TIÊU CHUẨN HIỆN HÀNH ĐỂ KIỂM NGHIỆM TỔNG VI KHUẨN HIẾU KHÍ VÀ TỔNG SỐ NẤM MEN NẤM MỐC

CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN21.1 Tổng số vi sinh vật hiếu khí21.2 Tổng nấm men, nấm mốc3CHƯƠNG 2 : PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH62.1 Vật liệu, hóa chất, dụng cụ62.2 Phương pháp thu, bảo quản và chuẩn bị mẫu thực phẩm82.2.1 Thu và chứa mẫu82.2.2 Vận chuyển và bảo quản mẫu92.2.3 Chuẩn bị mẫu 92.3 Định lượng tổng vi[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Ph¬ng ¸n 2:H×nh 2-2Ph¬ng ¸n 3:Sinh viªn: §inh ThÞ Minh HuÖ10Líp : HT§1-K45Đồ án môn học TKNMĐGVHD: PGS. Nguyễn Hữu KháiHình 2-3II. Chọn máy biến áp cho các phơng án.Máy biến áp là một thiết bị rất quan trọng trong hệ thống điện. Tổng côngsuất các máy biến áp gấp từ 4 5 lần tổng công suất các máy ph[r]

Tiết 28. Thực hành:QUAN SÁT MỘT SỐ VI SINH VẬTI.Một số dạng vi sinh vật1.Tụ cầu khuẩn Staphylococcus :1.Tụ cầu khuẩn Staphylococcus :Tụ cầu khuẩn mọc dễ dàng trên các môi trường nuôicấy ở nhiệt độ 37° C. Màu đặc trưng của các khuẩnlạc là màu trắng như sứ hoặc màu trắng ngà. Khảnăng tan[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Có một vài loài Staphylococcus aureus có khả năng chòumặc rất tốt (10 – 20% NaCl) và cũng chòu được tác động củanitrit. Chính vì vậy phải rất kiểm tra sự hiện diện củaStaphylococcus aureus đối với các sản phẩm thòt như: xúc xích,dăm bông, lạp xưởng,..Staphylococcus aureus cũng phát triển tốt trong m[r]

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
Nấm là sinh vật không thể thiếu trong đời sống, không có nấm, chu trình tuần hoàn
vật chất sẽ bị mất một mắt xích quan trọng trong việc phân hủy chất bã hữu cơ. Nấm là
nguồn thực phẩm giàu đạm, đầy đủ các axit amin thiết yếu, hàm lượng chất béo ít và đó
là những[r]

- BT túi, BT đảm, BT tiếp hợp, BT noãn Cơ chế giống ở vi khuẩn Nấm mốc: - Mốc trắng - Mốc tương - Nấm men - Nấm mốc: + Nấm Mucor + Nấm rơm + Nấm Rhizopus + Nấm thủy sinh TRANG 17 HÌNH TH[r]

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT iii
DANH MỤC BẢNG BIỂU iv
DANH MỤC HÌNH ẢNH v
LỜI CẢM ƠN vi
LỜI NÓI ĐẦU vii
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ ẨN MÃ 1
1.1. Giới thiệu chung về ẩn mã 1
1.2. Khái niệm ẩn mã 3
1.3. Một số thuật ngữ cơ bản trong ẩn mã 3
1.4. Mô hình ẩn mã 3
1.5. Một số kỹ thuật ẩn mã cơ bản 4
1.5.1. Ẩn mã tro[r]

Kế hoạch hoạt động tổ GIO DC CễNG DN năm học 2012-2013- Có sáng kiến đề nghị Sở công nhận bậc 4.Biện pháp là chọn đề tài thông báo với tổ cuối kỳ I, nửa đầu kỳ IIbáo cáo đề cơng trớc tổ để góp ý kiến, cuối cùng trình lên hội đồngnhà trờng.2.11. Triển khai chuyên đề:- Mỗi tháng s[r]

Lên men ethanol là sự chuyển đường thành rượu ethanol trong điều kiện yếm khí nhờ VSV.Cơ sở sinh hóa của quá trình lên men rượu?Hiệu ứng Pasteur: là sự ức chế quá trình lên men ethanol khi có mặt của O2. Gạo nếp than: trồng nhiều ở vùng Nam Bộ  Rượu nếp than chỉ được sản xuất ở vùng Nam Bộ.Bánh men[r]

- 1y n − y1n −1Vì: Tốc độ tăng (giảm) trung bình có kết qủa là số tương đối biểu thị lượng tăng trung bìnhCòn trung bình các lượng tăng (giảm) cũng cho kết quả là số tương đối biểu thị lượng tăng thêmtuyệt đối so với gốc.3) Liên hệ tương quan là mối liên hệ không hoàn toàn chặt chẽ.Đún[r]

Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp …… Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp ……Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp …… Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp ……Chương IV: BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNHTiết 42Bài 5: DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAII. MỤC TIÊU:1.Kiến thức: Nắm được định lí về dấu của tam thức bậc hai. Biết[r]

BÀI TOÁN HỖN HỢP KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI HClPhương pháp đặt ẩn, lập hệ phương trình- Viết 2 phương trình xảy ra- Đặt ẩn x, y là số mol từng chất trong hỗn hợp- Thiết lập hệ phương trình- Giải hệ phương trình để tìm x, yPhương pháp bảo toàn khối lượngĐịnh luật bảo toàn khối lượng:[r]

hạn này, cơ hội mắc bẫy lại tăng lên22Thuyết minh đề tài NCKH Chương III LÝ THUYẾT VỀ HUẤN LUYỆN MẠNG NEURAL3.3 Thu thập dữ liệu cho mạng NeuralMột khi ta quyết định giải quyết một vấn đề sử dụng những mạng neural ta cầnphải thu thập dữ liệu cho mục tiêu huấn luyện. Tập hợp dữ liệu huấn luyện bao gồ[r]

Câu 2(3,0đ)*) Từ một phương trình của hệ rút ẩn này theo ẩn kia..Thay vào phương trình còn lại của hệ tìm được giá trị của 1 ẩn. Tìm được nghiệm của hệ và kết luận1.a) Có ∆ , = (-1)2+ ( m2 + 4 )= m2 + 5Học sinh đánh giáVậy phương trình đã cho luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi[r]

1. Quan niệm về tổ chuyên môn
Theo thông tư số 122011QĐBGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông nhiều cấp học, quy định ở Điều 16:
“Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, GV, viên chức làm công tá[r]

Cháu xin phép đại diện cho tổ, báo cáo với các bác, các cô, các chú về tình hình của tổ cháu và hoạt động của tổ trong tháng qua. ĐỀ BÀI Em hãy giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp. BÀI THAM KHẢO Thưa các bác, các cô, các chú! Cháu xin phép đ[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Nếu bắt gặp nấm mốc trong nhà, bạn không nên dùng những vật cứng như dao hay bàn chải đầu cứng để chà vì sẽ làm bong mất lớp vữa ở trên cùng khiến nấm mốc mọc sâu vào bên trong. Lúc này mới thực sự khó giải quyết. [r]

nghiên cứu phân bố một số chủng nấm mốc gây hại tại đại nội huế và thánh địa mỹ sơn Xác định được thành phần, đặc điểm phân bố và động thái của các chủng nấm mốc gây hại trên các công trình kiến trúc tại Đại Nội Huế và Thánh địa Mỹ Sơn Quảng Nam, làm cơ sở khoa học cho việc đề xuất các biện pháp p[r]