GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 8: PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ PPT

N I DUNG Ộ
 GI I THI U Ớ Ệ
 TÍNH CH T Ấ
 TÁC D NG Ụ
 C CH TÁC D NG Ơ Ế Ụ
 NG D NG FORMOL TRONG NTTS Ứ Ụ
 NH NG ĐI U C N CHÚ Ý KHI S Ữ Ề Ầ Ử
D NG FORMOL ỤGI I THI U Ớ Ệ
 Là m t ộ h p ch t h u c ợ ấ ữ ơ v i ớ công th c ứ phân
t : CH ử
2
O
 Công th c c u t o: ứ ấ ạ
TÍNH CH T Ấ
 Th khí:[r]

đặc trưng ô nhiễm của nước thải công nghiệp dệt nhuộm ở Việt Nam gồm: pH = 9,0 - 11,0; BOD = 90 - 220 mg/L; COD = 570 - 1200 mg/L; TSS = 800 - 1100 mg/L; Độ màu = 1000 - 1600 (Pt-Co). C. Công nghệ xử lý I. Một số vấn đề về công nghệ 1. Lựa chọn công nghệ Khi lựa chọn bất kỳ một công nghệ xử lý nướ[r]

- Sau đó giáo viên cho thêm bài tập tơng tự, mức độ nâng dần lên để hình thành ở học sinh kỹ năng giải bài tập hóa học.Mỗi bài tập hóa học có nhiềi cách giải khác nhau nhng phải thực hiện đủ 4 bớc:+ Tìm hiểu đề tài: Xác định đại lợng đã cho và đại lợng cần tìm, hiểu ý nghĩa mở rộng từn[r]

- Phản ứng oxi hóa: + Oxi hóa hoàn toàn.+ Oxi hóa không hoàn toàn: Làm mất màu dd KMnO4.6. Điều chế:- Trong công nghiệp.- Trong phàng thí nghiệm.• Phân biệt anken với ankan dùng dung dịch brom hoặc dung dịch thuốc tím.II. ANKAĐIEN1. Ankađien liên hợp: có 2 liên kết đôi cách nhau[r]

Kiến thức hóa học giúp cân bằng oxi hóa khử, tài liệu tham khảo giúp ích cho giáo viên và học sinh trong việc tìm hiểu về các phản ứng hóa học, cân bằng hóa học trong các phản ứng.tài liệu đẻ ôn thi chọn lớp và thi đại học.

 Hòa tan đường vào nước được nước đường. Thanh sắt để ẩm lâu ngày bị gỉ. Để rượu nhạt lâu ngày chuyển thành giấm ăn. Khi mở chai nước giải khát loại có ga thấy bọt khí sủi lên. Hòa vôi sống vào nước được vôi tôi.VI – Phản ứng hóa học:Bài 1: nhỏ giấm ăn lên tường nhà thấy có bọt khí bay l[r]

ễi! Sỏng xuõn nay xuõn 41 Trng rng biờn gii n hoa m Bỏc vim lng con chim hút Thỏnh thút b lau vui ngn ng (Theo chõn Bỏc-T Hu)VD 2: t nc p vụ cựng .Nhng Bỏc phi ra i . Lun cng n vi Bỏc H.v ngi ó khúc Gic nc ui xong ri.Tri xanh thnh ting hỏt (Ngi i tỡm hỡnh ca nc-Ch Lan viờn)Bi tp 2 Phõn tớch tỏc d[r]

+O22 H2OBước 3: Viết phươngtrình hóa họcTiết 22. Bài 16:I. Lập phương trình hóa học:1. Phương trình hóa học:2. Các bước lập phương trình hóa học:-Bước 1: Viết sơ đồ phản ứng-Bước 2: Cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố-Bước 3: Viết phương trình hóa học.Tiết 22.[r]

GVHD: Bùi Thị Thùy LinhGSTT: Đoàn Thị Ngọc TrangNgày soạn: 19/11/2010Ngày dạy: 23/11/2010Bài 17: PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬI. Mục tiêu:1. Kiến thức: - HS hiểu được sự oxi hoá, sự khử, chất oxi hoá, chất khử. - Dấu hiệu nhận biết phản ứng oxi hoá - khử.2. Kĩ năng:- Xác định số oxi hóa.- Xác đ[r]

