ĐỊA LÝ LỚP 7 BÀI 40 PDF

Là cán bộ giáo viên môn địa lý cấp THCS, tôi thấy rằng việc lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào bộ môn Địa lý THCS là hoàn toàn phù hợp và cần thiết nhằm trang bị cho các em những kiến thức tốt nhất về BĐKH, đồng thời các em cũng chính là các cầu nối thông tin để t[r]

Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Địa lí 7
BÀI 16 – TIẾT 17
ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA


2. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Kiến thức:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản[r]

CÂU 1 (MỤC 1 - BÀI HỌC 23 - TRANG 75) SGK ĐỊA LÍ 7Câu hỏi:Quan sát hình 23.2, trình bày sự thay đổi của thảm thực vật theo độ cao, theo hướngsườn của vùng núi An-pơ. Giải thích ?Trả lời:Vùng núi An-pơ, thực vật thay đổi theo độ cao, tính từ chân núi đến đỉnh núi có :rừng lá rộng, rừng cây lá[r]

phát triển Công Nghiệp - Có 3 khu vựcChâu Phi.có trình độ phátCông Nêu đặc điểm nổi bật nền triểnNghiệpkhácKinh tế Châu Phi là gì ?nhau.4) Củng cố :- Sự khác nhau trong sx cây Công nghiệp và câyLương Thực ở Châu Phi- Vẽ biểu đồ thể hiện tỹ lệ Dân Sô’ và sảnlượng Công Nghiêp’ của Châu Phi so với Thế[r]

TRƯỜNGHoạt động dạy và họcGhi bảngHS : các định đới lạnh trên BĐ I - ĐẶC ĐIỂMTG, sau đó quan sát hình 21.1, CỦA MÔI21.2TRƯỜNG :? Tìm ranh giới của MT đới1 . Vị trí : trảilạnh ở 2 bán cầu .dài từ vĩ độ 60HS làm việc theo nhóm , thảo  2 cực.luận , theo nội dung sau:2 . Đặc điểm- HS quan sát H 21.3 :k[r]

Bài 24 :HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CONNGƯỜI Ở VÙNG NÚII – Mục tiêu :1) Kiến thức :- HS nắm được sự tương đồng về D\HĐ KT cổtruyền o93 các vùng núi trên TG (chăn nuôi, trồng trọt .khai thác lâm sản , nghề thủ công )- Biết được điều kiện phát triển KT vùng núi vànhững HĐ KT hiện đại ở vùng núi . Tác[r]

Bài 47 :CHÂU NAM CỰCCHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚII – Mục tiêu :1) Kiến thức : HS nắm được- Đ² tự nhiên của Châu Lục ở Cục Nam TráiĐất.- Một số nét đặc trưng về quá trình khám phávà nghiên cứu Châu Nam Cực2) Kĩ năng :- Đọc bản đồ Đại Lý ở các vùng cực3) Thái độ : GD MTII – Đồ dùng dạy học :- BĐ[r]

Bài 43 :DÂN CƯ – Xà HỘI TRUNG VÀ NAM MĨI – Mục tiêu :1) Kiến thức :HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM- Đặc điểm dân cư Trung và NM , nền văn hoáLatinh2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị tríĐL , đặc điểm ĐH Trung và NMII – Đồ dùng dạy học :- BĐ tự nhiên Trung và NM- Lược đồ các[r]

3552752502001501005001840195719801997BIỂU ĐỒ VỀ SỰ GIATĂNG LƯỢNG CO2TRONG KK TỪ NĂM1840 - 19974) Củng cố : ôn lại các kiến thức cơ bản đểnhận biết vể đặc điểm KH cảu đới ônhoà và ôn lại cách vẽ BĐ5) Dặn dò : tập vẽ lại BĐ, đọc SGK bài 19

Bài 52THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (TT)I/ Mục tiêu1/ Kiến thức: HS nắm được các kiểu môitrường tự nhiên ở châu ÂU, sự phân bố vàcác đặc điểm chính của môi trường2/ Kỹ năng: đọc bản đồ, phân tích bản đồkhí hậu- Phân tích tranh ảnh để name được các đặcđiểm của môi trường và mối quan hệ chặtchẽ giữa các[r]

Câu 1: Số dân nước ta năm 2003 là:
A. 76,6 triệu người
B. 79,7 triệu người
C. 80,9 triệu người
D. 76,3 triệu người
Câu 2: Chất lượng cuộc sống ở nước ta đang được nâng cao, biểu hiện nào sau đây sai:
A. Tỉ lệ người lớn biết chữ nâng lên
B. Cơ cấu sử dụng lao động thay đổi theo hướng tích cực
C. Thu[r]

sắt, nhôm lên trên bề mặtđất vào mùa khô )GV chốt ý và kết luận nộidung của bài trong SGKtrang 22.Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK5) Dặn dò :- Làm câu 4 SGK / 22- Đọc trứơc bài 7- Học bài 64)

Châu A thườngnằm ở ven biển ,dọc các sônglớn .đọc tên các ĐT lớn tương ứng  nơi tậptrung.KL : các đô thị lớn là vùng đông dân vàtập trung ở ven biển (chạy dọc các consông lớn)  đối chiếu với BĐ tự nhiênChâu Á.Củng cố :- GV đánh giá kết quả TH, biểu dương những HS làm tốt ,những điều lưu ý cần rèn[r]

Bài thuyết trình
Cây công nghiệp, dược liệu,...ở trung du miền núi bắc bộ.
Bài 32 Địa lý lớp 12 Trung du miền núi Bắc Bộ...............................................................................................................................................................................

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

giáo án môn địa lý lớp 5 bài Châu Âu được soạn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh. Bài soạn gồm các hoạt động phù hợp với nội dung sách giáo khoa và hình thức tổ chức hợp lý, thích hợp theo hướng tích cực.

1. Tên hồ sơ dạy học: DẠY TÍCH HỢP LIÊN MÔN: TIẾNG ANH ĐỊA LÝ UNIT 7. WORLD POPULATION – Reading – Period 22. Mục tiêu dạy học:a. Kiến thức: Dân số thế giới ( The world population – Unit 7 – Reading – English 11) Một số vấn đề mang tính toàn cầu ( Bài 3 – Địa lý lớp 11)

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

... 60 - sách giáo khoa Địa lý lớp 9) 15 "Kỹ xác định vẽ biểu đồ tập địa lý lớp -THCS" Cho bảng số liệu sau : Cơ cấu GDP nước ta thời kỳ 199 1-2002 (%) 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 100,0 100,0... nghiệp 199 1 100% 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 Biểu đồ miền thể cấu GDP thời kỳ 199 1-20[r]