đồng bằng sông Cửu Long có nguồn gốc từ Việt Nam, úcvà[r]