TRƯỜNG THCS ĐÔNG THANH GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 Tiết: 1 Ngày soạn: 8/ 8/ 2009Ngày dạy: 11/ 8/ 2009I. MỤC TIÊU:1.Kiến thức: HS nắm được đònh nghóa, kí hiệu căn bậc hai số học của một số không âm và biết cách so sánh các căn thức bậc hai.2.Kỹ năng: HS biết tính căn bậc hai của một số và biết so sánh ha[r]
qui hoạch dân c- nên đ-ợc thiết kế dự phòng cho đ-ờng dây hạ áp đichung ở phía d-ới.- Tại các vị trí cột đỡ thẳng, đỡ v-ợt, đỡ góc nhỏ sử dụng sơ đồ cột đơn.- Tại các vị trí cột đặc biệt nh- néo góc, néo cuối, néo v-ợt các khoảng rộng trên 200m có yêu cầu chịu lực lớn hơn[r]
Khi bắn cung, lực do dây cung tác dụng làm cho mũi tên bay vút ra xa là lực gì ?A. Lực hút. B. Lực ép. C. Lực kéo. D. Lực đẩy.Câu 18. Hãy chọn phương án đúng (ứng với A,B,C hoặc D) để trả lời câu hỏi sau: Trong các câu sau, câu nào là kết luận đúng về khái niệm lực?A. Lực là tác dụng do con người tạ[r]
độ khen thởng nếu hoàn thành kế hoạch đợc giao.2.3 Về tài chính:- Nâng tỷ trọng vốn vay ở những Ngân hàng có lãi suất thấp;- Tiếp tục thực hiện việc tái cơ cấu nguồn vốn bằng việc tái thuê tài sản nhằmlành mạnh hoá tình hình tài chính của Công ty;- Đảm bảo đáp ứng đủ nguồn vốn cho công tác đầu t xây[r]
chữ số thập phân[15] và Sulba Sutras (khoảng 800-500 TCN) là các văn bản hình học sử dụng số vô tỉ, số nguyên tố, luật ba, và căn bậc ba; tính căn bậc hai của 2 tới năm chữ số thập phân; đưa ra phương pháp cầu phương hình tròn, giải phương trình tuyến tính và phương trình bậc hai; phát triển bộ ba P[r]
theo nhóm trong lớp.ĐVĐ: ở lớp 7 ta đã biết khi hiệu điện thếđặt giữa hai đầu bóng đèn càng lớn thì c-ờng độ dòng điện chạy qua đen càng lớnvà đèn càng sáng. Vởy cờng độ dòng điệnchạy qua dây điện có phụ thuộc vào hiệuđiện thế đặt vào hai đầu dây dẫn haykhông? Muồn trả lời câu hỏi này chúng taphải t[r]
Phụ lục 2: Báo cáo KQ HĐ SXKD cho NH theo quyết định 16/2007/QĐ-NHNN Hướng dẫn nhập dữ liệu trong hệ thống kê khai HTKK. 2.5.2: + Mặc định các chỉ tiêu có chỉ dẫn đến các mục trong bản thuyết minh theo quy định hiện hành. Nếu có sự thay đổi về các mục thuyết minh này thì người sử dụng sẽ sửa
Chương 2: Đặc trng của môđun tựa liên tục bởi tính chất 1-C1 Trỡnh bày một số tớnh chất của mụđun tựa liên tục, lớp CS-mụđun, 1-C1 TRANG 6 Luận văn bắt đầu từ thỏng 1 năm 2010, được thực[r]
π π + − − + − + − ÷ 32 23)Lập phương trình chính tắc của elip (E). Biết (E) đi qua hai điểm M(0;1) và ( ; )N312II. Thí sinh học theo chương trình nâng cao.Câu IVb. 1) Giải phương trình:x x+ = − +9 5 2 42)Chứng minh biểu thức sau không phụ thuộc xA = (cotx + tanx)2 – (cotx –tanx)2 3) Tron[r]
