DI TRUYỀN HỌC PHÂN TỬ VÀ TẾ BÀO : LIÊN KẾT HÓA HỌC CỦA CÁC ĐẠI PHÂN TỬ SINH HỌC PART 3 PDF

DI TRUYỀN HỌC PHÂN TỬ VÀ TẾ BÀOCHƯƠNG 1Liªn kÕt hãa häc cña Liªn kÕt hãa häc cña c¸c ®¹i ph©n tö sinh häcĐinh Đoàn LongBộ môn DI TRUYỀN HỌCCh−¬ng 1. Liªn kÕt hãa häc cña c¸c ®¹i ph©n tö sinh häcĐẶC ĐIỂM LIÊN KẾT HÓA HỌC CỦA CÁC ĐẠI PHÂN TỬ SINH HỌCTẦM QUAN TRỌNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC LIÊ[r]

Cú liờn kt hirụ gia cỏc nuclờụtitCâu 16 : Trong phõn t ADN, liờn kt hirụ cú tỏc dng ?A. Liờn kt 2 mch Polinuclờotit li vi nhau B. To tớnh c thự cho phõn t ADNC. Liờn kt gia ng vi axit trờn mi mchD. Ni gia ng v ba z trờn 2 mch li vi nhauCâu 17 : Thnh t bo thc vt cú thnh phn hoỏ hc ch yu bng cht :A.Ax[r]

V.Al2(SO4)3 VI. NH4Cl VII. NaBr VIII. K2S Trong đó các dung dịch có pH < 7 là : A. I, II, III B. III, V, VI C. VI, VII, VIII D. II, IV, VI Câu 7: Hấp thụ hồn tồn 4,48 lit khí SO2 (ở đktc) vào 500ml dung dịch hỗn hợp gồm NaOH 0,1M và Ba(OH)2 0,2 M, sinh ra m gam kết tủa. Giá trị của m l[r]

A. Chiều cao B. Chỉ số thông minh (IQ)C. Trọng lượng cơ thể D. màu tócCâu 18: Cơ sở phân tử của sự tiến hoá là:A. sự thường xuyên tự đổi mới thành phần hoá học của các tổ chức trong cơ thể.B. quá trình trao đổi chất theo phương thức đồng hoá và dị hoáC. quá trình tích luỹ thông tin di truyềnD. quá t[r]

những hình thức rất phức tạp, tương phản và mâu thuẫn, bao giờ tư tưởng Nho giáo cũng giữ địa vị thống trị. 1. Tư tưởng Nho giáo là gì? ở Trung Quốc x• hội phong kiến vẫn giữ lại rất nhiều di tích của x• hội thị tộc và x• hội nô lệ, biểu hiện trong pháp luật và phong tục dưới nhiều hình thức như qua[r]

5. Trong hợp chất khí với hiđro,R chiếm 82,35 % về khối lượng. Tìm R.C©u 2: (2®)Tỉng sè h¹t c¬ b¶n (p, n, e) trong nguyªn tư mét nguyªn tè A lµ 82. BiÕt sè h¹t mang ®iƯn nhiỊu h¬n tỉng sè h¹t kh«ng mang ®iƯn lµ 22 h¹t. a) H·y x¸c ®Þnh sè khèi cđa Ab) ViÕt cÊu h×nh electron cđa A vµ vÞ trÝ cđa A tron[r]

OO22S¬ ®å tỵng trng cho ph¶n øng ho¸ S¬ ®å tỵng trng cho ph¶n øng ho¸ häc gi÷a khÝ hi®ro vµ khÝ oxi häc gi÷a khÝ hi®ro vµ khÝ oxi II. II. DIỄN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌCDIỄN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC::Trong phản ứng hóa học chỉ có liên kết giữa các ngun tử thay đổi làm cho ph[r]

liên hệ phục hồi nhưng tập Yoga thì mang lại hiệu quả thần diệu hơn vì tập Yoga mới làm kích động được luồng hoả hầu để có thể điều hoà sự hoạt động của tất cả các cơ quan, từ đó cơ thể sẽ phục hồi. Con người sẽ không còn lo bệnh tật gì nữa, nếu có bệnh cũng sẽ có thể khỏi hoàn toàn. Các tư thế của[r]

O3N2) tác dụng với dd chứa 200ml NaOH 2M đun nóng thu được chất khí làm xanh quỳ tím ẩm và dd Y.Cô cạn dd Y thu được m(g) chất rắn.Giá trò của m là:A.11,4 B.25 C.30 D.43,6Câu 29: Cã bao nhiªu amin bËc III cã cïng c«ng thøc ph©n tư C4H11N?A. 1 B. 2 C. 3 D. 4Câu 30: Cho 2,5kg glucozơ chứa 20% t[r]

Câu 27: Để trung hòa 7 g một chất béo cần 10ml dd KOH 0,1M. Chỉ số axit của mẫu chất béo bằng bao nhiêu?A. 5 B. 6 C. 7D. 8Câu 28: Cho 0,2 mol chất X(CH6O3N2) tác dụng với dd chứa 200ml NaOH 2M đun nóng thu được chất khí làm xanh quỳ tím ẩm và dd Y.Cô cạn dd Y thu được m(g) chất rắn.Giá trò của m là:[r]

