GA L1 TUAN 30CKTKN(3 COT)

nón hoặc che ô dù để không bị ớt.IV- Củng cố - Dặndò:3- GV nhận xét giờ học, khen những HShọc tốt.- Dặn HS nhớ thực hiện theo bài đã học.Tiết 4: Thủ công:Đ30:cắt dán hàng rào đơn giản (tiết 1) A- Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, các nan giấy.- Cắt đợc các nan giấy. Các nan giấy tơng đối đều nh[r]

về tình yêu ngôi nhà của em bé gắn với tình yêu đất nớc.- Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại bài thơ? Qua b i em th y bn nh trong b i nh th n o: Học thuộc cả bài thơ- Chuẩn bị trớc bài: Quà của bố- HS đọc nói tiếp tổ, nhóm, ĐT- 1 vài em đọc cả bài thơ- Cả lớp đọc 1 lần- CN- CL- 2 HS đọc, lớp đọc thầm- Ngh[r]

+ Bé ngắm trăng; mẹ mang chăn ra phơi nắngBài 3/b: Hớng dẫn tơng tự + Ngỗng đi trong ngõnghé nghe mẹ gọiH: Ngh luôn đứng trớc các ng âm nào ?- Ngh luôn đứng trớc các nguyên âm e, ê, và i4- Củng cố - Dặn - Tuyên dơng những HS viết đúng, 16 dò:2 đẹp.: Nhắc HS viết lại bài chính tả.- HS nghe và[r]

- Giao việc: - Lớp làm = bút chì vào vở BTTrò chơi cớp cờCánh bớm dập dờnNhững lợm hoa cùng ơmGiàn mớp bên bờ ao- HS đọc bài- Gọi từng HS đọc bài - GV sửa lỗi phát âm cho HS.Bài 3: Điền c hay k:(Cách làm tơng tự bài 2)- HS sửa bài tìm từ gài đúng.Lời giảiQua cầu đóng cửaThổi kèn diễm kịchGõ k[r]

- 2 HS lên bảng chữa- Theo dõi, nhận xét và sửa - Lời giải: Đèn bàn, xoèn xoẹt - Yêu cầu HS quan sát phần b - HS quan sátH: Bài yêu cầu gì ?H: Hớng dẫn và giao việc- Theo dõi: NX và sửa sai- Điền chữ g hay gh- HS làm BT trong vở và lên bảng chữa3- Củng cố - dặn dò:3- Khen ngợi những HS[r]

Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vuông có kích thước khác.II- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: - thíc kỴ, bót ch×, kÐo, giÊy thđ c«ng 2- Häc sinh: - GiÊy thđ c«ng , hå d¸n thíc kỴ, bót ch×, kÐo III. Ph ¬ng ph¸p: - Quan s¸t, ng«n ng÷, lun tËp, thùc hµnhIV- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND- TG1- KiĨm tra[r]

Tr ường Tiẻu học Lê Thế Hiếu TUẦN 3Ngày soạn: 11 / 9 / 2010Ngày dạy: Thứ hai /13 /9 / 2010Tiết 1: Chào cờ*********************************Tiết 2: ToánLUYỆN TẬPI.Mục tiêu :-Nhận biết các số trong phạm vi 5-Biết đọc,viết đếm các số trong phạm vi 5 -làm bài tập 1,2,3.-Biết trình bày sạch sẽ II.Đ[r]

Toán Thực hành.Tập làm văn Điền vào tờ giấy in sẵn.Đòalí Thành phố Huế.Hát nhạc chuyên.HĐNG An toàn giao thông bài 6.Trang 1Tuần 30Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 2006ĐẠO ĐỨCBài 14: Bảo vệ môi trường.I Mục tiêu:Học xong bài này, HS có thể biết.1 Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộ[r]

- GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài ô,ơ. Đọc trước bài ôn tập,học thuộc các âm đã học.@&?ÔLNKTHỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/. MỤC TIÊU: Giúp HS: -Tiếp tục ôn hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu HS[r]

