TƯ TƯỞNG CỦA MẠNH TỬ VỀ ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CẦM QUYỀN VÀ BÀI HỌC ĐỐI VỚI CÁN BỘ QUẢN LÍ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Bài viết góp phần nhận thức rõ hơn nội dung tư tưởng về đạo đức người cầm quyền của Mạnh Tử và rút ra những bài học thiết thực nhằm nâng cao năng lực và đạo đức cho đội ngũ cán bộ quản lí ở nước ta hiện nay.

MỞ ĐẦU

1. Lý do nghiên cứu đề tài:
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại cho dân tộc ta một di sản vô giá, đó là tư tưởng của Người, trong đó có tư tưởng về đạo đức. Bản thân Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng ngời về đạo đức. Người để lại rất nhiều tác phẩm, bài nói, bài viết chuyên về đạo đức. N[r]

Trong điều kiện hiện nay, Đại đoàn kết theo tư tưởng Hồ Chí Minh đòi hỏi phải xây dựng được một Đảng cầm quyền thật sự trong sạch vững mạnh; cán bộ, đảng viên vừa là người lãnh đạo vừa l[r]

Thöù ba, chieân tranh giöõa caùc nöôùc chö haău caøng phaù vôõ leê nghóa nhaø Chu, cöông thöôøng ñạo loôn, ñáo ñöùc suy ñoăi, caùc teô nán xaõ hoôi ngaøy caøng gia taíng vaø mang tính phoơ bieân nhö “tieâm ngođi vieôt vò”, chö haău chieâm dúng leê nghóa cụa thieđn töû, ñái phu chieâm dúng leê n[r]

Các tỉnh ủy ở Nam Trung Bộ lãnh đạo ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong đội ngũ cán bộ diện ban thường vụ tỉnh ủy quản lý giai đoạn hiện nay (LA tiến sĩ)Các tỉnh ủy ở Nam Trung Bộ lãnh đạo ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong đ[r]

Bài viết này sẽ làm rõ những tư tưởng của Nguyễn Bỉnh Khiêm về vai trò của giáo dục Nho giáo và nội dung giáo dục đạo đức Nho giáo, khẳng định những cống hiến của ông về phương diện triết học đạo đức, về sự phát triển tư tưởng Nho giáo ở Việt Nam, từ đó cho thấy những bài học giáo dục đạo đức công d[r]

Thấm nhuần tư tưởng ấy, chúng tôi chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức và vai trò của đạo đức trong xã hội hiện nay” để phân tích giá trị tư tưởng của Người về đạo đức, liên hệ v[r]

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Giáo dục Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cho sinh viên trường Đại học Cảnh sát nhân dân hiện nay có nội dung làm rõ những vấn đề cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức và giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cho cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân. Trên cơ sở[r]

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Giáo dục Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cho sinh viên trường Đại học Cảnh sát nhân dân hiện nay có nội dung làm rõ những vấn đề cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức và giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cho cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân. Trên cơ sở[r]

A – MỞ ĐẦU
Hồ Chí Minh là một trong những lãnh tụ cách mạng bàn nhiều về vấn đề đạo đức, về vai trò của đạo đức trong đấu tranh cách mạng. Chính vì vậy, sinh thời Người luôn chăm lo tới việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cho cán bộ đảng viên nhất là trong điều kiện Đảng cầm quyền. Người đã để lại rấ[r]

1. Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức:
a. Quan điểm về vai trò và sức mạnh của đạo đức:
Đạo đức là cái gốc của người cách mạng
Đánh giá về vai trò đạo đức, Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức là nguồn nuôi dưỡng và phát triển con người, như gốc của cây, ngọn nguồn của sông suối.
Trong[r]

Bài viết phân tích những quan điểm của Người về các chuẩn mực đạo đức và yêu cầu về tiêu chuẩn đối với cán bộ, công chức viên chức, đồng thời nêu ra ý nghĩa của nó đối với việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nghề nghiệp của giảng viên trong giai đoạn hiện nay.

HỆ THỐNG hóa các văn bản QUY ĐỊNH về đạo đức CÔNG vụ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN đạo đức CÔNG vụ của NGƯỜI cán bộ CÔNG CHỨC ở VIỆT NAM HIỆN HỆ THỐNG hóa các văn bản QUY ĐỊNH về đạo đức CÔNG vụ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN đạo đức CÔNG vụ của NGƯỜI cán bộ CÔNG CHỨC ở VIỆT NAM HIỆN HỆ THỐNG hóa các[r]

cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản và lãnh đạo cuộc đấu tranh đó đạt được mục đích cuối cùng là giành chính quyền và tổ chức, xây dựng xã hội mới cao hơn xã hội tư bản: xã hội xã hội chủ nghĩa và cộng sản chủ nghĩa. Ông viết “chủ nghĩa Mác giáo dục Đảng Công nhân, là giáo dục đội tiên phong[r]

MỞ ĐẦU
I. Tính cấp thiết của đề tài
Học thuyết “Chính nhân” của Mạnh Tử ra đời ở thế kỷ thứ IV trước công nguyên và được du nhập vào Việt Nam từ thế kỷ thứ II trước công nguyên cùng với sự xâm lược của nhà Nam Hán.
Trải qua hơn hai nghìn năm trên đất Việt, những đánh giá về Nho giáo, về học thuyết “[r]

Việt Nam cũng như nhiều nước phương Đông cùng chịu ảnh hưởng của Nho giáo. Là một bộ phận của kiến trúc thượng tầng xã hội phong kiến, Nho giáo và học thuyết đạo đức của Nho giáo đã ảnh hưởng trên nhiều phương diện, đặc biệt là trong lĩnh vực đạo đức trước đây cũng như hiện nay của Việt Nam. Một tro[r]

Được tôi luyện, trưởng thành trong bão táp cách mạng và kế thừa những tinh hoa của dân tộc, tiếp thu những yếu tố tích cực, tiến bộ của thời đại, đội ngũ cán bộ đảng viên đã không ngừn[r]

1. Tư tưởng Hồ Chí Minh là gì? Làm rõ các nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Ý nghĩa của việc nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay ở nước ta? Liên hệ bản thân?
2. Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về Độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội? Quan điểm của Đảng C[r]

Suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống ở “một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên” đã làm tổn thương tình cảm, suy giảm niềm tin của nhân dân đối với Đảng, Nhà nước; đe dọa sinh mệnh của Đảng và sự tồn vong của chế độ. Vì vậy, việc ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đ[r]

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ LIÊN HỆ THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC HIỆN NAY Ở SINH VIÊN. ĐẶC ĐIỂM ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH. NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC. THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC Ở SINH VIÊN HIỆN NAY. HỒ CHÍ MINH