H.2OaAH.1CBaOH.2Rd = RaOBA CO≈≈ Ph¸t biÓu ®Þnh lý vÒ tÝnh chÊt ®êng th¼ng tiÕp tuyÕn cña ®êng trßn.NÕu mét ®êng th¼ng lµ tiÕp tuyÕn cña mét ®êng trßn th× nã vu«ng gãc víi b¸n kÝnh ®i qua tiÕp ®iÓm. Tiết 26: Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đờng tròn1.Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đờ[r]
Vậy M –1; 5 . Câu 2060. [1H1-4.4-2] Trong mặt phẳng Oxy , ảnh của điểm A 5;3 qua phép đối xứng tâm I 4;1 là: A. A 5;3 . B. A –5; –3 . C. A 3; –1 . D. 9 ; 2 2
V O biến điểm N thành điểm P . Khi đó ta có: ON k OM 1 và OP kON . Suy ra OP k k OM 1 2 . Như thế P là ảnh của M qua phép vị tự V O; k k 1 2 Áp dụng kết quả trên phép vị tự biến điểm P thành [r]
Bài 35 : Rèn kỹ năng nhận biết vị trí tương đối của đường thẳng với đoạnthẳng, ngôn ngữ mô tả chính xác các mối quan hệ hình học.Bài 36 : Rèn kỹ năng chuyển từ ngôn ngữ thông thường sang hình vẽ.Bài 38: Rèn kỹ năng thao thác vật chất trên hình để nhận dạng hình mộtcách rõ ràng. Tìm thấy mối quan hệ[r]
- Lệnh Leader: Dùng để ghi kích thước liên kết có đường dẫn.- Lệnh Dimordinate: Dùng ghi kích thước toạ độ của 1 điểm.- Lệnh Dimbaseline: Dùng ghi KT có 1 đường dóng là đường chuẩn. - Specify a second extension line origin or (Undo/<Select>): S enter: Để chọn đường[r]
Như vậy: theo định lí 1 thì M ∈ d → MA = MBVấn đề đặt ra: Nếu điểm M cách đều hai đầu đoạn thẳng AB (MA = MB) thì M có thuộc đường trung trực của AB ?Cụ thểTheo hình vẽ: Muốn chứng minh điểm M thuộc đường trung trực của đoạn thẳng AB thì ta phải chứng minh như thế nào ?┐Ta cần c[r]
Vòng len xua tan giá lạnh nhà em Chỉ từ len và đinh thôi mà cũng tạo ra được một bức tranh treo tường đẹp lắm nhé! Bạn cần chuẩn bị: gỗ, len sợi to, đinh, búa, bút chì, thước Các bước thực hiện: Chuẩn bị một tấm gỗ hình vuông có kích thước tùy ý, đóng 1 chiếc đinh vào tâm của hình vuông. Cắt[r]
lρ=C. R = ρlS. D. R = SlρCâu 3 :( 0,5 điểm ) Dụng cụ nào dưới đây không có nam châm vĩnh cửu ? A. La bàn. B. Loa điện. C. Rơle điện từ. D. Đinamô xe đạp.Câu 4 : ( 0,5 điểm ) Động cơ điện một chiều hoạt động dựa trên tác dụng nào dưới đây ?A. Sự nhiễm từ của sắt, thép.B. Tác dụng của t[r]
+ Chỉ ra ã ãANF ACF=( cùng phụ với 2 góc bằngnhau vừa chỉ ra ở trên).+ Kết luận hai điểm N và C cùng nhìn đoạn AF dới hai góc bằng nhau nên 4 điểm A, F, N C cùng nằm trên đờng tròn hay tứ giác AFCN nội tiếp đợc.2 điểm0,25 điểm0,5 điểm0,75 điểm0[r]
+ Chỉ ra ã ãANF ACF=( cùng phụ với 2 góc bằngnhau vừa chỉ ra ở trên).+ Kết luận hai điểm N và C cùng nhìn đoạn AF dới hai góc bằng nhau nên 4 điểm A, F, N C cùng nằm trên đờng tròn hay tứ giác AFCN nội tiếp đợc.2 điểm0,25 điểm0,5 điểm0,75 điểm0[r]
0 /43 36Hoạt động 2: Giải bài 18- SGK/90Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng-Yêu cầu HS đọc đề bài 18 – SGK- Yêu cầu HS lên bảng giải.- Nếu HS không giải được thì hướng dẫn theoo hệ thống câu hỏi sau:+Nhắc lại công thức tính kh/c từ 1 điểm đến đường thẳng?+[r]
Báo cáo thực tậpNguyễn Minh HùngLỜI NÓI ĐẦUThực tập tốt nghiệp là đợt bồi dưỡng, trau dồi kiến thức thực tế rất quantrọng cho mỗi sinh viên năm đặc biệt ngành Tự Động Hóa Công Nghiệp.Qua quá trình đi thực tập, các tân kỹ sư tương lai có điều kiện tiếp xúc trựctiếp với công việc, các biện pháp thi cô[r]
Phạm Quang Trờng A7ĐS1 Sở GD - ĐT Thanh hoá đề thi chọn học sinh giỏi môn toán lớp 11Trờng thpt đông sơn i năm học: 2007-2008 đề chính thức (Thời gian làm bài 180, phút không kể thời gian giao đề) Số báo danh:.. Bài 1: (4 điểm)a) Tính giới hạn: 240sin 2 sin sin 4limxx x xxA=b) G[r]
PP3P2yP2.1.2.1 - Hệ thống các mặt phẳng hình chiếuc) Một số quy ớc:3. Độ xa cạnh: là khoảng cách từ điểm A trong không gian tới(xA) độ xa cạnh dơng khi A ở phía bên tráiở phía bên phảiP33zP1
Phạm Quang Trờng A7ĐS1 Sở GD - ĐT Thanh hoá đề thi chọn học sinh giỏi môn toán lớp 11Trờng thpt đông sơn i năm học: 2007-2008 đề chính thức (Thời gian làm bài 180, phút không kể thời gian giao đề) Số báo danh:.. Bài 1: (4 điểm)a) Tính giới hạn: 240sin 2 sin sin 4limxx x xxA=b) G[r]
luôn có nghiệm.b) Giải phơng trình: 223 1 ( 3)1x x xx+ + = ++Bài 3: (4 điểm) a) Tổng 1 1 1 1 1 1.... ....1!2007! 3!2005! 1005!1003! 1007!1001! 2005!3! 2007!1!S + + + + + + += có thể viết dới dạng 2!ab với a, b nguyên[r]
Quan sát hình.1Nhận xét: SGK trang 133Đường tròn định hướng:Cung lượng giác:Kí hiệu: ABCH1:CH2: §1. CUNG VÀ GÓC LƯỢNG GIÁCI.KHÁI NIỆM CUNG VÀ GÓC LƯỢNG GIÁC 1. Đường tròn định hướng và cung lượng giác2. Góc lượng giác3. Đường tròn lượng giácK/n:CH3:K/n:CH4:CH5: 1.[r]