SKKN VĂN 9: THIẾT KẾ QUÁ TRÌNH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ĐỂ TĂNG CƯỜNG HIỆU QUẢ GIỜ DẠY VĂN 9

dòng sông thật hài hoà, đó là những gam màu dịu mát gợi cảm giác êm ái, thanhbình, yên ả. Trong khung cảnh thơ mộng đó vang lên tiếng hót lảnh lót của chúchim chiền chiện:"Ơi! Con chim chiền chiện Phạm Thanh Yên - Tổ Xã hội - Trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T.8Thiết kế quá trình Đọc[r]

bỡnh hnh phỳc. Sỳng l ngi lớnh, trng l t nc quờ hng. S kt hp nhng hỡnh nh tng cỏch xa nhau y li rt c a núi v cuc chin tranh bo v hũa bỡnh cho t nc. - c hiu ni dung th * Hình tợng ngời lính+ Ngời lính xuất thân từ nông thôn (Khác ngời lính trong Tây Tiến- Quang Dũng, Đất nớc- Nguyễn Đình Thi)+ Mang[r]

*Ph m ch t chung:ẩ ấ -Tinh thần trách nhiệm cao,quan tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao. -Dũng cảm,sẵn sàng hi sinh,không quản khó khăn gian khổ,hiểm nguy -Tình đồng đội keo sơn gắn bó. -Hay xúc động,nhiều mộng mơ,dễ vui,dễ buồn,thích làm đẹp cho cuộc sống dù trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt. Đó[r]

dng giỏo viờn, hiu trng theo cỏc chun do b giỏo dc v o to ban hnh, giỏo viờn c tham gia ỏnh giỏ hiutrng, bi dng giỏo viờn ct cỏn v cụng ngh thụng tin trong nh trng.Nhiệm vụ 5. Phi hp cỏc ban ngnh xõy dng v thc hin phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin hcsinh tớch cc trong ton tnh. 2. Đặc điểm t[r]

cảm nhận và cách thể hiện riêng.- Mới mẻ về nội dung: mạch cảm xúc của bài thơ được khơi nguồn, nảy nở từ sức sống, từ vẻđẹp của mùa xuân thiên nhiên rồi mở rộng ra với mùa xuân của đất nước, của cách mang và lắng lạivào suy tư làm bừng lên khát khao cống hiến cháy lòng của thi sĩ. Nhà thơ quan niệm[r]

Trêng Trung häc c¬ së thôy tr×nh I. Đọc - hiểu chú thích. 1. Tác giả. - Chính Hữu (1926) quê Hà Tĩnh Nhà thơ quân đội Văn bản: đồng chí - Chính Hữu -- Thơ ông chủ yếu viết về ng%ời lính và chiến tranh- Tác phẩm chính: Tập thơ Đầu súng trăng treo2.Tác phẩm.Đồng chí sáng tác đầu năm[r]

III. Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9 (bài mẫu)IV. Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy đọc hiểuB. Thực hànhĐọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9 I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC-Khái niệm đọc hiểu văn bản văn học-Mục đích[r]

TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN DAKLAKNGỮ VĂN LỚP 9GIÁO VIÊN SOẠN : TRẦN THỊ HẠNH A/Đọc - hiểu văn bản:1/Tác giả: (1920- 2007)- Tên thật là Ng Văn Tài-Quê quán: Từ Sơn - Bắc Ninh-Là nhà văn rất gắn bó và am hiểu sâu sắc về cuộc sống + con người nông thôn- Ông thường viế[r]

III. Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9 (bài mẫu)IV. Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy đọc hiểuB. Thực hànhĐọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9 I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC-Khái niệm đọc hiểu văn bản văn học-Mục đích[r]