The medium containing 8 g l1 of meat extract and 1 g l1 of l-tryptophan precursor at optimum pH 7, 30C and 48-h incubation gave the maximum production of IAA 2Æ191 g l1.. Effect of IAA s[r]

Moon.vnLUYỆN THI IELTS CÙNG CÔ MAI PHƯƠNG & THẦY LÊ TRUNGANSWER KEYS TO LISTENING TEST 1.3Task 1.L1.3Listen to four short conversations, and complete these sentences.1.2.3.4.13thCrawford087029272070 SidneyTask 2.L1.3Now listen to these short conversations, and com[r]

Lỳc chin khu Bỏc H nuụi mt con chú, mt con mốo v mt con khII/ TP LM VN:( 6 im) bi: Vit mt on vn t 4-5 cõu núi v mt loi cõy m em thớch, theo gi ý sau:(Gii thiu ú l cõy gỡ? Thng c trng õu? Hỡnh dỏng cõy, hoa nh th no? Cõy cú li ớch gỡ?)Bài làm im kiểm định chT LNG CUI NM năm học 2009-2010 Mụn: Toỏn[r]

các tiếp điểm MC.1, MC.2 và MC.3đóng. Động cơ hoạt động. Công tắc giữMC.4 cũng được đóng cho phép nút khởiđộng có thể được nhả ra về vị trí ban đầu•Nhấn nút Start – khởi động. Cuộn hút Contactor MC/4 được đóng điện làmcho các tiếp điểm MC.1, MC.2 và MC.[r]

Một thùng sắt đậy kín hình lập phương. Biết rằng trong thùng chứa 9 khốicó dạng hình cầu cùng bán kính, làm bằng chất liệu rất rắn . Chứng minh rằng nếu cạnh của thùng hình lập phương là a thì đường kínhcủa các khối cầu bên trong nó nhỏ hơn hoặc bằng (2 3 3−)a. -------------------Hết--[r]

TIỂU LUẬN MÔN ROBOT CÔNG NGHIỆP
Đề bài rô bot: Cho cơ cấu roobot như hình vẽ:
Với l1 = 0.6m; l2=0.9m; l3 = 0.5m.
1.Xác định phương trình động học của rô bot .
2. Xây dựng quỹ đạo bậc 3 với:
t0 =0, tf =5;
q0 = 1, ̇ = 0.5.
qf = 2, ̇ = 1.5.
3.Xây dựng quỹ đạo bậc 5 với:
t0 =0, tf =5;
q0 = 1, ̇ = 0.5, ̈[r]

[r]

' 0,6 m3λ = = µ (loại)Vậy ở đúng vò trí của vân sáng bậc 3 nêu trên còn có vân sáng bậc 4 của ánh sáng có bước sóng λ’ = 0,45 µm.2) Từ công thức Anhxtanh về hiện tượng quang điện:20max h34 84619hhc 1A mv A e U2hc 6,625x10 x3x100,41x10 mA e U(1,88 1,15)x1,6x10−−−= + = +λ⇒ λ = = =++

phẳng nhỏ AB vuông góc với trục chính của L1 ( A nằm trên trục chính ) và cách L1 một đoạn 30cm. Sau L1, đặt thêm một thấu kính phân kỳ mỏng L2 có tiêu cự f2 =-20cm. Hai thấu kính này có cùng trục chính và cách nhau 20cm. Xác đònh vò trí, tính chất và độ phóng đại của ảnh được t[r]

(loại)Vậy ở đúng vò trí của vân sáng bậc 3 nêu trên còn có vân sáng bậc 4 của ánh sáng có bước sóng λ’ = 0,45 µm.2) Từ công thức Anhxtanh về hiện tượng quang điện:20max h34 84619hhc 1A mv A e U2hc 6,625x10 x3x100,41x10 mA e U(1,88 1,15)x1,6x10−−−= + = +λ⇒ λ = = =++hay λ = 0,41µm.Từ (1) suy ra[r]