2006;“Tourism Development and the Environment: Beyond Sustainability?” củaSharpley, R. năm 2009.Có thể thấy, các nghiên cứu trên chủ yếu tập trung trình bày các vấn đề phát triểndu lịch gắn với phát triển bền vững tại các điểm sinh thái tự nhiên, qua đó đề ra các giảipháp, chiến lƣợc để phát triển d[r]
tính chất đặc biệt này. Cả hai bên cần có tầm nhìn rộng hơn, toàn diện và lâu dàihơn chứ không chỉ ở các lợi ích kinh tế thuần túy và ngắn hạn.Ba là: Đảng cộng sản Việt Nam và Đảng nhân dân cách mạng Lào phải luôncoi trọng thực hiện nguyên tắc tôn trọng quyền độc lập, tự chủ, bình đẳng vàdân chủ của[r]
chứa đập nh n tạo và suy giảm ngu n nước ng m c ng đ ng g p đ ng kể vào mựcnước iển d ng Thành ph n này đư c dự tính tương tự như thành ph n ăng đ ng lựcdựa trên nghiên cứu của Wada và c ng sự [84], trong đ lư ng nước ngọt mất đi vàlư ng đư csung đư c tính to n s d ng hai kịch ản kinh tế - xã h i kh[r]
•các QG phản đối bảo lưu cũng có thể phản đối tư cách thành viên của các QG đưa ra bảo lưu29. Các yếu tố có thể ảnh hưởng đến hiệu lực của ĐƯQT theo quy định của CƯ Viên 1969chủ quan: điều 46 đến 53•Do các bên thỏa thuận chấm dứt hiệu lực ĐƯQT•Do điều ước hết thời hạn•Do một bên đơn phương hủy bỏ kh[r]
Hệ thống này cho phép công ty tăng liên tục nhu cầu đặt hàng và khả năng đầutư nhiều hơn cho nhà sản xuất, bởi vì kinh doanh theo mạng cho phép giảmthiểu tối đa những chi phí cho quảng cáo, nhà phân phối thu lợi nhuận ổn định,sự tự do về tài chính, tự do cá nhân và có khả năng phát triển tiềm năng s[r]
độc kim loại nặng (đặc biệt là chì, cadmi) tăng lên ở các đối tượng thiếu máu,nhất là ở những vùng bị ô nhiễm [37]Sau một thời gian dài thiếu sắt, thiếu máu sẽ xuất hiện với hồng cầu nhỏ rồihồng cầu nhược sắc là thành phần chủ yếu của heme nên khi thiếu sẽ dẫn đếngiảm tổng hợp Hb và làm tăng[r]
CÂU GIẢ ĐỊNHCâu giả định hay còn gọi là câu cầu khiến là loại câu đối tượng thứ nhất muốn đối tượng thứ hai làm một việcgì. Câu giả định có tính chất cầu khiến chứ không mang tính ép buộc như câu mệnh lệnh. Trong câu giả định,người ta dùng dạng nguyên thể không có to của các động từ sau mộ[r]
Mấy ngày ở Sầm Sơn, được thưởng thức vẻ đẹp của cảnh đẹp kì thú này càng khiến em thấy tự hào về đất nước Việt Nam giàu đẹp, trù phú của mình. Kết thúc năm học lớp năm, với thành tích học tập tốt, em đã được bố mẹ thưởng cho một chuyến đi đến bãi biển Sầm Sơn. Đó là một cảnh đẹp em không thể nào[r]
- Nghiên cứu trực tiếp từ các tài liệu của Thầy hướng dẫn, của cácđồng nghiệp cũng như các bạn học viên trong lớp.Phương pháp nghiên cứu thực tiễn:- Thực nghiệm sư phạm ở các trường trung học phổ thông.- Dự các buổi hội thảo về chuyên đề này.- Đặc biệt tiếp thu các ý kiến xây dựng của Thầy hướng dẫn[r]
Trong bài báo của M. Coste và M.F. Roy (J. Symbolic Compu- tation (1988) 5, 121-125) đã đưa ra cơ sở nhằm xây dựng phương pháp mã hoá một số đại số thực cũng như ý tưởng về sự vận dụng: nó trong việc tính toán topo của các dườ[r]
CHƯƠNG III: MINH HỌA THUẬT TOÁN ĐẶC TRƯNG HOÁ MỘT SỐ ĐẠI SỐ THỰC Các vấn đề mà chúng tôi trình bày trong chương IÍ đều nghiệm đúng cho một trường thực đóng # (F là một trường thực, R z# R= R(v—I)). Tuy nhiên, như nhữn[r]
NGÀY 27.6.2013TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNGKhoa Kinh tế và Kinh doanh quốc tế-----ĐỀ THI MÔN SỞ HỮU TRÍ TUỆ - Lớp TMA408(2/1-1213).1_LT – Thời gian: 45 phútKhông được sử dụng tài liệu.Đề số 1Câu 1 (2,5 điểm):Một công ty đã lấy hình ảnh trong bộ phim “Cánh đồng bất tận” in lên ấn phẩm quả[r]
KHÁI QUÁT PHÂN LOẠI VÀ MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ AXIT HNO3 VÀ H2SO 4 (ĐẶC)Giúp học sinh nắm được qui luật chung về tính chất của axit HNO3và H2SO4đặc. Cung cấp cho học sinh những phương pháp giải toán như: phương pháp bảo toàn khối lượng, bảo toàn e, bảo toàn nguyên tố.. Giúp học sinh nắm được qui lu[r]
Ba ngày sau, tôi về Hà Nội. Lúc chia tay bà, tôi rơm rớm nước mắt. Bà ôm tôi, bàn tay gầy gò cùa bà khẽ xoa lên đầu tôi khiến tôi chẳng muốn rời xa bà, xa quê hương. Cuối mùa hè năm ngoái tôi được theo ba mẹ về quê nội giỗ ông, thăm bà và bà con làng xóm. Năm giờ sáng, lúc ông trời còn đang ngủ,[r]
Mùa xuân là mùa chim chóc bay về. Mùa cây cối đâm chồi nảy lộc, còn các loài hoa thì đua nhau khoe sắc. Nhưng không phải loại cây nào cũng dễ dàng cảm nhận được mùa xuân. Thế nên mới có chuyện, loài cây kia vì ngủ quên mà sang tới tận tháng ba mới đâm chồi nảy lộc Vườn nhà em rộng, lại trồng rất[r]
CHƯƠNG III: MINH HỌA THUẬT TOÁN ĐẶC TRƯNG HOÁ MỘT SỐ ĐẠI SỐ THỰC Các vấn đề mà chúng tôi trình bày trong chương IÍ đều nghiệm đúng cho một trường thực đóng # (F là một trường thực, R z# R= R(v—I)). Tuy nhiên, như nhữn[r]
ƒ phân tích được thành tích của hữu hạn các nhân tử bất khả qui trong k[X]. Do đó ta giả thiết ƒ là bất khả quy trong &[{X], theo 2.4, tồn tại một trường #' và một phép nhúng øơ : k —> È' sao cho ƒ có nghiệm € trong #',
Một lần nữa xin chân thành cảm ơn các Thầy đã dạy dỗ và hướng dẫn chúng tôi làm đề tài. Các bạn trong lớp Cao học Toán đã giúp đỡ tỉnh thần cho chúng tôi và những người tạo điều kiện để chúng tôi hoàn thành luận án "Thạc sĩ này.