ĐỀ KIỂM TRA : Môn công nghệ 6 Thời gian : 45 phútCÂU 1: Em hãy điền từ để điền vào chỗ trống cho đủ nghĩa những câu sauđâya. Sợi ……………………. có nguồn gốc thực vật như sợi quả cây……… và nguồn gốc động vật như sợi con …………………………..b. Sợi nhân tạo được sản xuất từ chất ………………… của……………..c. Sợi tổng hợp đư[r]
Tại thành phố Hồ Chí Minh, các loại máy Photocopy được tập trung bán tại khu vực đường Trần Hưng Đạo, quận 1. Bên cạnh đó bạn còn phải đầu tư ít nhất là một dàn máy vi tính để xử lý văn bản trước khi in. Số tiền cho việc này có thể từ 5 đến 7 triệu đồng/máy. Máy in màu có giá trung bình cũng khoảng[r]
urhướng cùng chiều với véc tơ arHoạt động 4( 5’) Củng cố và giao nhiệm vụ về nhàNhắc lại các dạng bài tập thường gặp Các công thức cần nhớ ( ở phần 1) Làm tiếp các bài tập còn lại trong SBTĐọc tiếp bài mới Con lắc đơn Tiếp thu và ghi nhận Nắm chắc các công thức gần nhớ Làm tiếp các bài tập còn lại Đ[r]
- Hãy tạo bảng có 4 dòng và 4 cột.- Sau đó nhập dữ liệu vào bảng như bài thực hành trang 108/ SGK (phần a)Câu hỏi và bài tập Câu 3: Nháy nút khi con trỏ soạn thảo đang ở trong một ô, văn bản trong ô nào sẽ được căn giữa?a. Văn bản trong toàn bộ các ô trong bảng.b. Văn bản trong ô chứa con trỏ[r]
C1: nếu cho mình là một lập trình viên Pro, hãy làm như sau: Trước khi tiến hành các bước sau, hãy lưu lại tập tin TURBO.TPL trong \BP\BIN để đề phòng mọi bất trắc.Bước 1: Sửa lại nội dung unit CRTVới một bản cài đầy đủ của Borland Pascal 7.0, bạn sẽ có thư mục \BP\CRT, trong đó có 2 t[r]
Lập kế hoạch sản xuất cho các tổ: Dựa vào năng lực cụ thể của từng tổ, bộ phận điều độ sẽ lập kế hoạch sản xuất riêng cho mỗi tổ. Ví dụ tổ may 1 may áo màu trắng cỡ M 200 chiếc, áo màu xanh cỡ S 150 chiếc; tổ may 2 may áo màu trắng cỡ XL 300 chiếc, áo màu đỏ cỡ M 4[r]
fid2.1. Kiểm tra số liệu có thuộc phân phối chuẩn:enMục tiêu là đánh giá, cải tiến quy trình, tăng hệ số Cp và Cpk để nâng cao chất lượngvà độ ổn định của sản phẩm.CompanyConNhập số liệu vào MiniTab ở cột C1 (Trước cải tiến) theo chiều dọc tất cả 100 số liệu.Lần lượt thực hiện theo các[r]
Giáo viên coi:……………………… Giáo viên chấm:…………………………………………………………… ……………………………………… TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHÚCMôn Khoa học lớp 4Phần trắc nghiệm 3 điểmCâu 1. 2 điểm Mỗi ý 0,2 điểm1. vệ sinh 2. chất bẩn 3. tự hoại 4. hai ngăn 5. nguồn nước 6. thoát nước 7. ô-xi 8. các-bô-níc 9. sự sống 10. sức khoẻCâ[r]
b) Số trung vị của bảng phân bố trên là bao nhiêu ? N = 60 Me = 2 III. Mốt :*Chú ý: Một mẫu số liệu có thể có một hoặc nhiều mốt.Giá trị có tần số lớn nhất là mốt của mẫu số liệuKý hiệu : MO Loại áoSơ mi pullMàu Sọc Trắng màuSố áo bán được14214250501121121001004545142