TỔNG HỢP SINH 10 SINH HỌC TẾ BÀO BÀI 16171819

TỔNG HỢP SINH 10 - SINH HỌC TẾ BÀO BÀI 16,17,18,19 BÀI 16: HÔ HẤP TẾ BÀO * Nội dung cơ bản: I. Khái niệm hô hấp tế bào: - xảy ra ở ty thể - Là một quá trình chuyển đổi năng lượng chất hữu cơ thành năng lượng ATP trong tế bào. C6H12O6 + 6O2 ® 6CO2[r]

nhau, đu«i kh«ng kị nước quay bàora ngoài- Ở tế bào động vậtTăng tính ổn định cho- Nằm xen kẽ trong lớptế bàophotpholipit-Xuyên qua màng- Nằm ở mặt trong màng-Protein + Cacbohidrat- Protein + lipitGhép nối vận chuyểncác chất- Là thụ thể, ghép nối,nhận biết tế bào lạBài 10: Tế[r]

Bài 10: TẾ BÀO NHÂN THỰC VII. Khung xương tế bàoBài 10: Tế bào nhân thực VII. Khung xương tế bàoBài 10: Tế bào nhân thực VII. Khung xương tế bàoBài 10: Tế bào nhân thực- Là nơi neo giữ các bào quan và giữ cho tế bào động vật có hì[r]

Hoặc: Tại sao những người mắc bệnh tiểu đường lại không nên ăn các sản phẩmgiàu tinh bột? cũng thực sự làm cho các em lúng túng mà đúng ra sau khi họcxong chương trình sinh học 10 các em phải giải thích được tất cả những vấn đềđó.Trao đổi vấn đề này với nhiều đồng nghiệp, hầu như họ cũng có n[r]

MỤC LỤC
1. Sự hình thành trái đất và khí quyển
2. Nguồn gốc của sự sống
3. Sự tiến hóa của tế bào
4. Học thuyết tế bào và các phương pháp nghiên cứu tế bào học
5. Thành phần hóa học của tế bào
6. Tế bào Eukaryote
7. Cấu tạo của tế bào Prokaryote
8. Các quá trình sinh học trong tế bào
9. Sự đa dạng c[r]

BÀI 10 Tế bào Động vậtTế bào Thực vật •Tế bào chất là vùng nằm giữa màng sinh chất và vùng nhân.Hãy nêu vị trí của tế bào chất? Khác với bào tương ở tế bào nhân sơ, ở tế bào nhân thực được “gia cố” bởi một hệ thống các vi ống, vi sợi và sợi trung gian[r]

Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhTạo giống mới bằng nhờ công nghệ genTẠO GIỐNG MỚI NHỜ CÔNG NGHỆ GEN(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHCâu 1. Quy trình tạo ra những tế bào hoặc sinh vật có gen bị biến đổi,cơ thể với những đặc điểm mới được gọi làA. công nghệ [r]

Dùng cho đào tạo cử nhân điều dưỡng.
Lời nói đầu
Bài 1. Nhập môn sinh lý học và đại cương về cơ thể sống
Bài 2. Trao đổi chất qua màng tế bào
Bài 3. Sinh lý điện thế màng và điện thế hoạt động
Bài 4. Chuyển hóa chất và chuyển hóa năng lượng
Bài 5. Sinh lý điều nhiệt
Bài 6. Sinh lý học máu
Bài 7. Sin[r]

C) Thức ăn ngon hơnD) Tăng hương vị thức ăn29.Lên men rượu là do vi sinh vật nào gây nên?A) Vi khuẩn B) nấm men C) xạ khuẩn D) virut30.Sự tổng hợp prôtêin là do các axit amin liên kết với nhau bằng liên kết:A) peptitB) hidrôC) cộng hóa trịD) ion31. Sự tổng hợp lipit là do sự kết hợp giữaA) glixêrol[r]

5. Dặn dò – bài tập về nhà. - Viết sơ đồ lai của phép lai 2 cặp tính trạng - Học bài, làm các bài tập 3,4,5 sgk - Chuẩn bị bài 13 6.Rút kinh nghiệm.