2NaCl(r)*HS viết PTHH với lu huỳnh:Mg(r) + S(r) to MgS(r)Kết luận:- Hầu hết các kim loại ( trừ Au, Ag, Pt ) phản ứng với oxi ở nhiệt độ thờng hoặc nhiệt độ cao tạo ra oxit- ở nhiệt độ cao kim loại kim loại phản ứng vói nhiều phi kim khác tạo thành muốiGiỏo ỏn Hoỏ 9 - Ngi son: Trn Quang KhiHoạt động[r]

- Nói về vai trò của màng ngăn xốp, liênhệ đến thực tế sản xuất clo ở Việt Nam(nhà máy hóa chất Việt Trì, nhà máy giấyBãi Bằng...)4. Củng cốHS làm bài tập số 2,4,55. Dặn dòHọc bài trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập 3, 6-9Ngày soạn:11 /12/2011Ngày giảng:13/12/2011Tiết 33: CACBONI- MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Ki[r]

BÀi tập trắc nghiệm hóa học lớp 11 phần hóa học hữu cơ. Tài liệu bao gồm gần 200 câu hỏi trắc nghiệm chọn lọc có đáp án. Tài liệu sẽ cung cấp cho các bạn những dạng bài tập cơ bản nhất. Chúc các bạn học tốt môn hóa

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP:(Lưu ý: Sau khi tải file tài liệu này về máy, để đi đến tài liệu cần tải, bạn hãy ấnphím Ctrl + click chuột trái vào tên tài liệu, trình duyệt sẽ tự động chuyển đếntrang tải liệu bạn cần tải.)KHỐI THCS:Thiết kế bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa h[r]

bài kiểm tra môn hóa học lớp 8 nhằm kiểm tra chất lượng cũng như kiến thức của các học sinh trong học kỳ 1 lớp 8 . kiểm tra các phần lý thuyết về nguyên tử phân tử , cân bằng phương trình hóa học, cách tính số mol khối lượng phân tử . bài kiểm tra có 2 phần trắc nghiệm và tự luận.

%O = 100% – 70% = 30%Hợp chất Fe3O4 :%Fe = 3MFe/MFe3O4 . 100% = 3.56/232 . 100% = 72,4%%O = 100% – 72,4% = 27,6%c) Hợp chất SO2%S = MS/MSO2 . 100% = 32/64 . 100% = 50%%O = 100% – 50% = 50%Hợp chất SO3%S = MS/MSO3 . 100% = 32/80 . 100% = 40%%O = 100% – 40% = 60%Bài 2. (SGK Hóa 8 trang 7[r]

Hàng ngày mỗi trâu trưởng thành thải ra từ 15-20 kg phân, bò trưởng thành10-15 kg. Phân trâu bò ñược làm phân bón cho cây trồng rất phổ biến. Phântrâu chứa 78% nước, 5,4% khoáng, 1,06% axit photphoric, 0,1% kali, 0,2%canxi. Mặc dù chất lượng phân không cao như phân lợn, nhưng nhờ có khốilượng lớn ph[r]

Giáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hì[r]

= Þsố gốc -3 NO trong muối của kim loại gấp 8 lần số phân tử -3NH4NO3 Từ đó tiến hành cân bằng phương trình theo trình tự sau : Þsố gốc +5-3 NO trong muối của kim loại là 8n và số phân tử -3NH4+5NO3 là n (do kim loại hóa hóa trị n nên số Nguyên tử kim loại là 8 )

Những bài toán hóa học về dãy điện hóa kim loại, những bài toán ôn luyện thi thpt và đại học môn hóa học cực hay , hóa học lớp 12 , ôn luyện thi tốt nghiệp trung học phổ thông và đại học môn hóa học cực hay

Tiểu luận phương pháp dạy hoá học hiện đại Phương pháp dạy học chương trình hóa để dạy chương trình hóa học lớp 12 theo cấu trúc đường thẳng Tiểu luận phương pháp dạy hoá học hiện đại Phương pháp dạy học chương trình hóa để dạy chương trình hóa học lớp 12 theo cấu trúc đường thẳng Tiểu luận phương p[r]