BÀI DẠY CHUYÊN ĐỀ TỔ

-Đủ vật liệu: giấy TRANG 12 3.Sản phẩm thực hành -Có đủ các số đo cần thiết đảm bảo chính xác -Phác thảo được kiểu mẫu quần âu -Tính đúng, đủ số lượng vải cần để cắt may quần âu 4.Thời g[r]

Kiểm tra bài cũCó thể tạo danh sách liệt kê với kí hiệu được không? Nếu được, hãy nêu các thao cần thiết TIẾT 32CHÈN MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆTMỤC TIÊU:MỤC TIÊU:1. Kiến thức• Hiểu tác dụng của các đối tượng đặc biệt: dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang:• Biết các thao tác cần thực hiện để[r]

hết. Rất mong nhận được ự góp ý chân thành củ đồng nghi p à củ nhàtrường .Nói tóm ại, để thành công trong giờ dạy Tiếng Anh nói chung à dạy kĩnăng đọc hiểu nói riêng, đ i h i giáo iên phải biết kết hợp hài hoà, khéo léogicác bước ên ớp. Để làm cho giờ dạy thêm inh động, n[r]

chuyên đề :Cô ThanhKế hoạch hoạt động tổ GIO DC CễNG DN năm học 2012-20131. Giảng dạy- Giảng dạy giáo dục công dân 3 khối. Từ tiết 33- 35- Giảng dạy GDQP lớp 12 các tiết còn lại+ Ôn tập cho học sinh+ Thống nhất nội dung ôn tập+ Thống nhất nội dung kiểm tra+ Tổ chức tốt các tiết ngoại khoá+ Yê[r]

7. Kiểm tra việc bồi dưỡng HSG MTCT.8. Các tổ CM kiểm tra thực hiện chương trình, Hồ sơ giáo án định kì.9. Kiểm tra chuyên đề : Toán, Văn, Sử.10.Kiểm tra việc thực hiện cho điểm , các hồ sơ chuyên môn giáo viên .THÁNG 12:1. Kiểm tra thư viện, thiết bị cuối năm 2009.2. Kiểm tra và quản lý thực[r]

HS quan sát Tự chọn nội dung để vẽ tranh Vẽ theo nhóm Nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng.GV Trần Tài - Trường TH Hồ Phước Hậu Năm học 2007-2008Giáo án Mỹ thuật 5 / Tuần 34/ Ngày soạn 13/5/2008- Ngày dạy 14/5/2008 M ĩ thuật: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU ( vẽ màu ) I. Mục tiêu[r]

30-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG  MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ[r]

bên ngoài SGK là những phần mới mẻ so với học sinh. Với các bước như trênsau 3 năm giảng dạy tôi nhận thấy chính các phần bài tập thiết kế bên ngoàiSGK, cùng với các trò chơi thực hiện đúng chỗ sẽ giúp cho lớp học sôi động vàthú vò , học sinh học tập tích cực. Không phải riêng về một lớp mà hầu hết[r]

a/Hồ sơ sổ sách :-Đảm bảo đầy đủ, đúng quy định.-Trình bày sạch sẽ, rõ ràng, khoa học, chính xác.-Sổ dự giờ : Đủ số tiết quy định, ghi chép đầy đủ, có nhận xét rút kinh nghiệm.-Sổ nghị quyết : Ghi chép đầy đủ, đúng quy định.-Sổ điểm cá nhân : Sạch sẽ, chính xác, đảm bảo đúng tiến độ.-Sổ tích luỹ kin[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THT BẮC YÊN THÀNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH HỘI THẢO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCLẦN THỨ NHẤT. NĂM HỌC 2010-20111) Thời gian tổ chức: Ngày 12/11/2010.2) Cách thức tổ chức:Dạy thể nghiệm đổi mới phương ph[r]

