SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY DẠNG BÀI LÀM VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI CHO HỌC SINH LỚP 4

- Luôn tạo ra hứng thú học tập cho học sinh, cung cấp vốn từ, vốn sống,khơi dậy trí tưởng tượng ở học sinh. Cần khuyến khích học sinh say mê đọcsách, nghiên cứu tài liệu, cập nhật thông tin cũng như tìm đọc những bài văn,bài thơ hay để khơi gợi khả năng cảm thụ của các em.- Chú trọng phương pháp dạy[r]

- Truyn c m u ch im: "Em l hc sinh l truyn: Cú cụng mi st cúngy nờn kim. GV ghi tờn lờn bng. 2. Luyn c on 1,2.Giỏo viờn Hc sinh- GV c mu ton bi mt ln v gii nghacõu tc ng.- HS theo dừi SGK.- GV hng dn HS luyn c.a. c tng cõu on 1,2Trêng TiÓu häc Ngäc S¬n * GV: Hå ThÞ Loan * Gi¸o ¸n líp 2- GV cho mỗi H[r]

- Truyn c m u ch im: "Em l hc sinh l truyn: Cú cụng mi st cú ngy nờn kim. GV ghi tờn lờn bng. 2. Luyn c on 1,2.Giỏo viờn Hc sinh- GV c mu ton bi mt ln v gii ngha cõu tc ng.- HS theo dừi SGK.- GV hng dn HS luyn c.a. c tng cõu on 1,2Trêng TiÓu häc Ngäc S¬n * GV: Hå ThÞ Loan * Gi¸o ¸n líp 2- GV cho mỗi[r]

BÀI VĂN TẢ CON MÈONhà em đang nuôi một chú mèo rất dễ thương. Tên nó là Kẹo Bông. Đây là conmèo mà bác tặng cho em nhân dịp sinh nhật. Nó cũng đã gắn bó với em được mộtnăm rồi.Chú ta ham ăn lắm. Mỗi bữa chú đều ăn một bát cơm đầy cùng thức ăn. Mónkhoái khẩu của chú ta là cá rán.[r]

Bi 3: Cụ Võn v cụ Hũa mua chung mt mnh vi giỏ 90 000 ng, cụ Võn phi trcho ca hng nhiu hn cụ Hũa 15 000 ng. Hi mi ngi phi tr cho ca hngbao nhiờu tin?Bi 4: Mt mnh t hỡnh ch nht cú chu vi l 72m, chiu di hn chiu rng 54dm.Tớnh din tớch ca mnh t ú.Bi 5: ( HS khỏ, gii)An v Bỡnh cú 70 viờn bi, bit rn[r]

Bài 4: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng dấu phẩy ngăn cách các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu, để ngăn cách các trạng ngữ với cụm chủ vị đứng sau và để ngăn cách các vế trong câu ghép.HS làm bài cá nhân. Gọi học sinh lên bảng làm.GV cùng lớp nhận xét chốt [r]

Rút kinh nghiệm : Tiết 8 BÀI LUYỆN TẬP I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nắm vững được bài văn tả người thông qua một bài làm cụ thể tả một người thân đang làm việc. - Biết trình bày một bài văn tả người. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi dà[r]

HS ®äc thÇm , quan s¸t tranh minh häa 2 ®éi cã sè ngêi b»ng nhau §éi nµo kÐo ®-ỵc ®éi kia sang vïng cđa ®éi m×nh sÏ th¾ng.- Mét HS ®äc to ®o¹n 2, c¶ líp ®äc thÇm .- HS tiÕp nèi kĨ, giíi thiƯu .- HS ®äc ®o¹n cßn l¹i.+ §ã lµ cc thi cđa trai tr¸ng hai gi¸p trong lµng + V× cã ®«ng ngêi tham gia, kh«ng k[r]

