trên là do:- hư hướng dẫn các em học bài kỹ bài cũ ở nhà à chuẩn bị bài mới thậttốt.- hư phân oại học inh yếu k m à khá gi i để có phương pháp ph đạoà bồi dưỡng.- Giáo viên chư đầu tư ào phương pháp đặc trưng củ bộ môn .Hơn thế n , trong quá trình giảng dạy giáo iên cũng phạm ph[r]
dụng tr n dựa tr n t nh chất nào sau đây?A. Ozon trơ v mặt hóa học.B. Ozon là chất h có mùi đặc trưng.C. Ozon là chất có t nh oxi hóa mạnh.D. Ozon h ng tác dụng được với nước.36.Cho các phản ứng hoá học sau:t0t0(a) S + O2 (b) S + 3F2 SO2 SF60t(c) S + Hg (d) S + 6HNO3 đặc HgS H[r]
tập.Các chương trình VCLASS:- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng 5 phân môn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dànhcho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá Khánh Trình, TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quố[r]
Tuần: 01 Ngày dạy: lớp 12A2 Tiết - PPCT: 01 ÔN TẬP ĐẦU NĂM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Về kiến thức: Ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức các chương hóa học đại cương và vô cơ (sự điện li, nitơ- photpho, cacbon-silic) và các chương về hóa học hữu cơ (đại cương về hóa học hữu cơ, hidrocacbon, dẫ[r]
các electron tự do.BÀI TẬPCâu 1:Cho các hợp chất sau: HCl, H2O, H2S, NH3, CH4, F2, N2. Cho biết loại liên kết trong các phân tửtrên và liên kết nào trong phân tử trên là phân cực mạnh nhất.Câu 2: So sánh độ phân cực của các liên kết trong phân tử H2, HCl, HF, HI, HBr.Câu 3: So sánh độ phân cự[r]
C4H10O nhưng khác nhau về cấu tạo hóa học nên khácnhau về tính chất vật lí và tính chất hóa học. Hai chấtgọi là đồng phân cấu tạo của nhau.Nêu khái niệm đồngphân cấu tạo?- Đồng phân cấu tạo là những hợp chất có cùng côngthức phân tử nhưng khác nhau về cấu[r]
cấu trúc như thế nào?GV NGUYỄN THỊ NGABÀI 7 CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC CỦA TẾ BÀOGV NGUYỄN THỊ NGABÀI 7 CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC CỦA TẾ BÀO- Phân tử nước được cấu tạo từ một nguyên tửoxi kết hợp với hai nguyên tử hidro bằng các liênkết cộng hóa trị- Do đôi electron trong[r]
Hóa học là một bộ môn khoa học có khối lượng lớn kiến thức cả về thực nghiệm lẫn lý thuyết. Để học tốt môn Hóa học cần nắm vững bản chất hiện tượng hóa học, nắm vững các kiến thức cơ bản đã được học, vận dụng tối ưu các kiến thức cơ bản để giải quyết một hay nhiều vấn đề mớiI Học các vấn đề lý thuyế[r]
MÔN: HOÁ HỌC - ĐỀ CHUYÊN I. Yêu cầu chung 1. Nội dung đề thi tuyển sinh nằm trong chương trình THCS, coi trọng việc đánh giá năng lực người học, có các câu hỏi dạng mở, vận dụng kiến thức bộ môn giải quyết các tình huống th[r]
cuả H2SO4Nội dung cần đạtI. Cấu tạo phân tử và tínhchất vật lí.S trong H2SO4 có số oxh là+6.- Chất lỏng sánh như dầu.- Axit đặc dễ hút ẩm- Pha loãng từ từ axit đặcHoạt động 2: Tính chất hóa - Học sinh ghi chép điểm = rót từ từ axit vào nước.học của axit H2SO4 đặclưu ý.II. Tính chất hóa học[r]
511512Lời nói đầuNhằm p h át huy năng lực tư duy độc lập, xây dựng phương pháptự học, tự nghiên cứu tài liệu, tự kiểm tra, tự nâng cao và hoàn thiệnkiến thức của mình, đê có thê hoàn thàn h nguyện vọng thi đỗ vàotrường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp của các em họcsinh phô thông cũng như[r]
BÀI 37: ETILENCTPT: C2H4PTK: 28I.MỤC TIÊU1.Kiến thức: Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo của etilen. Tính chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước, tỉ khối hơi so với không khí. Tính chất hóa học: phản ứng cộng trong dung dịch, phản ứng trùng hợp , phản ứng cháy. Ứn[r]
Bài 44: Andehitxeton(tiết 1) I.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức Học sinh biết: +Khái niệm , phân loại, cách gọi tên, cấu tạo phân tử của andehit + Tính chất vật lý và hóa học của andehit Học sinh hiểu: + tính chất hóa học của andehit 2. Kĩ năng Dự đoán tính chất hóa học đặc trưng của andehit thong qua[r]
C. Chu kỳ 4 , nhóm VIB.D. Chu kỳ 4, nhóm VIA.2.11 Nguyên tố hóa học ở vị trí nào trong bảng tuần hoàn có cấu hìnhelectron hóa trị là 3d3 4s2 ?A. Chu kỳ 4 , nhóm VA.B. Chu kỳ 4 , nhóm VB.C. Chu kỳ 4 , nhóm IIA.D. Chu kỳ 4 , nhóm IIB.2.12 Một nguyên tố hóa học X ở chu kỳ 3, nhóm VA. Cấu[r]
- êu cầu HS giữ trật tự- Cho cả ớp hát một bài2. GV cùng HS sinh hoạt:- GV hướng dẫn HS sinh hoạt- GV nhắc ại, chốt và nhận xét.- Mời HS bình bầu một số bạn học tốtvà chăm ngoan.3. GV đáng giá:GV khen các em chăm ngoan, thuộc bài.Nhắc nhở các em học chưa tốt cần cốgắng:4. Phương hướng:[r]
Các từ hô gọi trong Truyện Kiều của Nguyễn u xét trên ba bình diện: kết học – nghĩa học – dụng học MỤC LỤC MỞ ẦU .......................................................................................................... 1 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.........................................................[r]
MỤC LỤCMỞ ĐẦU.........................................................................................................................1 1. Lý do chọn đềtài..........................................................................................................1 2. Đối tượngvà khách thểnghiên cứu...[r]