VĂN 9_CÁCH VIẾT MỞ BÀI CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

nhiều tác phẩm đặc sắc, đặc biệt là Truyện Kiều. Đó là một trong số những đỉnh cao chóingời của nền văn học VN, cũng nhơ Văn học thế giới. TK không chỉ thành công về mặt nội dung mà còn đặc sắc về mặt nghệ thuật. Đáng chú ý là bút pháp tả cảnh ngụ tình đợc thể hiện khá rõ qua đoạn trích KƠLNB, tiêu[r]

Hướng dẫn mở bài một bài văn NGHỊ LUẬN kèm theo tuyển tập những mở bài tham khảo sẽ giúp thầy cô và các em dạy và học tốt phần văn nghị luận trong chương trình THCSMục đích của phần mở bài là nhằm giới thiệu vấn đề mà mình sẽ viết, sẽ trao đổi, bàn bạc trong bài. Vì thế, khi viết Mở bài thưc chất là[r]

- Nhắc hs về ôn bài. -chuẩn bị bài sau.-hs tự làm bài vào vở.-3 hs nêu chủ ngữ trong các câu kể ai làm gì?.- hs nhận xét chữa bài, thống nhất đápán đúng.-hs tự làm bài vào vở.- 2 hs lên bảng viết câu và gạch dới chủ ngữ trong câu.- hs nhận xét chữa bài viết của bạn, bình chọn bạn viết câu hay và làm[r]

cối).*Đoạn 3: (kết bài): Cái cối …. Bướcanh đi. (nêu cảm nghĩ về cái cối)Thường giới thiệu về đồ vật được tả, tảhình dáng, hành động của đồ vật đó haynếu cảm nghĩ của tác giả về đồ vật đó.- Nhờ các dấu chấm xuống dòng biếtđược số đoạn trong bài văn.B1- Học sinh cùng bàn trao đổi làm bàia) Đoạ[r]

2- Đọc thầm và làm bài tập trắc nghiệm: (5 điểm) Mỗi câu trả lời đúng đợc 1 điểm : (câu 1: a ; câu 2: c ; câu 3: c ; câu 4:d ; câu 5 : Xác định đúng CN-VN cho 1 điểm II. Bài kiểm tra viết (10 điểm)1. Chính tả (5 điểm)Chữ viết đẹp, không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: 5[r]

II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng conm, bảng nhóm. III/ Các hoạt dộng dạy học:Hoạt dộng của học sinh Hỗ trợ của giáo viên* Hoạt động 1: HĐCN- HS làm bảng con.a/ 4568;2050;35766 b/ 2229; 35766c/ 7435; 2050d/ 35776- HS nêu các dấu hiệu chia hết ch 2, 3, 5, 9* Hoạt động 2: HĐCN- HS làm bảng con.+ Các s[r]

2- Đọc thầm và làm bài tập trắc nghiệm: (5 điểm) Mỗi câu trả lời đúng đợc 1 điểm : (câu 1: a ; câu 2: c ; câu 3: c ; câu 4:d ; câu 5 : Xác định đúng CN-VN cho 1 điểm II. Bài kiểm tra viết (10 điểm)1. Chính tả (5 điểm)Chữ viết đẹp, không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: 5[r]

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011Tập đọc: Bốn anh tài.I, Mục tiêu:- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tàichống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm ài văn, chuyể giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến củacâu chuyện.- Hiểu các từ ngữ mới: núc nác, núng[r]

2/ 2dag = kgA. 0,002kg B. 0,02kg C. 0,0002kgII. T lunBi 1: (2 im)t tớnh ri tớnh : a = 3684,919 ; b = 114,47 ; c = 84,51 ; d = 7,975Bi 2: (3 im)i : 6 gi 30 phỳt = 6,5 gi (1 )Quóng ng ụ tụ ú i c l: (0,5 ) 37 x 6,5 = 240,5 (km) ( 1 ) ỏp s: 240,5 km (0,5 )kiểm tra định kỳ CUI năm học 2009-2010Môn : Tiế[r]