D. gắn được những gen cần chuyển vào thể truyền. 16. Trong KT chuyển gen, để có thể nối các đoạn ADN với nhau thành ADN tái tổ hợp người ta dùng: A. xung điện. B. Fe hoặc Mn. C. enzim ligaza. D. enzim restrictaza. 17. Điều nào sau đây là không đúng với plasmit? A. Được sử dụng làm vectơ trong[r]

Gv yêu cầu hs tìm các cụm từ phù hợp điền vào ô trống để hoàn thành bảng 40.3 sgk Lần lượt 2 hs lên hoàn thành nội dung bảng 40.3 sgk III. Bản chất và ý nghĩa của các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh Các quá trình Bản chất Ý nghĩa Nguyên phân Giữ nguyên bộ NST 2n, 2 tế bào[r]

Chuyên đề sinh học 10 Chủ đề:Vi sinh vật và những vận dụng trong sản xuất đời sống
BÀI 22: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ
NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT
BÀI 25: Sinh trưởng của vi sinh vật
Sinh trưởng của quần thể sinh vật được hiểu là sự tăng số lượng tế bào của quần thể
Thời gian từ khi sinh ra[r]

xuống -1. d/ Trong phản ứng của hidro với clo xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử. Đó cũng là phản ứng oxi hóa khử. Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên : - Chất khử là chất nhường e. - Chất oxi hóa là chất nhận e. - sự khử là quá trình nhận e - Sự oxi hóa là quá trình cho e. - Cá[r]

Đa Plasmit tái tổ hợp vào TB nhận - VK E.Coli Tách ADN ra khỏi tế bào cho và plasmit rakhỏi vi khuẩn Tách gen ra khỏi ADN và cắt plasmit ở điểmxác định nhờ enzim cắt. Nối đoạn gen vào điểm cắt của plasmit nhờenzim nối đợc plasmit tái tổ hợp.Đa plasmits tái tổ hợp vào t[r]

TẾ BÀO HỌCTẾ BÀO LÀ ĐƠN VỊ CƠ BẢN CỦA SỰ SỐNG1. Học thuyết tế bào (Cell theory)2. Sự đa dạng và tiến hóa của tế bào (The diversityand evolution of cell)3. Thuyết nội cộng sinh (Endosymbiotic theory)4. Kính hiển vi (Microscope)5. Tóm tắt (Summary)6. Câu hỏi ôn tập (Review questio[r]

325 31Chu kỳ 2Chu kỳ 3Ứng dụng của Kỹ thuật Di truyền• Công nghệ sinh học (Biotechnology) sử dụng các tế bào sống để tạo ra các nguyên liệu hữu dụng cho con người– Nấm nen được dùng sản xuất bia, rượu vang; vi khuẩn được dùng sản xuất cheese, yogurt, v.v – Các vi khuẩn được dùng sản xuất cá[r]

BÀI 7 CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC CỦA TẾ BÀO2. Vai trò củanước đối vớitế bào* Quan sát hìnhbên và chobiết nước cóvai trò gì đốivới tế bào?GV NGUYỄN THỊ NGABÀI 7 CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC CỦA TẾ BÀO- Là thành phần cấu tạo nên tế bào- Là dung môi hòa tan các ch[r]

C . D Câu 11 Tháp số lượng có dạng lộn ngược (bậc dinh dưỡng sau có số lượng lớn hơn bậc dinh dưỡng trước) được đặc trưng cho mối quan hệ:A. Cỏ - động vật ăn cỏ. B. Con mồi - vật ăn thịt. C. Vật chủ - ký sinh. D. Tảo đơn bào, giáp xác, cá tríchCâu 12 Hình thức phân bố cá thể đồng đều trong quần thể[r]

- Trình bày được chức năng của từng loại đường trong cơ thểsinh vật.- Liệt kê được tên của các loại lipit có trong các cơ thể sinhvật.- Trình bày được chức năng của các loại lipit.- Hỏi đáp + Diễn giảng – Minh họa + Thảo luận nhóm.- Hình 4.1 và hình4.2 SGK Sinh học 10 phóng to.- Mẫu vật : lá[r]