VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC - VĂN MẪU

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt Ngôn ngữ sinh hoạt là khái niệm chỉ toàn bộ lời ăn tiếng nói hàng ngày mà con ngư­ời dùng để thông tin, suy nghĩ, trao đổi ý nghĩ, tình cảm với nhau, đáp ứng những nhu cầu tự nhiên trong cuộc sống. 2. Các[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LẶNG LẼ SA PA Nguyễn Thành Long   I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long nhẹ nhàng mà sâu sắc, thẫm đẫm chất thơ. Nhẹ nhàng, kín đáo nh­ Sa Pa thành phố trong s­ơng, và cũng giàu sức sống với hoa tr[r]

Thái phó Tô Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ là hai danh nhân văn hoá đất Việt, hai người có công rất lớn đối với sự thịnh vượng của hai triều đại phong kiến Việt Nam. Họ là những tấm gương sáng về lối sống và nhân cách. Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Trần Thủ Độ, ngưuời viết sử hướng đến m[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về khái niệm đoạn văn Đoạn văn là một phần của văn bản, đư­ợc tính từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng (chấm qua hàng). Đoạn văn có tính trọn vẹn về nội dung và hoàn chỉnh về hình thức. Tr[r]

Phần I: Đọc Hiểu (5,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: “Tiếng nói là ng­ười bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 5A3VIẾT ĐOẠN VĂN,BÀI VĂN MIÊU TẢ
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong các phân môn của môn Tiếng việt, Tập làm văn là phân môn khó vì nó tích hợp các kĩ năng dùng từ, đặt câu, diễn đat,viết đúng chính tả,trình bày.Học sinh lớp 5 là lớp cuối cấp Tiểu học rất c[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

www.huongdanvn.comVận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài Nói, viết theo chủ điểm ở phân môn Tập làm văn lớp 3A. ĐẶT VẤN ĐỀMôn Tiếng Việt ở lớp 3 thống nhất với mục tiêu chung của Chươngtrình Tiếng Việt toàn cấp học là :- Hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng sử dụng Tiế[r]

Đề thi thử THPT quốc gia môn Văn tỉnh Nam Định 2015 Câu 2. (4 điểm) Kết thúc đoạn trích “Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài” là hành động Mị cắt dây cởi trói cho A Phủ và “hai người lẳng lặng đỡ nhau lao chạy xuống dốc núi”. Kết th[r]

Nội dungĐọc hiểuĐoạn trích chủ yếu sử dụng phương thức tự sựHọc sinh có thể nêu 1 trong 2 mục đích của người viết như sau:- Ca ngợi óc thông minh, sáng tạo và sự kiên trì của người Nhật- Động viên, khích lệ mọi người sáng tạo và kiên trì trong công việcNhững cách làm đó cho thấy người Nhật Bả[r]

- Học sinh yếu: Luyện viết đúng bố cục, biết dùng từ đặt câu, sử dụngdấu câu, tập diễn đạt, dùng từ phù hợp, khắc phục các lỗi chính tả, ngữpháp..v.v...Ngoài thời gian học trên lớp, giáo viên hướng dẫn thêm học sinh cáchhọc tập làm văn ở nhà đặc biệt là động viên các em kiên trì, chịu khó viế[r]

Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016Tập làm vănHãy giới thiệu tên các bạn trong tổ em.Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016Tập làm vănNghe - kể : Giấu cày. Giới thiệu tổ em.* Bài tập 2: Dựa vào bài tập làm văn miệng tuầntrước, hãy viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em.Gợi ý:- Tổ em gồm[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn Sở GD Hậu Giang Phần I. Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4: (1). Dù mới là ngày đầu mở cửa miễn phí chào hè 2015, công viên nước Hồ Tây đã nga[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

TUẦN 31Tiết 117Văn bảnÔNG GIUỐC - ĐANH MẶC LỄ PHỤC( Trích hài kịch “ Trưởng giả học làm sang” - Mô li E)A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.1. Kiến thức: Giúp học sinh qua lớp hài kịch ngắn nhưng rất sinh động, Mô -li - e đã rất chế giễu tínhcách rởm đời, học làm sang của gã trưởng giả Giuốc - Đanh gây tiếng[r]

1. Tiếp theo* Chọn kiểu chữ – Format/Font1. Tiếp theo* Nhập nội dungCon trỏ xác định vị trí đặt nội dung nhập. Đoạn văn là bao gồm các từ liên tiếp nhau vàkết thúc bằng ký hiệu Enter (¶). Đánh dấu khối theo thứ tự dòng:Shift + Hoặc Đánh dấu một khối bất kỳ:Shift + Alt + Đánh dấu khối toà[r]

THỰC HÀNH THAO TÁC CHỨNG MINH, GIẢI THÍCH, QUY NẠP, DIỄN DỊCH I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khi tạo lập văn bản nghị luận, để có sức thuyết phục cao, người viết (hoặc nói) cần vận dụng linh hoạt cả những thao tác chính và các thao tác kết hợp sao cho phù hợp với nội dung, tính chất, đối tượn[r]

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 12 - THPT Nguyễn Du, BRVT Câu 1 (2 điểm): Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “Bà Hoa nhìn theo ngón tay chỉ, thấy nấm mộ trước mặt, cỏ chưa xanh khắp, còn loang lổ từng mẩu đất vàng khè, rất kh[r]

Câu 1. Đọc đoạn văn: “xuân về” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 21) và trả lời câu hỏi:Câu 2. Hãy viết một đoạn văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè theo các gợi ý. Câu 1. Đọc đoạn văn: “xuân về” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 21) và trả lời câu hỏi: a) Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? Đó là n[r]