TIẾT 24 BÀI 21 DI TRUYỀN Y HỌC

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG NGÀY NHÀGIÁO VIỆT NAMCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜLỚP 9BTIẾT 24 - BÀI 21 : NAM CHÂM VĨNH CỬUTRƯỜNG THCS TỊNHTHIỆNNTH:Nguyễn Anh Tuấn- Năm 1820 nhà bác học Ơ-xtétngười Đan Mạch phát minh ra sựliên hệ giữa điện và từ,- Là cơ sở cho sự ra đời của độngcơ điện.[r]

BÁO CÁO THC TP TRUYN S LIU NGÀY 15/04/2014 NỘI DUNG : TÌM HIU VÀ THC HÀNH TRÊN B DATA COMMUNICATION TRAINER  DCT 03 NHÓM 2:  Thân Thái Thành  Ngô Ngng  Nguyn Tn Triu  PHN LÝ THUYT: I  GII THIU RS232: 1) Vai trò ca RS232: Ngày nay các thit b [r]

Bài 1: Axit nuclêic......................................................................................................................... ..................................................2
Bài 2: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN.....................................................[r]

Di truyền y học là gì?Di truyền y học là một bộ phân của di truyền học người chuyên nghiên cứu phát hiện các nguyên nhân, cơ chế gây bệnh di truyền ở người và đề xuất các biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị các bệnh di truyền ở người.Có 2 nhóm lớn: Bệnh di truyền phân tử và các hội chứ[r]

Trả lời câu hỏi:Trả lời câu hỏi:1.1.Nhận xét về độ cao của quả bóng sau Nhận xét về độ cao của quả bóng sau mỗi lần nảy lên.mỗi lần nảy lên.2.2.Trong hiện tượng này cơ năng của quả Trong hiện tượng này cơ năng của quả bóng đã giảm dần, Vậy cơ năng đã bóng đã giảm dần, Vậy cơ năng đã biến đi đâu? biế[r]

nhất đất nước: do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chúGV nhận xét phần thi kể chuyện của HS các nhóm.Hãy nêu sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng Nam Bộ qua việc thường làm nhà dọc theo các sông ngò[r]

Ngày soạn: Ngày dạy:TUẦN: 21 MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT: 21 BÀI: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 1)I. Mục đích yêu cầu:Kiến thức:- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.+ HS khá, giỏi: Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài.Kỹ năng:-[r]

đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà.4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài.GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ rèn tính cẩn thận.5. Dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.- Dặn học sinh về nhà tập đan cho thành thạo.- Dặn học[r]

Trả lời câu hỏi:Trả lời câu hỏi:1.1.Nhận xét về độ cao của quả bóng sau Nhận xét về độ cao của quả bóng sau mỗi lần nảy lên.mỗi lần nảy lên.2.2.Trong hiện tượng này cơ năng của quả Trong hiện tượng này cơ năng của quả bóng đã giảm dần, Vậy cơ năng đã bóng đã giảm dần, Vậy cơ năng đã biến đi đâu? biế[r]

chuẩn trên.4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài.GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ rèn tính cẩn thận.5. Dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài mới và chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Ch[r]

- Biết cách vẽ tranh đề tài Mẹ và Cô giáo.- Vẽ được tranh về Mẹ và Cô giáo theo ý thích.+ HS năng khiếu: sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.Thái độ:- Có ý thức yêu quý và bảo quản các sản phẩm nghệ thuật dân gian.II. Chuẩn bò*Giáo viên: - SGK- Một số tranh, ảnh về mẹ và cô[r]

NGHE HÁT (HOẶC NGHE NHẠC)I. Mục đích yêu cầu:Kiến thức:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.Kó năng:- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.- HS năng khiếu: Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát.+ Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc một bài dân ca.Thái[r]

- Nhảy dây theo kiểu chụm hai chân: Biết cách nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”: Biết cách chơi và tham gia chơi được.Thái độ:- Có ý thức tự rèn thân thể và tích cực học tập.II. Chuẩn bòĐòa điểm: Trên sân trường, vệ si[r]

15. Tìm2tọa độ các đỉnh của hình thang và viết phương trình cạnh CD.Đáp số: A ( 4;0 ) ; B ( 2;1) ; C ( 3;3) ; D ( 6; 4 )Bài 14: [ĐVH]. Cho hình thang cân ABCD có CD = 2AB và diện tích hình thang bằng45. Biết phương2trình các đường chéo AC và BD lần lượt là 2 x + y − 3 = 0; x − 2 y + 1 = 0 . T[r]

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 21 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘITIẾT: 41 BÀI: THÂN CÂYI. Mục đích yêu cầu:Kiến thức – Kó năng:- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ,thân thảo)Thái độ:- Biết chăm sóc các loài cây.II. Chuẩn bò:* GV: Hìn[r]

Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - Đúng nơi quy định - Không - Không - Không vẽ bậy, vứt rác - Thảo luận nhóm - HS đứng nêu - Chổi đót, khẩu trang,chổi lông gà, khăn lau -HS trả lời - Nhóm em có dụng cụ gì? Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày. GV theo dõi HS trả lời GV kết luận: Khi làm[r]

Gv:Hướng dẫn vẽ hình và giải thích.Gv:Kiểm traHs:Quan sát đề bàiHs:Vẽ hìnhHs:Trả lờiHai góc kề bù thì có tổng số đo là 1800Có góc AOD và BOC tính DOBHs:Trình bàyHs:Nhận xétHs:Chú ýHs:Thực hiện theo yêu cầu của gvHs:Nhận xét 4.Củng cố.1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học.Làm lại bài tập đã[r]

Điện tử BiênHòaMột góc nhà máy sản xuất ti vi BelcoÂm liLễ khởi động Đề án “Thương mại hóa công nghệ theo mô hìnhThung lũng Silicon Việt Nam”, ngày 18.10.2013BÀI 32 – ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP (tiếp theo)VI – CÔNG NGHIỆP SẢN XUẤT HÀNG TIÊU DÙNGVII. CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨMTHẢO LUẬN NHÓMNội du[r]

Kó năng:- Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốtThái độ:- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.GDBVMT (bộ phận): Một số nguồn năng lượng gây ra sự ô nhiễm môi trường không khí hoặc khảnăng tái sinh chậm như than đá, dầu mỏ, … cần được hạn chế hoặc thay thế bằng nguồn năng lượngkhác. Có kế[r]