H Ệ THỐNG VĂN BẢN QUẢN LÝ S Ố TT TÊN VĂN BẢN do cơ sở ban hành hoặc áp dụng CƠ QUAN BAN HÀNH S Ố VĂN B ẢN HI ỆU LỰC VĂN BẢN GHI CHÚ 1 QUI CH Ế TỔ CHỨC, HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ SỞ 2 CÁC QUY ĐỊNH[r]

- Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thiở Đồng Vân (MB trực tiếp).- Thân bài:+ Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm.+ Hoạt động nấu cơm.- Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của những ngời đoạt giải (KB không mở rộng).tiết 4 : lịch sửTIếN VàO DINH độC LậP I, Mục tiêu: - Biết ngày 30- 4- 1975 quân dân ta giả[r]

văn theo N3.+Một vài nhóm thi đọc diễncảm trước lớp.V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Hãy nêu nội dung của bài.-Nhận xét giờ học. Yêu cầu HS chuẩn bò đọc tiếp theo Tre Việt Nam.Thứ hai ngày 6 tháng 9năm 2010TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNGMôn: TOÁNTiết 16: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ[r]

TRANG 1 THI ẾT KẾ KIẾN TRÚC NH À Ở GIA Đ ÌNH BÁC BI ỂU ĐỐNG ĐA HÀ N ỘI TRANG 2 Thiết kế kiến trúc nhà ở gia đình bác Biểu quấn Đống Đa - TP Hà Nội.[r]

+Sáng tác trong môi trường ấy, tất nhiên uyên bác có ý nghĩa thẩm mỹ.Người sáng tác cũng như người tiếp nhận đều phải thông thuộc kính sử, điển cố,điển tích; phải có vốn thi liệu, văn liệu phong phú học tập được từ những ángvăn bất hủ của người xưa. Văn chương càng uyên bác càng có sức hấp dẫn lớn,c[r]

Phòng giáo dục và đào tạo Cộng hòa x hội chủ nghĩa Việt Namã Huyện Nga Sơn Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Trờng Trung học cơ sở Nga Lĩnh Nga Lĩnh, ngày 25 tháng 5 năm 2010 Danh sách học sinhđạt giải qua các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnhNăm học 2009-2010(Kèm theo quyết định khen thởng)T[r]

Giáo án dạy thêm môn Văn 9 là bộ giáo án tổng hợp gồm nhiều bài giáo án dạy thêm môn Ngữ văn lớp 9 được thiết kế khoa học, rõ ràng giúp các thầy cô giáo soạn giáo án dễ dàng và hiệu quả hơn. Chúc thầy cô và các em có những tiết học hay.

BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH MỚI NHẤT (PHẦN 9)BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH MỚI NHẤT (PHẦN 9)BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH MỚI NHẤT (PHẦN 9)BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH MỚI NHẤT (PHẦN 9)BỘ ĐỀ TH[r]

BÁO CÁO T HƯ ỜNG N IÊN N ĂM BÁO CÁ O 2009 15 theo kế hoạch sau khi hoàn thành xong phần móng cọc dự kiến khoảng tháng 10/2010 sẽ chính thức ký Hợp đồng bán căn hộ ra thị trường và bàn giao căn hộ, đưa vào sử dụng dự kiến vào cuối năm 2011. Phần vốn góp của Công ty tại Công ty Cổ phần Đầu tư Việt[r]

Hiện nay trong các nhà trường phổ thông nói chung và các nhà trường THCS nói riêng, qua tiếp xúc với các em học sinh, qua dự giờ thăm lớp của đồng nghiệp, chúng tôi nhận thấy: việc Dạy bài hướng dẫn đọc thêm trong chương trình Ngữ văn là vô cùng cần thiết.Theo lí luận văn học đọc hiểu là hoạt động[r]

T i lià à ệu theo bản dịch của Tổ chức hợp tác Quốc tế TRANG 16 Chính vì những lý do trên đây nên trong qúa trình sửa đổi Pháp lệnh Hợp đồng kinh tế ngày 29/9/1989, Ban sửa đổi Do Toà á[r]