TIM SO HANG DAU VA CUOI CUA DAY SO HIEU DAY SO

SỐ HỌC SINH TRAI HƠN SỐ HỌC SINH GÁI LÀ 4 EM.. TÌM HAI SỐ ĐÓ.[r]

Về kiến thức : Định nghĩa giới hạn hữu hạn của dãy số Một số định lí về giới hạn dãy số hữu hạn.
Về kỹ năng: Tìm giới hạn dãy số sử dụng định nghĩa và tính chất Về thái độ : cẩn thận và chính xác.

MỤC TIÊU : _1/ KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG :_ - HS nắm lại định nghĩa giới hạn của dãy số, một số giới hạn đặc biệt, định lý về giới hạn hữu hạn, tổng của cấp số nhân lùi vô hạn, giới hạn vô cự[r]

Vớ dụ 3: Chỳ ý: DÃY SỐ Người ta cũng gọi một hàm số u xỏc định trờn tập hợp gồm m số nguyờn dương đầu tiờn m từy ý thuộc N* là một dóy số.. ĐỊNH NGHĨA VÀ VỚ DỤ 2.[r]

Mục tiêu: - Học sinh biết giải được bài toán tìm một số hạng của dãy số cách đều: - Rèn luyện kỹ năng cho học sinh có cách giải nhanh và hay.. - Giáo dục học sinh ham thích giải toán có [r]

Ta có điều phải chứng minh.[r]

BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN Ngµy so¹n : 20/11/2008 líp : 10 §SCB Số tiết : 2 I MỤC TIÊU _ a Về kiến thức_ Hiểu khái niệm bất phương trình,hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn Hiểu [r]

XỬ LÍ VÀ SO SÁNH CÁC PHẦN TỬ TRONG MẢNG: V Í D Ụ 3: TỪ _ VỚ DỤ 2 VIẾT CÕU LỆNH ĐƯA RA NHỮNG BẠN HỌC _ TRANG 7 TA CÚ THỂ NHẬP VÀO CỎC GIỎ TRỊ, TỚNH TOỎN GIỎ TRỊ , SO SỎNH VÀ GỎN GIỎ TRỊ C[r]

Do đó, quan hệ sản xuất mới từng bớc đợc xác lập phù hợp với trình độ lực lợng sản xuất, kinh tế nhà nớc thực hiện tốt vai trò chủ đạo cùng với kinh tế hợp tác xã dần dần trở thành nền t[r]

[r]

Nhân vào pt thứ hai với và cộng hai pt vào ta được Tiếp theo ta xác định sao cho .Nếu hai pt này có nghiệm khi đó ta có Từ đây chúng ta xác định được cttq của các dãy đã cho CÁCH 2: ta c[r]

- Nhiệm vụ: TRANG 6 + Hướng dẫn chế độ chính sách, quy định của nhà nước về công tác kỹ thuật chất lượng và an toàn, bảo hộ lao động; + Tham mưu giúp Tổng giám đốc Công ty xét duyệt các [r]