HĐ KHỞI ĐỘNG BÀI ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ

1 Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh - Anh – Văn - Sử - Địa – GDCD tốt nhất nhé! BÀI GIẢNG: ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ
Chuyên đề: Bài giảng các tác phẩm văn học Cô giáo: Tạ Minh Thủy

Câu 1: Văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” (Phạm Văn Đồng) đã đề cập đến sự giản dị của Bác ở những phương diện nào?. Bữa ăn, công việcA[r]

NHỮNG BIỂU HIỆN CỤ THỂ CỦA LỐI SỐNG GIẢN DỊ VẤN ĐỀ NGHỊ LUẬN ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ CÁCH ĂN NÓI VÀ VIẾT Lòng yêu nước, thư ơng dân của Bác LỐI SỐNG -VÀI BA MÓN ĐƠN GIẢN, LÚC ĂN KHÔ[r]

UBND HUYỆN …………………….. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS ……………… Độc lập Tự do Hạnh phúc[r]

Tấm lòng quên mình vì nhân dân, vì đất nước cùng cuộc sống giản dị không hề phô trương, không màng danh lợi của Bác đã khiến cho Bác Hồ sống mãi trong lòng nhân dân.[r]

Đoạn trích “Cha con nghĩa nặng” thuộc nửa sau Chương IX trong cuốn tiểu thuyết thứ 15 của Hồ Biểu Chánh. Nhan đề của câu chuyện đã làm rõ nội dung trong tác phẩm, câu chuyện có nhiều tình huống éo le và cảm động. Những tình tiết ấy cứ đan chéo nhau làm nổi bật lên những đức tính cao đẹp của cha Sửu[r]

- Thực hành, ứng dụng được bài học quan tậm đối với những người xung quanh trong cuộc sống của bản thân.. II.[r]

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NĂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CHƯA NGOAN Ở THPT.Vì lợi ích mười năm trồng cây
Vì lợi ích trăm năm trồng người
Đó là lời căn dặn của Bác với sự nghiệp xây dựng phát triển đất nước. Đất nước đã qua bao thăng trầm, việc trồng người luôn là sứ mệnh của gia đình,[r]

c. Kết bài: Cảm nghĩ của nhân vật tôi:
Qua câu chuyện về một đêm không ngủ của Bác Hồ trên đường đi chiến dịch, thể hiện rõ tấm lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn của Bác với bộ đội và nhân dân, đồng thời thể hiện tình cảm kính yêu, cảm phục của người chiến sĩ, của nhân dân ta[r]

- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ”(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 22). + Em ghi lại những từ thể hiện sự trân trọng, [r]

- Cảm nhận được vẻ đẹp của Bác Hồ khi người dành tình cảm, sự yêu thương của mình đối với cả những con vật xung quanh. Nhờ vậy, con vật đã trở nên ngoan ngoãn và hiểu được điều người muố[r]

* HĐ1: ổn định tổ chức gây hứng thú:
Cho trẻ đọc bài thơ: Bác Hồ của em. - Bài thơ nói về ai?
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc chúng ta, Bác rất yêu thương các em thiếu niên nhi đồng.

Bác Hồ: - (Đi quanh căn nhà một vòng rồi cầm chiếc bánh chưng đặt lên bàn thờ, cho quà các cháu và nói với chị Tín) Hôm nay, Bác đến thăm, chúc sức khỏe cô và các cháu. Cô cố gắng nuôi [r]

Có lẩn tôi đi vắng, có cán bộ bị ôm, Bác cũng bốc được thuôc và ngưòi này đã khỏi bệnh..." ở Trung Quôc, Nguyễn Ái Quôc thường xuyên rèn luyện th â n thể, Người tập thê dục, tập chạy và [r]

- Bài hỏt núi về ai? - Bỏc Hồ là người như thế nào?
- Cỏc con ạ, khi chỳng ta sinh ra đó khụng cũn Bỏc nhưng hỡnh ảnh thõn thương của Người thỡ luụn khắc sõu trong trỏi tim của mỗi người dõn Việt Nam. Điều đú khiến cho mỗi chỳng ta được ao ước gặp Bỏc một lần dự chỉ là trong

Bài báo trình bày nội dung và cách tiến hành hai thí nghiệm minh họa đặc tính dị phân của hiđro peoxit (H2O2) và sự chuyển dịch cân bằng oxihoá - khử. Khi đánh giá độ nhậy của phản ứng theo hai phương pháp, chúng tôi đã thu được các kết quả phù hợp. Trong các trường hợp nghiên cứu cũng cho thấy hàm[r]