GIÁO ÁN LỚP 2 MÔN TẬP LÀM VĂN: TIẾT21: ĐÁP LỜI CẢM ƠN PPS

Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP LÀM VĂN: Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim I/ MỤC TIÊU  Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể.  Biết viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim. II/ ĐỒ DÙNG DẠY -[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI CẢM ƠN – TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM.Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể.- Biết viết 2, 3 câu trả ngắn về loài chim.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI XIN LỖI TẢ NGẮN CÁC LOÀI CHIM.Tuần : 22Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản.- Biết sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.II./ ĐỒ DÙNG[r]

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCNgười thực hiện : Nguyễn Thị Sáu Thứ ngày tháng 1 năm 2010Tập làm văn :Kiểm tra bài cũ :Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau : a)Bạn tặng hoa chúc mừng sinh nhật em.b)Bác hàng xóm sang chúc Tết[r]

-Kiểm soát cảm xúc -Quản lí thời gian -Lắng nghe tích cực -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình huống Tập đọc: Thu Trung Thu (tuần 19) Các KNS PP/KTDH-Tự nhận thức-Xác định giá trị bản thân -Lắng nghe tích cực -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày 1 phút -Thảo luận cặp đôi-chia[r]

5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.- Nhận xét tiết học.- HS nhắc lại đề.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Cả lớp đọc thầm quan sát tranh, đọc thầm lời đối thoại giữa 2 nhân vật.- 2, 3 HS thực hành đối đáp theo lời hai nhân vật.- 1 HS đọc yêu cầu.- HS thực hành.- 1 HS đ[r]

luận nhóm – chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. Tập đọc: Làm việc thật là vui (tuần 2)Các KNS PP/KTDH-Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.-Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể[r]

GV dán 2 băng giấy ghi sẵn các tình huống lên bảng.- Gọi 2 HS lên thực hành.- Gọi HS lớp bổ sung nếu có cách nói khác.Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu của bài.GV kể 1, 2 lần.Treo bảng phụ có các câu hỏi.- Truyện có mấy nhân vật đó là những nhân vật HS quan sát hình.- Minh hoạ c[r]

sinh lí lứa tuổi các em.Học sinh đã nắm vững kiến thức, kĩ năng tạo lập ngôn bản, kĩ năng kể chuyện, miêu tả từ các lớp dưới. Đây là cơ sở giúp các em học tốt phân môn Tập làm văn lớp ba. 2.2.Khó khăn: Tập làm văn là phân môn khó[r]

hoạt động của lứa tuổi, môn Tiếng Việt bậc Tiểu học lấy nguyên tắc dạy giao tiếp làm định hướng cơ bản. Nhằm góp phần đưa môi trường ấy thành hiện thực thì bản thân giáo viên cần phải tìm tòi nghiên cứu và sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp dạy học. Đối vứi phân môn T[r]

kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Cảm ơn, xin lỗi (tuần 4)Các KNS PP/KTDH-Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.-Tự nhận thức về bản thân.Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc – kể chuyện: Chiếc bút m[r]

Bài thu hoạch được thực hiện trong khoảng thời gian gần 3 tuần. Bước đầu đi vào thực tế, tìm hiểu về lĩnh vực sáng tạo trong nghiên cứu khoa học, kiến thức của em còn hạn chế và còn nhiều bỡ ngỡ. Do vậy, không tránh khỏi những thiếu sót là điều chắc chắn, em rất mong nhận được những ý kiến đóng góp[r]

Các KNS PP/KTDH-Tự nhận thức về bản thân-Xác định giá trị -Ra quyết định -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Khẳng định, phủ định. Luyện tập về mục lục sách (tuần 6)Các KNS PP/KTDH-Giao tiếp-Thể hiện sự tự tin -Tìm kiếm thông[r]

Lớp:.....Trường:...........................................KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ INăm học:2010-2011MÔN :TOÁNThời gian :40phút (không kể thời gian giao đề)------------------------------------------------------------------------------------------------- Bài 1:Tính nhẩm(1.5đ) 7+8 = … 1[r]

LỜI CẢM ƠNThực tập là quá trình tham gia học hỏi, so sánh, nghiên cứu và ứng dụng những kiến thức đã học vào thực tế công việc ở các cơ quan quản lý hành chính nhà nước. Báo cáo thực tập vừa là cơ hội để sinh viên trình bày những nghiên cứu về vấn đề mình quan tâm trong quá trình thực[r]

- Nhận xét tiết học.- 1 HS đọc thành tiếng.- Nhiều cặp HS thực hành.- 2 HS đọc bài, lớp đọc thầm.- HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung bài.- HS tự viết bài rồi đọc bài viết lên. IV./ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI CHIA VUI – NGHE TRẢ LỜI. Tuần : 29Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: + Rèn kó năng nói: - Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui.+ Rèn kó năng nghe hiểu: - Nghe kể chuyện sự tích Hoa dạ lan hương trả lời được câu hỏi nội dun[r]

Rèn kỹ năng làm văn và bài văn mẫu lớp 6 tập 2 Rèn kỹ năng làm văn và bài văn mẫu lớp 6 tập 2Rèn kỹ năng làm văn và bài văn mẫu lớp 6 tập 2Rèn kỹ năng làm văn và bài văn mẫu lớp 6 tập 2Rèn kỹ năng làm văn và bài văn mẫu lớp 6 tập 2Rèn kỹ năng làm văn và bài văn mẫu lớp 6 tập 2Rèn kỹ năng làm văn và[r]

Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa lớp 10 tỉnh vĩnh phúc có hướng dẫn chấm và đáp ánTuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa lớp 10 tỉnh vĩnh phúc có hướng dẫn chấm và đáp ánTuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa lớp 10 tỉnh vĩnh phúc có hướng dẫn chấm và đáp ánTuyển tập đề thi học sinh giỏi môn h[r]