BÉ HỌC PHỤ ÂM GHÉP: BÀI 4: BÀI HỌC VỚI CHỮ PH, PH DOCX

Bài 4: Bài học với chữ Ph, ph 1. Phân tích: Chữ Ph, ph được ghép từ 2 chữ cái: p và h viết nối liền nhau. 2. Đọc: Ph, ph: Chữ phờ (âm phờ) 3. Tìm chữ trong từ, tiếng: Yêu cầu trẻ tìm chữ Ph, ph trong các từ và các tiếng, khoanh tròn chữ Ph, ph mà trẻ tìm được ở ô bên trái[r]

âm chữ có âm "chờ". 5. Tập viết: Cho trẻ đồ chữ ch, theo mẫu chữ lớn. Vở đồ chữ theo mẫu chữ lớn hiện có bán tại các nhà sách của nhà xuất bản giáo dục, phụ huynh có thể tham khảo và mua cho bé luyện chữ.

4. Luyện đọc với chữ Gh, gh (âm gờ) Ghe, ghê, ghi Ghè, ghé, ghẻ, ghẹ, ghẽ Ghề, ghế, ghể, ghệ, ghễ Ghì, ghỉ, ghĩ, ghị Ghồ ghề, gập ghềnh, ghi âm, ghé thăm, ghế gỗ, con ghẹ, bàn ghế, thác ghềnh.v.v Với phần luyện đọc, ở đây có thể cho trẻ đánh vần các âm dễ: ghi, nghe, ghê.v.v còn[r]

Bài 10: Bài học với chữ Qu 1. Phân tích: Chữ Qu, qu, được ghép từ 2 chữ cái: q, u viết nối liền nhau. 2. Đọc: Chữ Qu (âm quờ) 3. Tìm chữ trong từ, tiếng: Yêu cầu trẻ tìm chữ Qu, qu trong các từ và các tiếng, khoanh tròn chữ Qu, qu mà trẻ tìm được ở ô bên trái. Nối từ có chữ Qu,[r]

4.Ho¹t ®éng nèi tiÕp : (5 phót)- 2 số giống nhau so nhau thì thế nào ?-Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài luyện tập- Nhn xột tit hc.- Tuyờn dng hc sinh hot ng tt.----------------------------------------------------------đạo đứcTiết 4: gọn gàng, sạch sẽ (tiết 2[r]

người hở hàm ếch, răng thưa, lưỡi gà ngắn thường khó phát âm các âm gió, âm xát, âm họng Ngoài ra, cấu tạo vòm họng, dây thanh cũng ảnh hưởng rất lớn đến việc phát âm. − Do ảnh hưởng thói quen phát âm của tiếng mẹ đẻ Cách phát âm TMĐ đã trở thành thói quen với HSDT. Khi học một[r]

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN: ÂM NHẠC(LỚP 4)BÀI 21: HỌC HÁT BÀI: BÀN TAY MẸNhững kiến thức học sinh đã biếtliên quan đến bài họcNhững kiến thức mới trong bàicần được hình thành- HS biết cách thể hiện 3 cách gõ đệm, biết sử dụng nhạc cụ gõ- Biết bài hát Bàn tay mẹ do[r]

2. Phương pháp dạy học: Thuyết trình, trực quan, hỏi đápIII. Các hoạt động dạy và họcTG Nội dung Hoạt đông của GV HĐ của HS Đồ dùng2'3'- Viết nốt Son đen, La trắng, Mi móc đơn lên khuông1.Ổn định- Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế.2.Kiểm tra bài cũ.- Treo bảng phụ yêu cầu HS viết nốt nhạc lên khuôn[r]

rằng chức năng của não cũng sẽ nhạy bén hơn. Sau đây là một số gợi ý giúp bạn dạy bé: - Bé 2-3 tuổi không chỉ phát triển vốn từ vựng mà trẻ cũng bắt đầu nhận ra âm điệu của ngôn ngữ. Bạn càng sớm làm cho trẻ quen với tiếng nước ngoài, điều đó sẽ giúp bé dễ dàng hơn trong việc ti[r]

