CHÍNH TẢ. LỚP 2

- GV theo dõi uốn nắn.* Viết chính tả : - Chấm, chữa bài TIẾT 210’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : ui/ uy, - HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc lại.- HS trả lời.- HS viết : Quấn quýt, bò thương, mau - HS chép bài vào vở.ch/ tr, thanh hỏi/ t[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG.Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép đúng, không mắc lõi đoạn : Bên bờ rào giữa đám cỏ dại … Bay về bầu trời xanh thẳm. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng ghi sẵn nội dung đ[r]

iết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – CHÁU NHỚ BÁC HỒ.Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng cuối của bài thơ “Cháu nhớ Bác Hồ”.- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, êt/ êch.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ ghi sẵn bài tập.I[r]

GV đọc bài cho HS viết.- Soát lỗi.- Chấm bài.10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả với ch/ tr, thanh hỏi/ thanh ngã.Cách tiến hành : - Theo dõi GV đọc 1 HS đọc lại bài.- To bằng trời và rất giống trẻ con.- HS trả lời.- Nghỉ hè, biển, chỉ có, bãi[r]

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?* Hướng dẫn viết từ khó :- Yêu cầu HS phát hiện từ khó ghi vào bảng con và bảng lớp.- GV theo dõi uốn nắn.* Viết chính tả : - Chấm, chữa bài 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập - HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc lại.- HS trả lời.- Có 6 dòng.-[r]

t THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – SÂN CHIM.Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng- Nghe và viết lại đúng – Không mắc lỗi bài chính tả Sân chim.- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC - SƠN TINH – THUỶ TINH.Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài “Sơn Tinh – Thuỷ Tinh”.- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, thanh dễ viết sai: tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết[r]

chính tả.Cách tiến hành : - HS nhắc lại đề.- 2 HS đọc lại.- Bác hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng.- Học sinh viết.- Phát hiện và viết các từ khó trong bài , HS viết bài vào vở.+ Bài 2: bài 2a.Điền ch/ tr.- GV theo dõi chữa bài.3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – MƯA BÓNG MÂY.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng1. Nghe viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài “Thư trung thu” theo cách trình bày thơ 5 chữ.2. Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh d[r]

- Chữ đầu đoạn văn viết thế nào ?c. Hướng dẫn viết từ khó.- Hướng dẫn HS viết tên các dân tộc Ê-đê, Mê-nông.- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ khó viết.d. Viết chính tả.GV đọc lại.- HS đọc lại.- Ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên.- HS trả lời.- HS tìm - viết vào bảng con.e. Soát lõi, chấ[r]

gì ? + Hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc cho HS viết các từ khó. + Viết chính tả .- GV đọc bài.+ Soát lõi10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.- HS theo dõi- Trả lời.- HS dựa vào đoạn viết trả lời.- HS nghe và viết+ Bài 2: Tổ chức trò chơi. GV chia lớp thành 2 nhóm p[r]

- Tiếng hành tương tự như bài tập 2.5’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại đề.- 2 HS đọc lại.- Ô thứ ba.- HS viết vào bảng con các từ dễ viết sai: loắt choắt, nghênh nghênh, hiểm nghèo, nhấp nhô.- HS viết bài vào vở.- 1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp là[r]

Mục tiêu : Rèn kỉ năng chính tả. Cách tiến hành : + Bài 2: - Gọi 2 HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở bài tập. GV theo dõi nhận xét.+ Bài 3 : Điền vần ên/ ênhTổ chức cho 2 dãy thi đua làm bài.3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- HS theo dõi đọc lại.HS trả lời.HS nêu từ khó[r]

s/ x, in/ inh. Cách tiến hành : + Bài 1: Điền s/ x và in/ inh.GV treo bảng phụ yêu cầu HS lên bảng làm.- GV theo dõi chữa bài.3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - 2 HS đọc lại.- Lời của bạn nhỏ nói với bà.- Viết bảng con.- Lớp làm vào giấy nháp.IV./ RÚT KINH NGH[r]

viết.d. Viết chính tả.GV đọc lại.e. Soát lõi.10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các quy tắc chính tả với s/ x, uc/ ut. - Cả lớp theo dõi.- Khỉ và Cá Sấu- Có 6 câu.- HS tả lời- HS nêu từ khó.- HS viết bài vào vở.Cách tiến hành : + Bài 1: - Bài tập yêu[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – NHỮNG QUẢ ĐÀO.Tuần : 29Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắc truyện “Những quả đào”.- Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn s/ x, in/ inh.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép.III./ CÁC HOẠT ĐỘN[r]

Cách tiến hành:+ Bài tập 2: Chọn câu b.- GV phát cho mỗi nhóm một phiếu ghi sẵn bài tập.- GV theo dõi chốt lại câu đúng.+ Bài tập 3: Chọn bài 3b.- GV chia bảng làm 4 phần.- Gọi các nhóm lên thi tiếp sức. Nếu khó GV gợi - HS nhắc lại đề.- 2, 3 HS đọc lại.- Chữ đầu các dòng thơ.- Từ ô th[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ?Tuần : 26Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác truyện vui “Vì sao cá không biết nói”- Viết đúng mội số tiếng có âm dầu r/ d hoặc vần ưc/ ưt.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ chép mẫu chuyện “Vì sao cá không biết nói”III./ CÁC H[r]

và bảng lớp.- GV theo dõi uốn nắn.* Viết chính tả : - Chấm, chữa bài 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : ui/ uy, r/ d/ gi.- HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc lại.- HS trả lời.- Lùi vào một ô.- HS viết : Long Vương, mưu mẹo, tình nghó[r]

chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : i/ iê, ăc/ ăt.Cách tiến hành :+ Bài tập 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.- GV hướng dẫn làm bài tập 2 b, c- GV theo dõi nhận xét chốt lại.- HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc đoạn chính tả.- Viết hoa lùi vào 2 ô[r]