BÀI GIẢNG GA L1 TUAN 3

Bài toán thấu kính dịch chuyển, vật - màn cố địnhI. ĐẶT VẤN ĐỀBài toán dịch chuyển thấu kính hay dịch chuyển vật là một dạng toán khó vàphức tạp đối với học sinh phổ thông. Các em thường lúng túng trong việc xácđịnh sự thay đổi của hệ khi dịch chuyển vật hay thấu kính chẳng hạn như chiềudịch chuyển[r]

Tìm điều kiện về vị trí của S để hai ảnh đều thật và hai ảnh đều ảo. Bài 5. Một thấu kính mỏng phẳng - lõi L1 có tiêu cự f1 = 60 cm được ghép sát đồng trục với một thấu kính mỏng phẳng - lồi khác L2 có tiêu cự f2 = 30 cm. Mặt phẳng của hai thấu kính sát nhau. Thấu kính L1 có đường kính rìa gấp đô[r]

các tiếp điểm MC.1, MC.2 và MC.3đóng. Động cơ hoạt động. Công tắc giữMC.4 cũng được đóng cho phép nút khởiđộng có thể được nhả ra về vị trí ban đầu•Nhấn nút Start – khởi động. Cuộn hút Contactor MC/4 được đóng điện làmcho các tiếp điểm MC.1, MC.2 và MC.[r]

+ Vì thất bại sẽ giúp con người nhận ra lỗi lầm, khiếm khuyết, tránh được nhữngsai sót, từ đó có thể thắng lợi.+ Vì thất bại cũng là một động lực để con người sửa chữa, tạo nên chiến thắng bùđắp cho những thất bại đã qua.- Vì sao ​Ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần ?+ Không ai sinh ra đã khôn ngay mà[r]

- Nguyên tắc 4: huy độnOpeng sựtham gia của cộThS.ng ĐỗđồThnị Kimg Chiuniversity23OPEN UNIVERSITYKinh tế mơi trườngQUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN5) Quản lý sử dụng TNTNƯu tiên xây dựng các chính sách và pháp luật TNTNKế hoạch phát triển phải đồng bộ: đồng bộ trên 3 kế hoạchngắn hạn, dài hạn,[r]

CÁC DạNG BÀI TậP
I. TÍNH ĐIệN TRở KHI BIếT THÔNG Số CÁC ĐạI LƯợNG CÒN LạI
Bài 1 : Một dây dẫn khi đặt nó vào một hiệu điện thế 6V thì cường độ dòng điện qua dây dẫn là 0,5A.Dây dẫn ấy có điện trở là bao nhiêu ?
Bài 2 : Hai điện trở R1 và R2 = 2R1 mắc nối tiếp vào hiệu điện thế 12V .Cường độ dòng đ[r]

chương trình PR2. Xác định, giới hạn, phân bổcho từng nhóm trọng điểm một cách hợp lí3. Nhằm lựathích hợp, hiệu quả và ít tốn chi phí4. Chuẩn bịvới hình thức và nội dung cho phù hợpVai trò của PR trong tổ chứcPR quảng bá sự hiểubiết về tổ chức cũngnhư sản phẩm, dịchvụ và hoạt động củatổ chức•[r]

2. Kĩ năngMụcNhiệttiêuliệt chào mừng 60 năm chiến thắng Đ- Vận dụng các kiến thức đã học, có hiểu biết tổng quátđánh giá sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng.- Giải thích và giải quyết được các hiện tượng và tìnhhuống cụ thể trong cuộc sống.- Phát triển kĩ năng phân tích bản đồ, biểu đồ, số liệut[r]

Một thước thép ở Một thước thép ở 200 C có độ dài 1 000mm. Khi nhiệt độ tăng đến 400C, thước thép này dài thêm bao nhiêu? A. 2,4 mm.                                            B. 3,2 mm. C. 0,242 mm.                                         D. 4,2 mm. Hướng dẫn giải: Chọn C Ta có công thức độ tăng[r]

B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

Moon.vnLUYỆN THI IELTS CÙNG CÔ MAI PHƯƠNG & THẦY LÊ TRUNGANSWER KEYS TO LISTENING TEST 1.3Task 1.L1.3Listen to four short conversations, and complete these sentences.1.2.3.4.13thCrawford087029272070 SidneyTask 2.L1.3Now listen to these short conversations, and com[r]

Một học sinh bố trí thí nghiệm theo sơ đố Bài 1. Một học sinh bố trí thí nghiệm theo sơ đố (Hình 30.5) Thấu kính phân kỳ L1 có tiêu cự f1 = - 10 cm. Khoảng cách từ ảnh S'1 tạo bởi L1 đến màn có giá trị nào ?. A. 60 cm. B. 80 cm. C. Một giá trị khác A, B. D. Không xác định được, vì không có vật n[r]

Hai thấu kính, một hội tụ, một phân kỳ có cùng trục chính. Bài 3. Hai thấu kính, một hội tụ (f1 = 20 cm), một phân kỳ (f2 = -10 cm), có cùng trục chính. Khoảng cách hai quang tâm là l = 30 cm. Vật AB vuông góc với trục chính được đặt bên trái L1 và cách L1 một đoạn d1.  a) Cho d1 = 20 cm, hãy xác[r]

Tiếp theo các giả thiết cho ở bài tập 1. Bài 2. Tiếp theo các giả thiết cho ở bài tập 1. Đặt giữa L1 và H một thấu kính hội tụ L2. Khi xê dịch L2, học sinh này nhận thấy chỉ có một vị trí duy nhất của L2 tạo được điểm sáng tại H. Tiêu cự của L2 là bao nhiêu ? A. 10 cm. B. 15 cm. C. 20 cm. D. Một[r]

Cuốn Lịch sử văn minh Ả Rập, cũng như các cuốn Lịch sử văn minh Ấn Độ, Lịch sử văn minh Trung Hoa…, cụ Nguyễn Hiến Lê cũng dịch từ bản Pháp dịch của nhà Rencontre ở Lausanne, Thuỵ Sĩ. Nguyên tác tiếng Anh là Cuốn II: Islamic Civilization: 5691258 (Văn minh Hồi giáo: 5691258) trong Tập IV: Age of Fai[r]

Một dây tải điện Một dây tải điện ở 20oC có độ dài 1 800m. Hãy xác định độ nở dài của dây tải điện này khi nhiệt độ tăng lên đến 50oC về mùa hè. Cho biết hệ số nở dài của dây tải điện là α = 11,5 . 10-6 K-1. Hướng dẫn giải: Độ tăng chiều dài của thanh khi nhiệt độ tăng đến 500C là ∆l          ∆l[r]

ngời lao động để họ có thể tái sản xuất SLĐ của mình. Đây cũng chính là mụcđích của tổ chức tiền lơng. Bởi vậy, chính sách tiền lơng phải thờng xuyên đợcđổi mới cho phù hợp với điều kiện kinh tế - chính trị, xã hội của đất nớc trongmỗi giai đoạn nhất định.Nắm bắt đợc những yêu cầu đó, Bộ Lao động Th[r]

OR A NUMBER for each answer.Good Moves Accommodation AgencyCall taken by: BenName: 15. ………………Telephone: 16. ………………Heard about us from: 17. ………………Type of accommodation preferred: 18. ………………Number of people: 19. ………………Preferred location: Wants to be close to 20. ………………Price: maximum 21.£……………… per per[r]