SKKN XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Bài viết cung cấp một bức tranh tổng thể về đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Hồ Chí Minh về độ tuổi, trình độ đào tạo, thâm niên nghề nghiệp.

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng bồi dưỡng năng lực dạy học (NLDH) cho đội ngũ giáo viên (ĐNGV) Tiếng Anh các trường tiểu học thành phố Huế. 50 cán bộ quản lý (CBQL) và 105 giáo viên ở 15 trường tiểu học đã tham gia khảo sát.

Giáo dục tiểu học thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang từng bước phát triển về quy mô trường lớp cũng như về cơ cấu nhân sự, đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên ở các trường học, góp phần vào quá trình phát triển của kinh tế - xã hội ở địa phương. Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên tiểu học ở thành[r]

        S  ch  đ o sát sao c a các ngành các c p, s  đ ng thu n c a các l ự ỉ ạ ủ ấ ự ồ ậ ủ ượ ng ngoài   xã h i nh t là cha m  h c sinh. ộ ấ ẹ ọ  
        d. M i quan h  gi a các gi i pháp, bi n pháp ố ệ ữ ả ệ
        Các bi n pháp th c hi n có m i quan h  m t thi t  v i nhau bi n pháp này là[r]

Bài viết đề cập thực trạng và đưa ra một số giải pháp nhằm phát triển phát triển đội ngũ giảng viên ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện Tân Thạnh, tỉnh Long An.

mới phương pháp giáo dục, với vai trò của người quản lý phải làm gì để đội ngũ nâng cao về chuyên môn, nghiệp vụ, nhận thức, nâng cao tay nghề và kịp thời nắm bắt được các yêu cầu đặt ra cho nghành giáo dục hiện nay.
Tuy nhiên điều này trong thực tế thì ở một số nhà trường chưa có[r]

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
Ông cha ta ngày xưa có câu “Nét chữ nết người” quả không sai. Nhìn vào những dòng chữ một người viết ra, chúng ta phần nào đoán biết được tính cách của họ. Qua đó cho thấy tầm quan trọng của việc viết chữ đẹp có ý nghĩa như thế nào trong việc xây dựng, hình thành[r]

Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp theo mô hình VNEN tại trường tiểu học Hai Bà Trưng – Nam Hà – Lâm Hà – Lâm Đồng cấp huyện
Giáo viên tiểu học là người hướng dẫn, người đưa các em vào thế giới tri thức, khoa học, văn hóa, nghệ thuật.Người giáo viên tiểu học còn có nhiệm vụ xây dựng tập[r]

Điểm mới của sáng kiến: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh là một vấn đề mới được triển khai tập huấn cho đội ngũ giáo viên từ năm học 2018-2019. Điểm mới của sáng kiến là đưa ra được các biện pháp quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường Tiểu[r]

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ viên chức trong trường tiểu học.
BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ

I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN
Họ và tên: Nguyễn Thị Minh Thủy Năm sinh: 1967
Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: ĐHSP tiểu học
Chức năng, nhiệm vụ được phân công: Hiệ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số giải pháp chỉ đạo xây dựng Thư viện thân thiện ở trường Tiểu học Ninh ThắngSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số giải pháp chỉ đạo xây dựng Thư viện thân thiện ở trường Tiểu học Ninh ThắngSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số giải pháp chỉ đạo xây dựng Thư viện thâ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường tiểu học Lương Thế Vinh biết cách sắp xếp các tài liệu trên máy tính một cách khoa họcSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường tiểu học Lương Thế Vinh bi[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1A1 trường Tiểu học Tô HiệuSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1A1 trường Tiểu học Tô HiệuSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1A1 trường Tiểu học Tô HiệuSáng kiến kinh[r]

Khoa giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Sài Gòn, ngoài việc đào tạo chính quy lực lượng giáo viên tiểu học còn có nhiệm vụ đào tạo liên thông cho đội ngũ giáo viên ở các quận huyện thuộc Thành phố Hồ Chí Minh từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học.

+ Giải thích để phụ huynh yên tâm khi đến trường tiểu học thì các con sẽ được sự quan tâm dạy dỗ của giáo viên, đồng thời các con sẽ thi đua với các bạn vì vậy các con sẽ tiếp thu được k[r]

Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng hoạt động của tổ chuyên môn và các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Tứ Kỳ Hải Dương. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng để nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học trong[r]

1. Học sinh trong độ tuổi tiểu học có nhu cầu học chuyển trường, được chuyển đến trường tiểu học tại nơi cư trú hoặc trường tiểu học ngoài nơi cư trú nếu trường tiếp nhận đồng ý, hồ sơ [r]

3. Tổ chức tập huấn, sử dụng tài liệu “Thực hành kỹ năng sống” cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phụ trách hoạt động văn hóa, hoạt động ngoại khóa, phụ trách công tác Đoàn, Đội phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương, đơn vị.[r]

bài thu hoạch chuẩn nghề nghiệp giáo viên hạng 3
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
Qua quá trình học tập và nghiên cứu cũng như sự hướng dẫn, truyền đạt của các thầy, cô giáo phụ trách giảng dạy Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học ở hạng III, tôi nắm bắt được các nội dung n[r]