2.3. Điện dẫn của điện môi khí:Trong điện môi khí tồn tại song song:• Quá trình tái hợp: là quá trình kết hợp giữa các điệntích trái dấu tạo thành phân tử trung hòa.• Quá trình ion hóa tự nhiên: Là quá trình biến đổinguyên tử thành ion dương và điện tử tự do. Quá trìnhnày luôn xảy ra trong đi[r]

íi. H–y cho biÕt con sè 14%Vol trªn nh–n chØ ý g× ? TÝnh thÓ tÝch r îu nguyªn chÊt cã trong chai? Bài tập Bằng ph ơng pháp hoá học hãy nhận biết 2 lọ hoá chất C6H6 và C2H5OH mất nhãn. Bài tập về nhà-Học bài, đọc mục Em có biết -Bài tập: 3; 4; 5 <tr.139-SGK>- Bài tập: 44[r]

3d, Cho CO2 dư vào clorua vôiSố phản ứng tạo ra kết tủa làA. 6 B. 3 C. 5 D. 4Câu 10 Trong các polime sau dây: Bông (1); Tơ tằm (2); Len (3); Tơ visco (4); Tơ enang (5); Tơ axetat (6); Tơ nilon (7); Tơ capron (8)loại nào có nguôn gốc từ xenlulozơ?A. (2), (4), (8). B. (1), (4), (6). C. ([r]

8O. Số đồng phân của X có phản ứng với Na làA.3. B. 5.C.4. D. 2.C©u 14 : Để phân biệt glixerol và etanol đựng trong 2 lọ không có nhãn, ta dùng thuốc thử làA.dung dịch brom. B. dung dịch NaOH.C.kim loại Na. D. Cu(OH)2.C©u 15 : Cho glucozơ lên men thành ancol etylic. Toàn bộ lượng khí CO2 sinh[r]

3 5) . ... ...4 73 25 3.25 1.5) . ...10 42 10.42 2.14ab= == = =3.5 154.7 28=5281. Quy t¾c1. Quy t¾cTiÕt 84Muèn nh©n hai ph©n sè, ta nh©n c¸c tö víi nhau Muèn nh©n hai ph©n sè, ta nh©n c¸c tö víi nhau vµ nh©n c¸c mÉu víi nhau.vµ nh©n c¸c mÉu víi nhau.Muèn nh©n hai ph©n sè, ta nh©n c¸c tö víi n[r]

Bài kiểm tra số 2 môn: Hoá (Thời gian 45 phút)a. Trắc nghiệm: (4 điểm) Câu 1: Xác định loại hiện tợng phù hợp với các quá trình sau:Quá trình Loại hiện tợngNung đá vôi để lấy vôi sốngĐể rợu lâu ngày bị nhạt điDây sắt bị cắt nhỏ và cán thành đinhSự quang hợp của cây xanhCâu 2: Cụm từ đúng điền vào cá[r]

- Theo PT ph¶n øng : 1 mol CH 2mol O 1mol COVËy 0,5mol CH 1mol O 0,5mol CO- ¸p dông c«ng thø 1.22,4 = 22,4 ( 0,5.22,4 = 11,2 (==22OCOc : V = n.22,4. Ta cã :V lÝt)V lÝt) Bài 36. METAN (CHBài 36. METAN (CH44))DẶN DÒDẶN DÒVề nhà các em thực hiện các nhiệm vụ:- Học bài, làm các bài tập sgk trang[r]

Tãm t¾t:Khèi lîng A trong 1 mol lµ:= 112 ( g )100Gọi CTHH củaoxit là AxOyKhèi lîng O trong 1 mol lµ:160 – 112 = 48 (g)=160gM AxOySè nguyªn tö O trong 1 ph©n tö oxitlµ:=70%%A48 : 16 = 3 (nguyªn tö) → y = 3→ ho¸ trÞ A lµ III → x = 2Ax O y : ?Ta cã: AxOy= A.2 + 16.3 = 160Tªn gäi: ?→A = 56[r]

2) tác dụng với dd chứa 200ml NaOH 2M đun nóng thu được chất khí làm xanh quỳ tím ẩm và dd Y.Cô cạn dd Y thu được m(g) chất rắn.Giá trò của m là: A.11,4 B.25 C.30 D.43,6Câu 89: Cã bao nhiªu amin bËc III cã cïng c«ng thøc ph©n tư C4H11N? A.1 B. 2 C. 3 D. 4Câu 90: Cho 2,5kg glucozơ chứa 20% tạp[r]

1.Hướng dẫn học viên ôn tập phần hóa hữu cơ đề thi tốt nghiệp năm 2010-20113BM03-TMSKKNTên SKKN : HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VỀ CẤU TẠONGUYÊN TỬ VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC TRONG CHƯƠNGTRÌNH THPTLÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITheo xu hướng gần đây, ngành giáo dục nước ta có các chính sách giảm tải chocác[r]