LOP 1 TUAN 30 ( DA SUA CHI TIET THEO CKT)

Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Một lần Sóc bò rơi trúng người Sói. Sócbò Sói bắt. Tình thế thật nguy hiểm. Liệu Sóccó thể thoát khỏi tình thế nguy hiểm đókhông? Các em hãy theo dõi câu chuyện đểtìm câu trả lời. Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần vớigiọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùngtranh[r]

MĐ: Học sinh có ý thức bảo vệ sức khoẻ khinắng, khi mưa.Cách tiến hành:Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động.Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 2 em, giaonhiệm vụ cho mỗi nhóm. Yêu cầu các emquan sát 2 hình ở SGK để trả lời các câu hỏiHọc sinh lắng nghe.Học sinh dán các tranh ảnh vào giấy kẻ ôphân loại[r]

viên có thể hỏi thêm: Hôm nay là trời nắng haytrời mưa: Dấu hiệu nào cho em biết điều đó?Giáo viên kết luận:Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mâytrắng, có Mặt Trời sáng chói, nắng vàng chiếuxuống cảnh vật, …Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen xámphủ kính, không có Mặt Trời, những giọt nước mưa[r]

- HD học sinh cách viết và chữa lỗi chính tả.- GV đọc thong thả bài chính tả- HS đổi chéo bài soát lỗi chính tả bằng bút chì.- HS thông kê số lỗi nghi ra lề- GV chấm 1 số bài tại lớp.- Chữa lỗi chính tả3- Hớng dẫn HS làm bài tập:a- Điền vần ơc hoặc ơt: - HS đọc yêu cầu của bài.- Mái tóc rất m[r]

30 câu Phản ứng ở gốc hiđrocacbon, có lời giải chi tiết (đề 1)
30 câu Phản ứng ở gốc hiđrocacbon, có lời giải chi tiết (đề 1)
30 câu Phản ứng ở gốc hiđrocacbon, có lời giải chi tiết (đề 1)
30 câu Phản ứng ở gốc hiđrocacbon, có lời giải chi tiết (đề 1)
30 câu Phản ứng ở gốc hiđrocacbon, có lời gi[r]

Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.Ôn bài thể dục phát triển chung: 1 lần mỗi động tác 2 X 8 nhòp, do lớp trưởng điều khiển.Múa hát tập thể do giáo viên chọn 1 – 2 phút.2.Phần cơ bản:Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.HS lắng nghe nắmY[r]

Câu V.b. Theo chương trình THPT phân ban thí điểm (2 điểm)1. Giải phương trình: 2007 20062006 x 2007 x 1− + − =2. Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông cân tại đỉnh A (µA= 90o),AB=AC=a. Mặt bên qua cạnh huyền BC vuông góc với mặt đáy, hai mặt bên cònlại đều hợp với mặt đáy c[r]

MICROGYNON 30 (Kỳ 1) SCHERING AG c/o ZUELLIG Viên nén : vỉ 21 viên có ghi ngày để nhớ. THÀNH PHẦN cho 1 viên Levonorgestrel 0,15 mg Ethinylestradiol 0,03 mg DƯỢC LỰC Kết hợp progesteron-estrogen để ngừa thai, dùng đường uống Bình thường khi uống Microgynon 30 theo chỉ dẫn[r]

sư tử?BS/ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử ntn?C3/ Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma con sư tử đang giận dữ bỗng “cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ điÝ đoạn 3+4C4/ Theo vị giáo sĩ , điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữGtừ: Kiên nhẫn Dịu dàngÝ đoạn 5GV hỏi: Em hãy cho biết câu chuyện nói[r]

Hát múa.Lấy vở tập viếtTập tô các chữ hoa RTập viết các vần, các từ vào vở.4/ Củng cố:(5’)-Thu chấm, nhận xét.-Cho HS xem một số bài viết đẹp để cả lớp học tập.5/ Dặn dò:-Tập viết chữ hoa.***TỰ NHIÊN & XÃ HỘITHỰC HÀNH : QUAN SÁT BẦU TRỜII/ Mục tiêu:-HS biết sự thay đổi của những đám mây trên[r]

nhận xét - Kể trước lớp- 1 hs kể toàn chuyện-1hs kể toàn bộ câu chuyện- Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêngcủa mình- Vài Hs trả lời5 Hoạt động nối tiếp :- Dặn học sinh về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài : Dê con nghe lời mẹ. Nhân xét tiết dạy, tuyên dương. [r]

Ở lớp: (dấu hỏi;dấu ngã), đứng dậy: (d ≠gi), bơi bẩn: (ân ≠ âng), vuốt tóc: (t ≠ c)+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giảinghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là trêu ?+ Luyện đọc câu:Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi emtự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếptục với các câu sau. Sau đó giáo[r]

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; II.Đồ dùng dạy học Vở btập đạo đức Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời Văn Tuấn)III.Các hoạt động dạy học :1. Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi 2 hs trả lời cây hỏi: Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt?2.Bài mới:Hoạt[r]

- HS: III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. n đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Muỗi sống ở đâu? (Sống ở nơi ẩm thấp, bóng tối) - Tác hại của Muỗi? (Hút máu, truyền bệnh) - Em hãy nêu cách diệt trừ muỗi? (Diệt muỗi, phun thuốc) - Nhận xét bài cũ3. Bài mới:Hoạt Động của GV Hoạt Động của HSGiới thiệu bà[r]

tên mình bằng Tiếng Việt )- 2 HS tiếp nối nhau kể đoạn 1, 2.- 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.- 1, 2 HS nói về ý nghĩa câu chuyện.***************************************o c:CHM SểC CY TRNG VT NUễI (TIT 1)I. Mục tiêu HS bit : - K c mt s ớch li ca cõy trng, vt nuụi i vi cuc s[r]

*Luyện viết câu ứng dụng :- Yêu cầu một HS đọc câu.- Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan ) - Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em - Em[r]

-Học sinh tiến hành chép lại 6 dòngthơ của bài vào tập của mình.-Học sinh dò lại bài viết của mình vàđổi vở và sữa lỗi cho nhau.-Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫncủa giáo viên.Bài 2: Điền chữ r, d hay gi.Các em làm bài vào BC và cử đại diệncủa nhóm thi đua cùng nhóm khácGiải Bài tập 2a: Thầy giá[r]

Hot ng 2: Cng c, dn dũ (2)- GV nhn xột tit hc.- Dn HS v nh ụn tp v s o din tớch. Tuần: Môn: toán ôn tập về số đo diện tích (154)I. MC TIấU:- Giỳp HS cng c v quan h gia cỏc n v o din tớch, chuyn i cỏc s o din tớch vi cỏc n v o thụng dng. Vit s o din tớch di dng s thp phõn.II. DNG DY HC:- Bng ph k v[r]

- Qs tranh đọc 2 câu mẫu - Thi nói câu theo 2 nhóm- hs đọc- Lớp đọc thầm Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học- Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi.- 1 hoặc 2 hs kể lại nội dung bài- Nghe- 2 hs- Đọc đồng thanh- Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì sao bạn thích đi học"-2 hs hỏi - đáp -Hỏi đáp trong n[r]

-Học sinh nêu nhận xét : Có 2 nan ngang và 4 nan đứng-Giáo viên vừa kẻ vừa hướng dẫn+Kẻ 4 nan đứng dài 6 ô, rộng 1 ô+Kẻ 2 nan ngang dài 9 ô, rộng 1 ô-Yêu cầu học sinh thực hành trên giấy nháp-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những học sinh yếu3_Củng cố_dặn dò:-Nhận xét , đánh giá sản phẩm c[r]