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM THÍ NGHIỆMTỰ TẠO MÔN VẬT LÍ CẤP THCSI.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:- Vật lí học là môn khoa học thực nghiệm, hầu hết các kiến thức Vật lí đều rút ratừ quan sát thí nghiệm. Vì vậy, việc sử dụng thí nghiệm và phương tiện trựcquan đặt biệt là thí nghiệm tự tạo để phát huy[r]

thích những điều vui vẻ vì thế đừng tạo áp lực cho chúng. Dạy trẻ học, bạn cần phải kiên nhẫn, mỗi ngày cho bé tiếp nhận một ít và tích tụ dần dần. Trước khi đánh vần, trẻ ít nhất cũng phải có kỹ năng đọc cơ bản. Giúp bé đọc bằng cách thường xuyên đọc cho chúng nghe và dạy bé[r]

3. Luyện viết. - Bài ôn về âm: - Bài ôn về vần: HS vận dụng kiến thức vừa ôn tập vào việc thực hành đọc. HS luyện đọc từ dễ đến khó: đọc vần, đọc tiếng rời, đọc từ, cụm từ, đọc câu, đọc bài. HS đọc Luyện tập cách viết chữ ghi âm và chữ ghi tiếng. HS nghe GV đọc để viết đ[r]

Nếu bé tiêu hết tiền để mua kẹo hoặc đồ rẻ tiền và sau đó thì không đủ tiền để đi xem phim cùng các bạn, lúc ấy bé sẽ học được bài học thú vị về giá trị của việc dự tính chi tiêu. Bé sẽ biết phải cân nhắc trước khi bỏ tiền ra mua thứ gì. 4. Bạn không làm đún[r]

44 x+2+ x+ 4x+ 13+ 0x = 52 x44 x+2+ x+ 4x+ 1 § 8. Cộng, trừ đa thức một biến§ 8. Cộng, trừ đa thức một biến2. Trõ hai ®a thøc mét biÕn:VÝ dô: TÝnh P(x) – Q(x) víi:5 4 3 2P( x ) 2 x 5 x x x x 1= + − + − −4 3Q( x ) x x 5 x 2= − + + +Ta làm như sau:C¸ch 1:P( x ) - Q ( x )=5

vận động, đau nhiều ở vùng gãy nếu sưng nề lớn; ấn đau tại chỗ: ụ ngồi, gai chậu trước trên, gai chậu trước dưới, xương cùng, xương cụt; ép khung chậu đau; nếu gãy xương cùng, ngành mu chậu thì thăm âm đạo, trực tràng đau. Chụp Xquang xác định thể gãy thành chậu: gãy gai chậu trước trê[r]

tại chỗ và bất động trên giường 4-6 tuần. Nếu gãy xương cụt: nắn chỉnh qua trực tràng hoặc phẫu thuật. Gãy gai chậu trước trên, gai chậu trước dưới cần phẫu thuật khâu dính lại, kết hợp xương bằng vít. Gãy ổ cối kết hợp xương bằng đinh Kirschner qua lồi cầu xương đùi kéo liên tục với trọng lư[r]

16521Hàn giáp mối không vát mép ở vị trí ngang6628Hàn gấp mép vị trí hàn đứng58210Hàn góc có vát mép ở vị trí đứng414420Hàn góc không vát mép ở vị trí đứng36310Hàn giáp mối có vát mép ở vị trí đứng.214721Hàn giáp mối không vát mép ở vị trí đứng.1Kiểm traThực hànhLý thuyếtTổng sốThời gianTên các b[r]

Đàn oocgan, bảng phụCa khúc thiếu nhiBiết thể hiện bài hátnhiBài 25Nắm vững các hai bài hát đã học .Xác định quãng, đọc cao độ nột nhạc của Thang âm.Hát đi cắt lúa , khúc ca bốn mùaXác định quãngBài 26Học sinh biết bài Ngôi nhà của chúng taHát đúng giai điệu bài háthát đú[r]

lược đồ NN châu ÂU H55.1 SGK, name vững sự phân bố các nghành NN ở ĐÔNG ÂU Đại diện nhóm báo cáo kết quả GV chuan xác kiến thức - CN khá phát triển, đặc biệtlà các nghành truyền thống - Các nước phát triển nhất là: Nga, U-rai-na - Sản xuất NN được tiến hành theo quy mô lớn. U-rai-na là 1 trong nhữn[r]

2’ hệ ruột thịt với mẹ. 1hs lên bảng làm-lớp làm vở. Đọc yêu cầu . Đọc câu truyện trong bài. Cuối câu hỏi. Hs tự điền vào ô trống Hs nhận xét. . Yêu cầu làm bài,hs làm. 2. Củng cố – Dặn dò Tổng kết giờ học. Hs ghi bài và chuẩn bị bài.