BÀI GIẢNG BÀI 29 SINH HỌC 10 - BÀI GIẢNG CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT - VNDOC.COM

Bài 29 – 30: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT - SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ.. Bài 29 – 30: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT - SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ[r]

KÍCH TH ỚC CỦA VIRUT VÀ SỐ L ỢNG CAPSOME CÓ QUAN HỆ TRANG 7  _2.CÁC DẠNG CẤU TẠO:_ AXIT NUCLÊIC CAPSIT VỎ NGOÀI GAI GLICÔPRÔTÊIN  VIRUT TRẦN VIRUT ĐƠN GIẢN  VIRUT CÓ VỎ NGOAỨI VIRUT P[r]

Bài giảng Sinh học 10 - Bài 31: Virut gây bệnh và ứng dụng của virut trong thực tiễn trình bày virut kí sinh ở vi sinh vật, thực vật và côn trùng; ứng dụng của virut trong thực tiễn.

III.HÌNH THÁI - PHT : “Tìm hiểu hình thái của virut” 4.CỦNG CỐ: So sánh sự khác biệt giữa virut &vi khuẩn bằng cách điền chữ có hoặckhông vào bảng: TÍNH CHẤT VR VK Có cấu tạo tế bào khôn[r]

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Bước 1: cho học sinh nghiên cứu SGK và vẽ ra đặc điểm cấu trúc và chức năng các phần của các loại virut.. - Bước 2: chọn một bạn bất kì t[r]

Virut là một thực thể chưa có cấu tạo tế bào, có kích thước siêu nhỏ, có có cấu tạo đơn giản, chỉ gồm một loại axit nucleic được bao bởi vỏ protein. Để nhân lên, virut phải nhờ bộ máy tổng hợp của tế bào, vì thế chúng là kí sinh nội bào bắt buộc.

Tái sao ngöôøi ta phại tìm hieơu roõ caâu truùc vaø hình thaùi cụa virut?
Virut ñaõ gađy raât nhieău beônh cho con ngöôøi vaø ñoông thöïc vaôt nhö : aids , sars,lôû moăm long moùng…caùc beônh do virut gađy ra haôu quạ nghieđm tróng vaø khoù chöõa trò,moôt soâ chöa coù[r]

VIRUT CÓ VỎ NGOÀI LÕ ICAPS IT VỎ NGOÀI GAI TRANG 12 THÀNH PHẦN- CẤU TẠO CHỨC NĂNG Lõi:là ADN hoặc ARN chuỗi đơn hoặc kép Là bộ gen của virut Giữ chức năng di truyền Vỏ capsit cấu tạo từ [r]

-CẤU TRÚC XOẮN -CẤU TRÚC KHỐI -CẤU TRÚC HỖN HỢP - 2 THÀNH PHẦN CHÍNH: LÕI AXIT NUCLEIC VÀ VỎ PRÔTÊIN -VỎ NGOÀI -VR CÓ KÍCH TH ỚC SIÊU NHỎ ĐO BẰNG NM -VR SỐNG KÍ SINH NỘI BÀO BẮT BUỘC TRA[r]

Câu 3 trang 118 Sinh học 10: Dựa theo hình 29.3, nếu trộn axit nuclêic của chủng B với một nửa prôtêin của chủng A và một nửa prôtêin của chủng B thì chủng lại sẽ có dạng như thế nào. Nế[r]

I.MỤC TIÊU : 1.- Rèn kĩ năng nói : Biết kể chuyện tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện mẩu chuyện, đoạn truyện đã nghe đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, tình [r]

Ngày nay người ta cho rằng virut là tác nhân gân bệnh nguy hiểm nhất ( số người chết vì dịch bệnh do virut gây ra lớn hơn số người
chết trong tất cả các cuộc chiến tranh, nạn đói, động đất, lũ lụt và tai nạn giao thông). Vậy

Sử dụng Sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương “cấu trúc tế bào”, Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nâng cao nhận thức của học sinh
Sử dụng Sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương “cấu trúc tế bào”, Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nâng cao nhận thức của học sinh
Sử dụng Sơ đồ tư duy để thiế[r]

Bài giảng Sinh học 10 - Bài 4: Cacbohidrat và lipit tìm hiểu Cacbohidrat (saccarit), đường đơn, đường đôi, đường đa, cấu trúc và chức năng của các loại lipit. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung bài học.

Bài giảng Sinh học 10 - Bài 31: Virut gây bệnh và ứng dụng của virut trong thực tiễn trình bày virut kí sinh ở vi sinh vật, thực vật và côn trùng; ứng dụng của virut trong thực tiễn.

Bộ môn: Sinh học Người dạy:
Lớp dạy: Người soạn:
Tiết dạy: Ngày dạy:

CHƯƠNG III: VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM
BÀI 29: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau khi học xong bài này, học sinh cần phải:
Phát biểu được các khái ni[r]