BÀI TOÁN QUỸ TICH VÉC TƠ

SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng véc tơ để giải các bài toán hình học không gian SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng véc tơ để giải các bài toán hình học không gian SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng véc tơ để giải các bài toán hình học không gian SKKN Rèn luyện cho học s[r]

TRUNG TÂM LUYỆN THI HỒNG ĐỨC - THẦY CHU VĂN BIÊN-Website: violet.vn/bienhongducSử dụng giản đồ vecto giải bài toán điện xoay chiều Chu Văn Biên – GV. ĐH Hồng Đức – Thanh HoáĐa số học sinh thường dùng phương pháp đại số các bài toán điện còn phương pháp giản đồ véc tơ thì học sinh rất ngại dùn[r]

không gian véc tơ V được gọi là tương đương nếu mỗi véc tơ của hệ này biểu thị đương nếu mỗi véc tơ của hệ này biểu thị tuyến tính được qua hệ kia.tuyến tính được qua hệ kia. 4.2. Hạng của ma trận4.2. Hạng của ma trậna. Định nghĩa 1. a. Định nghĩa 1. Cho ma trận A kiểu (m,n),Cho[r]

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ HỘI GIẢNGLỚP 11A3 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ CÂU HỎI KIỂM TRA BÀI CŨCâu1: Em hãy nêu định nghĩa ba véc tơ đồng phẳng trong không gian ?Trả lời: Trong không gian ba véc tơ được gọi là đồng phẳng nếu các giá của chúng cùng song song với một mặt phẳng. Câu2[r]

uuur uuur uuur ur f) Gọi M là điểm bất kì nằm trong tam giác ABC. CMR : BCM ACM ABMS IA S IB S IC O+ + =uur uur uur ur (M nằmngoài thì không còn đúng).VD9. (Nhấn mạnh bài toán và mở rộng ra nhiều trường hợp). Cho tam giác ABC. Gọi M là trung điểmAB và N là một điểm trên cạnh AC sao cho NC = 2NA. Gọi[r]

uuur uuur; D. AB AD AB AD+ = −uuur uuur uuur uuur; Câu 25. Cho hình bình hành ABCD , giao điểm hai đường chéo là O. Tìm mệnh đề sai trong các khẳng đònh sau đây : A. CO OB BA− =uuur uuur uuur; B. AB BC DB− =uuur uuur uuur; C. DA DB OD OC− = −uuur uuur uuur uuur; D. 0DA DB DC+ + =uuur uuur uuur r;C[r]

TRUNG TÂM LUYỆN THI HỒNG ĐỨC - THẦY CHU VĂN BIÊN-Website: violet.vn/bienhongducSử dụng giản đồ vecto giải bài toán điện xoay chiều Chu Văn Biên – GV. ĐH Hồng Đức – Thanh HoáĐa số học sinh thường dùng phương pháp đại số các bài toán điện còn phương pháp giản đồ véc tơ thì học sinh rất ngại dùn[r]

= =CMR: các tam giác ABC và A′B′C′ có chung trọng tâm.MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỨNG MINH ĐẲNG THỨC VECTƠTheo hướng phân tích một véc tơ theo hai vectơ không cùng phương1. Cho tam giác ABC. Gọi M là điểm trên cạnh BC sao cho MB=2MC. Chứng minh: 1 23 3AM AB AC= +uuuur uuur uuur2. Cho tam giác ABC. Gọi[r]

Giáo án tự chọn 10 – Nguyễn Đăng Ánh – Trường THPT Định An SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KIÊN GIANGTRƯỜNG THPT ĐỊNH ANGIÁO ÁN TỰ CHỌN 10HỌ VÀ TÊN : NGUYỄN ĐĂNG ÁNHLỚP GIẢNG DẠY: 10A1 ; 10A2 ; 10A3 ; 10A4TỔ : TOÁN – LÝ – TINNĂM HỌC : 2008 – 20091Giáo án tự chọn 10 – Nguyễn Đăng Ánh – Trường TH[r]