-100% thành viên đều có tinh thần tự học, nâng cao tay nghề, là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo. -Lãnh đạo nhà trờng quan tâm tạo mọi điều kiện cho anh em công tác tốt.+Khó khăn:-Chất lợng chuyên môn nghiệp vụ của các thành viên trong tổ cha đồng đều. -Cơ sở vật chất trang thiết bị phục v[r]

25/116a1 3 13 Sử Nước Văn Lang 16,25 Khá Khiên- Niên5 Nguyễn T. Thu Hà Thứ 424/119a3 2 13 Gdcd Lý tưởng sống của thanhniên 17,5 Giỏi Lan Anh-Niên6 Trần Thị Phượng Thứ 424/117a1 5 14 Gdcd Tự tin 17,0 Giỏi Lan Anh-Niên Buôn Trấp, ngày 3 tháng 12 năm 2010TTNguyễn Thị KhiênTRƯỜNG THCS BUÔN TRẤPKẾT QUẢ T[r]

sử - cả thơ - lẫn văn xuôi - của.Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011Tập đọc - Tiết 63BÀN TAY CÔ GIÁOI. Mục tiêu: Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : cong cong,thoắt cái, dập dềnh, rì rào. Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên; Biết nghỉ hơi saumỗi dòng thơ và giữa c[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ
NHẰM XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN – NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TIÊN YÊN QUẢNG NINH

Quy trình sinh hoạt Tổ chuyên môn: Bàn xây dựng bài dạy – thống nhất nội dung – kiến thức cơ bản phương pháp – cử đại diện thể hiện rú[r]

3Soạn bài ,lên lớp-Lên kế hoạch mợn đồ dùng dạy học.-Lên lịch báo giảng-Thăm lớp dự giờ- Theo kế hoạch chỉ đạo của trờng và tổ chuyên môn-Thực hiện nghiêmtúc,đúng ,đủ nh kế hoạch trờng và tổ chuyên môn đề ra.4Soạn bài ,lên lớp-Lên kế hoạch mợn đồ dùng dạy học.-Lên[r]

TRƯỜNG THCS TÂN THÀNHTỔ XÃ HỘICỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐọc lập – Tự do – Hạnh phúcSƠ KẾT HỌC KÌ II. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH CHUNG:1. Công tác rèn luyện, giáo dục đạo đức, trư tưởng chính trị:1.1. Trong CBGV:- Tất cả các giáo viên trong tổ thực hiện tốt chủ trương đường lối của Đảng chính[r]

Trường THCS Thừa Đức NH: 2010-2011 Giáo n Sử 8 KẾ HOẠCH BỘ MÔN LỊCH SỬ 8I.Đặc điểm chung1. Thuận lợi-Phần lớn học sinh yêu thích môn học có hứng thú học tập lòch sử nội dung sách giáo khoa cải cách đơn giản bố cục rõ ràng-Kết quả năm học trước 80% đạt Tb trở lên-Thực tế năm học cho thấy Nội dung cả[r]

PHÒNG GD&ĐT TP TAM KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Độc lập-Tự do-Hạnh phúcBÁO CÁO THAM LUẬNVỀ DẠY HỌC THEO CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC Ở TIỂU HỌC Theo Quyết định số 16/ 2006/QĐ- BGD &ĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thông- cấp Tiểu học, trong đó có Chuẩ[r]

Môn Ngữ văn 8 trong chương trình THCS nói riêng và trong nhà trường nóichung có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh 4 kĩ năng đó là: “nghe - nói - đọc - viết”.Trong đó, phân môn Tập làm văn là phân môn có tính chất tích hợp các phân mônkhác. Qua tiết Tập làm văn, học sinh có khả năng xây dựng một[r]

kiện để các em học tập cũng không tốt....Bởi vậy, đối tượng học sinh chậm,học sinh yếu trong mỗi lớp còn nhiề. Trong một tiết dạy , thời gian để dạycho đối tượng học sinh chậm này chiếm nhiều nên thời gian để dạy cho cácđối tượng học sinh trung bình và học sinh khá giỏi không được đảm[r]