I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS tự kiểm tra được vốn từ của mình theo các nhóm đồng nghĩa đã cho. - Tự kiểm tra được khả năng dùng từ của mình. II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị 6 tờ phiếu phô tô phóng to BT 1. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra:[r]

phòng gd & đt . trờng tiểu học .đề kiểm tra định kì GIữA học kì IINăm học 2010 - 2011Môn: tiếng việt (Viết) lớp 4(Thời gian làm bài 40 phút)I. Chính tả: (5 điểm) 1. (4 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết bài Hoa học trò (TV4 Tập 2[r]

những cánh bướm xếp khít vào nhau, ôm lấy như tơ nhị vàng trông thật lộng lẫy, hương phượng dìu dịu, phảng phất khắp trường. Em thích cây phượng lắm, phượng chẳng những cho chúng em bóng mát vui chơi mà còn làm quang cảnh trường em thêm đẹp. Những giờ ra chơi mà được ngồi dưới gốc phượng hóng[r]

dung, không có gì để nói, để viết về cái đó, Nguyên nhân của tình trạng trên là việc thiếuhụt vốn sống, vốn cảm xúc. Vì vậy phải bồi dưỡng vốn sống cho các em. Trước hết đó là9vốn sống trực tiếp. GV cho các em quan sát bằng nhiều giác quan những gì các em sẽviết.Để tả con đường từ nhà đến trư[r]

sóc cây cẩn thận để cây có thể phát triển tốt hơn.Châu Loan - 4EBài Làmở gần khu vui chơi trường em sừng sững một cây cổ thụ. Cây đa là một địa điểm quen thuộc mỗi khi chúng em giải lao hay ôn bài dưới bóng cây. Rễ cây nhô lên gồ ghề, tỏa ra bốn phía. Tán lá vươn mạnh mẽ, những[r]

2. - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện cảm xúc ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài-Biểu tợng cho y phục truyện thống của dân tộc Việt Nam.2. Hiểu các từ ngữ khó trong bài. Hiểu nội dung bài: Bài viết về quá trình hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền; vẻ đẹp của chiế[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I. MỤC TIÊU: 1. Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối: Cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối, trình tự miêu tả. Những giác quan sử dụng để quan sát. Những biện pháp tu từ được sử d[r]

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Phiếu học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌCHoạt động của GV Hoạt động của HS1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết.- Đọc bài chính tả: - 1 Hs đọc to.- Đọc thầm đoạn văn: - Cả lớp đọc thầm.- Mẩu chuyện có nội dung gì? - Mẩu chuyện nhằm giải[r]

Môn tập làm văn là một trong các môn khó đối với cả người dạy và người học. Phân môn tập làm văn rèn cả 4 kĩ năng nghe, nói, viết và đọc. Học sinh lớp 5 được dạy các kĩ năng về kể chuyện, miêu tả người, cảnh vật. Bên cạnh đó, học sinh còn được rèn kĩ năng thuyết trình, trao đổi, làm báo cáo thống kê[r]

Ngày soạn : 21/8/2009Ngày giảng: /8/2009Chơng I: Số hữu tỉ - Số ThựcTiết 1: tập hợp Q các số hữu tỉA . MụC TIÊU- Kiến thức: Học sinh nắm đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, qua đó đó biết vận dụng so sánh các số hữu tỉ.Học[r]

- Hớng dẫn học sinh phân tích đề.? Bài văn thuộc thể loại gì? ( thể loại văn miêu tả)? Kiểu bài gì? ( tả con vật)? Đề bài yêu cầu làm gì? ( Tả con vật em yêu yêu thích hoặc đã có dịp quan sát)- Giáo viên gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài.2. Hớng dẫn họ[r]

- Học trò biết ơn thầy cô là người có đạo đức, văn hóa - Mở rộng vấn đề, liên hệ thực tế
Đề 2: Theo "Quà tặng cuộc sống", bên Pa-len-xtin có hai biển hồ: biển Chết và biển Ga-li-lê. Điều kì lạ là cả hai biển hồ này đều nhận dòng nước từ sông Goóc- đăng. Nước sông chảy vào biển Chết,[r]