Sở gd&đt nghệ an kì thi tuyển sinh vào lớp 10thpt Năm học 2008 2009 Môn : Toán Thời gian : 120 phútI . phần trắc nghiệm : (2,0 điểm)Em hãy chọn một phơng án trả lời đúng trong các phơng án (A, B, C, D ) của từng câu sau rồi ghi phơng án đã chọn vào bài làm .Câu[r]

AC = AA +AB + BCMN . AC = 0 b. MN . AC = MN. AC.cos MN.AC = AC = a 22222aaa+2322aMN =2a3 3. Các véc tơ đồng phẳng: * Định nghĩa:Ba véc tơ gọi là đồng phẳng nếu ba đường thẳng chứa chúng cùng song song với một mặt phẳng

    a) Phân tích véc tơ IJ theo hai véc tơ ,AB AC  b) Chứng minh IJ đi qua trọng tâm G của  ABC c) Gọi D là điểm đối xứng của B qua C. Gọi K là điểm thỏa BK mBA . Xác định m để K , G , D thẳng hàng Bài 23 Cho  ABC , gọi I là trung điểm BC . D và E[r]

bắt đầu tiếp xúc với mARN giống như cách tính khoảng cách giữa các R và số lượng R… theo công thức tvL = (L: chiều dài của mARN, v: vận tốc của riboxom và t là thời gian một riboxom trượt hết mARN) II.2.3. Bài 4: Đột biến gen: Sau khi giảng dạy xong nội dung về khái niệm, cơ chế phát sinh, ng[r]

Khi nào M nằm trên phân giác của AOˆ B , khi nào N nằm trên phân giácngoài của góc AOB.Hoạt động giáo viênHoạt động của tròCâu hỏi 1: Dựng tổng OA + OB =- HS dựng véc tơ tổng OA + OB =OMOMCâu hỏi 2: OAMB là hình gì ?- OAMB là hình bình hànhCâu hỏi 3: M  phân giác AOˆ B khi  OAMB là hình tho[r]

Sở Giáo dục - Đào tạoNam địnhĐề thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2009-2010Môn: Toán - Đề chung(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)Bài 1 (2,0 điểm). Trong mỗi câu từ câu 1 đến câu 8 đều có bốn phơng án trả lời A, B, C,D; trong đó chỉ có một phơng án đúng.[r]

Sở Giáo dục - Đào tạoNam địnhĐề thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2009-2010Môn: Toán - Đề chung(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)Bài 1 (2,0 điểm). Trong mỗi câu từ câu 1 đến câu 8 đều có bốn phơng án trả lời A, B, C,D; trong đó chỉ có một phơng án đúng.[r]

AHN = BDNVì đờng thẳng a qua B vuông góc với OM=> a // AM Suy ra AMN = BDN (3)Mặt khác trong đờng tròn đờng kính AO ta cóAMN = AHN (hai góc nội tiếp cùng chắn cung AN) (4)Từ (3) và (4) suy ra AHN = BDN (đpcm)b) DH // MCTừ câu a suy ra H và D cùng nhìn BN dới một góc nh nhauMà H và D nằm cùng[r]

Sở giáo dục - đào tạoNam địnhđề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt năm học 2010 2011Môn: ToánThời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian giao đề)Phần 1- Trắc nghiệm (2,0 điểm) Mỗi câu sau có nêu bốn phơng án trả lời, trong đó chỉ có một phơng ánđúng. Hãy chọn phơng án đúng (viết[r]

Câu 82. Chọn câu trả lời đúng: Một vật rơi tự do từ một độ cao h. Biết rằng trong giây cuối cùng vật rơi đượcquãng đường 15m. Thời gian rơi của vật là:A. 1sB. 1,5sC. 2sD. 2,5s2(Lấy g = 10m/s )Câu 83: Một vật rơi tư do trong giây cuối vật rơi được 15m. Tính thời gian lúc vật bắt đầu rơi đến khi chạmđ[r]

Sở Giáo dục - Đào tạoNam địnhĐề thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2009-2010Môn: Toán - Đề chung(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)Bài 1 (2,0 điểm). Trong mỗi câu từ câu 1 đến câu 8 đều có bốn phơng án trả lời A, B, C, D; trong đó chỉ có một phơng án đúng.[r]