GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU PDF

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I. MỤC TIÊU: 1. Tiếp tục hệ thống hóa kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. 2. Củng cố kỹ năng sử dụng ba loại dấu câu trên. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút dạ + một vài tờ[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I. MỤC TIÊU: 1. Củng cố kiến thức về dấu phẩy: Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phảy. 2. Làm đúng bài luyện tập: Điền dấu phẩy vào chỗ th[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I. MỤC TIÊU: 1. Hệ thống hóa kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút dạ + một vài giấy khổ to. - Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới. -[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Dấu ngoặc kép)VỀ DẤU CÂU I. MỤC TIÊU: 1. Củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép: Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép. 2. Làm đúng bài tập thực hành giúp nâng cao kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kep(.[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu hai chấm) I. MỤC TIÊU: 1. Củng cố kiến thức về dấu hai chấm, tác dụng của dấu hai chấm: để dẫn lời nói trực tiếp và dẫn lời giải thích cho điều đã nêu trước đó. 2. Củng cố kĩ năng sử d[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I. MỤC TIÊU: 1. Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học ở lớp 4 về dấu gạch ngang. 2. Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ <[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I. MỤC TIÊU: 1. Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết. 2. Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút dạ + 3 tờ phiếu[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I. MỤC TIÊU: 1. Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy: Nắm tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy. 2. Hiểu[r]

C¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o c¸c vÞ ®¹i biÓuvÒ dù héi thi gi¸o viªn giái cÊp huyÖn Thứ 6 ngày 26 tháng 8 năm 2006 Thứ 6 ngày 26 tháng 8 năm 2006 Luyện từ và câuLuyện từ và câuKiểm tra bài cũHãy đặt một câu kể ?Các em đã được học những kiểu câu nào ? Khi viết cuối câu kể ta dùng d[r]

người viết đã dùng để chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương. Nêu tác dụng của dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau- Nhận xét- Lắng nghe- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm- Trả lời- Lắng nghe- Thảo luận nhóm đôi- Các từ ngữ chỉ “Phù Đổng Thiên Vương”: Trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng”- T[r]

Sở GD-ĐT Tỉnh TN Bi kiểm tra học kì II Đề số : 10BA003 Trường THPT CVA Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A . Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với m[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ CÁC LOÀI THÚ DẤU CHẤM DẤU PHẨY ?Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến muôn thú.- Hiểu được các câu thành ngữ[r]

2211~ VPVP . 5). Câu phát biểu nào sau đây không phù hợp với nguyên lý thứ nhất của nhiệt động lực học? A). Độ tăng nội năng của vật bằng tổng công vật thực hiện được và nhiệt lượng mà vật toả ra. B). Nhiệt lượng truyền cho vật làm tăng nội năng của vật và biến thành công mà vật thực[r]

- Giới thiệu tranh ảnh các loài chim: Quạ, cú, cắt, vẹt, khướu giải thích thêm cách ví von cho HS hiểu.- GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội bài mời 2 HS lên bảng điền.- GV nhận xét giải thích thêm các thành ngữ.+ Bài tập 3 : (Viết)Gọi1 HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm- HS nhắc lại đề- HS đọc- HS qu[r]

Gọi tiếp đại diện nhóm nêu trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa.+ Bài tập 2 : (Viết). Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2- GV phát bút dạ và giấy yêu cầu các nhóm làm bài. Sau đó đem dán lên bảng.+ Bài tập 3 : (Miệng). Gọi HS đọc yêu cầu của bài. “ Trả lời câu hỏi “ - GV Yêu cầu từng[r]

- GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng làm bài.- GV và HS theo dõi nhận xét, chốt các câu đúng như sách GV.+ Bài tập 3 : Viết.- GV gọi một HS đọc yêu cầu và đoạn văn cần điền dấu.- GV treo bảng phụ yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm bằng bút chì vào sách.- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ?Tuần : 23Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm từ ngữ về muôn thú.- Biết[r]

- Nhận xét tiết học - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.- Lớp làm bài vào vở nháp.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.Chọn dấu chấm hay dấu phẩy điền vào chỗ trống.- HS làm bài trên bảng phụ.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

- KT KN về cấu tạo ngữ pháp của câu.2. Bồi dỡng kiến thức kĩ năng về ngữ pháp.Chơng trình SGK cũ, câu chia theo cấu tạo thành câu đơn, câu ghép, câu đặc biệt, câu rút gọn. Câu chia theo mục đích nói thành câu kể, câu hỏi, câu cầu[r]

Chiếc áo tân thời sự kết hợp hài hoà giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách phương Tây hiện đại, trẻ trung.Ngăn cách các bộ phận cụm chức vụ trong câu (định ngữ của từ phong cách)Trong tà áo dài, hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại và thanh tho[r]