5. Ch ng trong cõu Mt trng trũn to v t t lờn chõn tri, sau rng tre en ca lng xa. L: A. Mt trng. B. Mt trng trũn to C. Mt trng trũn to v .Cõu 3 : Tập làm văn ( 6 im) bi : Hãy tả lại chiếc cặp của em.Điểm bài kiểm tra: 1.Điểm đọc hiểu: ../ 5 điểm 2. Điểm kiểm tra viết: - Câu 1: ./4 điểm - C[r]

Phần 1: Kiểm tra đọc (5điểm). Chọn đúng mỗi câu được 1 điểm.Câu 1 2 3 4 5Ô (đánh dấu x) 2 1,2,3 3 2 2Phần 2: Kiểm tra viết (10 điểm) 1. Chính tả: (5 điểm): Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: 5điểm. -Mỗi lỗi chính tả trong bài viết( sai-lẫn phụ âm đầu hoặc tha[r]

Tập làm văn: Luyện tập miêu tả đồ vậtI- Mục tiêu: Nắm vững cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồvật và trình tự miêu tả ; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả nhữngchi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể.- Lập đợc dàn ý c[r]

a) Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh.b) Mừng vui, phấn khởi vì được như ý.c) Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh.8. Từ thưa thớt thuộc từ loại nào ?a) Danh từb) Tính từc) Động từ9. Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy ?a) Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hói hả, lất phất, rào rào,[r]

(Đọc-Hiểu; Luyện từ và câu)ĐỀ SỐ 3ĐỀ BÀI: Đọc thầm bài văn sau : RỪNG GỖ QUÝXưa có vùng đất toàn đồi cỏ tranh hoặc tre nứa. Gia đình nọ có bốn người phải sống chui rúc trong gian lều ọp ẹp và chật chội.Một hôm, ông bố vừa chợp mắt, một cánh rừng đầy lim, sến, táu cứng như sắt đã hiện ra. Ông[r]

7. Hối hả có nghĩa là gì ?a) Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh.b) Mừng vui, phấn khởi vì được như ý.c) Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh.8. Từ thưa thớt thuộc từ loại nào ?a) Danh từb) Tính từc) Động từ9. Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy ?a) Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, h[r]

Câu 1: quan sát trường em. Từ những điều đã quan sát được lậpdàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trường.câu 2. Viết một đoạn văntheo dàn ý trênTập làm văn : Luyện tập tả cảnhBài tập 1:Lập dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trường.Mở bài:Ngôi trường của em vào buổi sáng đầu tuần rấ[r]

- 2 HS nêu.- 2 HS lên bảng, dới lớp nhận xét.- HS nhận xét, chữa bài.- 1 HS đọc.- HS tính rồi so sánh : 3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6 3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6Vậy : 3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6- HS nhận xét.- Lắng nghe Khi nhân 1 số với 1 hiệu, ta có thểlần lợt nhân số đó với SBT và ST rồitrừ 2 kết quả cho n[r]

1. Bài văn tả cô Thảo trong hoàn cảnh nào? Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.Trong lúc cô ở nhà chồng.Trong lúc cô ở nhà bố mẹ mình.Trong lúc cô về thăm nhà bố mẹ mình.2. Chi tiết nào cho thấy cô Thảo rất vui khi trở về làng mình? Hãy đánh dấu x vào trớc ý em cho là đúng.Gặp ai cô Thảo cũng đón[r]

- Viết được bài văn có bố cục đầy đủ 3 phần( Mở bài, Thân bài, Kết bài) có nội dungviết hay, đúng yêu cầu đề bài, biết chọn những đặc điểm nổi bật của cây, rõ nội dung miêutả, diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả 5 điểm.(Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể ch[r]

- Ích lợi của cây…+ Lưu ý sử dụng một số biện pháp tu từ.- HS tiến hành làm vào vở. - HS làm xong GV cho HS đọc bài của mình.- Cả lớp theo dõi, nhận xét.- GV nhận xét chung.3-Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại cách làm bài văn tả cây cối.- Nhận xét giờ học.- HS nêu miệng, cả lớp theo dõi, bổ sung.[r]