GIÁO ÁN LỚP 3 (HAY) TUẦN 15

Thứ t ngày 6 tháng 9 năm 2006Thể dụcBài 2 : Ôn một số kĩ năng. ĐHĐN. Trò chơi nhóm ba, nhóm bảy Giáo án Thể dục lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1I. Mục tiêu- Ôn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập[r]

* Đứng tại chỗ vỗ tay, hát Thể dục lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp5- Dặn HS về nhà ôn bàiTuần 15Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006Thể dụcBài 29 : Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chungI. Mục tiêu- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc đợc bài và thực[r]

Giaó án tin học lớp 3 tuần 18 chuẩn kiến thức kỹ năng, gồm 3 phần trong mục tiêu bài học (kỹ năng, thái độ, mục tiêu).
file cập nhật thường xuyên các tuần mới.
giáo án có thể sử dụng ở các trường theo mô hình VNEN (gIAÓ ÁN TIN HỌC 5 VNEN)

để tạo đà lò cò.- HS chơi thử 1 lần.- HS chơi trò chơi* Đi thờng theo nhịp và hátTuần 21Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007Thể dụcBài 41 : Nhảy dây.I. Mục tiêu- Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức cơ bản đúng.- Chơi trò chơi : Lò cò tiếp sức. Yêu cầu nắm đợc các[r]

su tầm các sách văn học các hoạ báo tạp chí nguyên liệu cho trẻ tự làm sách để xây dựng "góc sách" mang nội dung văn học. Tại "góc sách" trẻ đợc xem các sách tranh chuyện, tạp chí, hoa báo... Cô sẽ đọc cho trẻ nghe và dạy trẻ cách tri giác tranh chuyện. Dần dần trẻ có thể tự "đọc" lúc đầu trẻ sẽ đọc[r]

hàng, điểm số- Ôn đi vợt chớng ngại vật- Học trò chơi : Mèo đuổi chuột- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi- GV giám sát nhắc nhở các em không đợc ngáng chân ngáng tay cản trở đờng đi của bạn+ GV cùng HS hệ thống bài học- GV nhận xét giờ học- Dặn HS về nhà ôn đi đều và vợt chớng n[r]

mình đã làm.PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.Hs lắng nghe.Các nhóm chơi trò chơi.Hs nhận xét.2. Củng cố :Học thuộc ghi nhớ3. Dặn dò : Nội dung Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp việc trường (Tiết 1).Nhận xét bài học.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :..............................[r]

mẫu vừa giải thích động tác ( ở nhịp 1 và 5 chân nào bớc lên phía trớc, trọng tâm phải dồn lên chân đó, mặt ngửa, hít thở sâu từ từ bằng mũi..... )+ Học động tác tay- GV nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa giải thích động tác ( ở nhịp 1 và 5, bớc chân sang ngang rộng bằng vai, hai tay duỗi thẳng về phí[r]

+Chấm, chữa bài:(3’)-Đọc và hướng dẫn chữa bài.-Chấm bài, nhận xét.+Hướng dẫn làm bài tập(4’)+Bài 2-Nhận xét, chốt lời giải đúng: +Bài 3a-Nhận xét-Chốt lời giải đúng :a) sót – xôi – sáng.3.Củng cố, dặn dò (2’)-Nhận xét.-2 em viết :lá trầu, đàn trâu, kim tiêm, khiêm tốn.-2 em đọc[r]

II. GIẢI PH P CÁ ỦA SỞ GI O DÁ ỤC I- NG N H NG CÔNG THÂ À ƯƠNG VIỆT NAM VỀ HẠN CHẾ NỢ KHÓ ĐÒI.II.1. Nâng cao trình độ cán bộ nhất l trong công tác xà ử lý t i sà ản đảm bảo-Thực hiện các lớp tập huấn, các c uộc hội thảo về kinh nghiệm đối phó với khả năng xảy ra rủi ro tín dụng và cách xử lý[r]

Kiến thức lớp 10 CÁCH LÀM BÀI VĂN THUYẾT MINH-phần 14 Thuyết minh về Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn Ngô Sĩ Liên là sử quan xuất sắc đời Lê, góp phần chủ yếu trong việc sưu tầm, bổ sung và soạn thảo Đại Việt sử ký toàn thư - bộ quốc sử đầu tiên của Việt Nam còn được giữ lại nguyên vẹn cho tớ[r]

khí vô cùng lợi hại, bách phát bách trúng, có thể giết chết hàng nghìn quân giặc. Năm ấy,Triệu Đà cử binh xâm lược phương Nam, song vì Âu Lạc có nỏ thần nên quân Đà thua lớn, bèn xin giao hoà. Không bao lâu sau, Đà tìm cách cầu hôn cho con trai mình với con gái An Dương Vương. Vua Âu Lạc đã vô tình[r]

Giáo viênGiáo viên : NGUYỄN THỊ CHÍN : NGUYỄN THỊ CHÍN I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1Cơ sở lí luận của việc dạy học môn Tiếng việt lớp 1 : Đối với mỗi môn học, học sinh được học theo chương trình chuẩn kiến thức, kĩ năng thì môn Tiêng việt yêu cầu cao hơn về nội dung và mục tiêu rèn các kĩ năng cơ bả[r]

Làm mới phòng khách của bạn Biến phòng khách cũ kỹ trở nên mới lạ và đẹp mắt không hề khó khăn như bạn nghĩ. Một vài gợi ý sau sẽ giúp bạn có được một không gian vừa tươi mới, vừa ấn tượng. 1. Thay đổi màu sơn Thay đổi màu sơn là cách dễ làm mới phòng khách nhất, bạn có thể phối hợp nhiều màu sơn mi[r]

[r]

THANG ĐIỂMTT Nội dung thực hiện ĐiểmA May các cụm chi tiết 351 May thân sau, thân trước và túi lớp ngoài2 May thân trước lót3 May tay lớp ngoài, lớp lót.4 May đai, măng sec, may cổ áoB Lắp ráp các cụm chi tiết của áo 325 Tra tay, may sườn và bụng tay lớp ngo[r]

TO ÁN DI TRUYỀN KH Ó C ẦN GI ÚP Đ ỠB ÀI 1Trong một quần thể động vật có vú, tính trạng màu lông do một gen quy định, đang ở trạng thái cân bằng di truyền. Trong đó, tính trạng lông màu nâu do alen lặn a quy định, lông vàng do alen A quy định. Người ta tìm thấy 40% con đực và 16% con cá[r]

11. Túi cơi dưới êm phẳng, đối xứng 312. Cổ áo 313. Khoá nẹp 314. Dáng thân sau 115. Dáng thân trước 116. Gấu áo, cửa tay 217. Ốp lót, dây cheo 118. Vệ sinh công nghiệp 3C Kỹ thuật đường may 3019. Đường may chắp, mí, diễu 520. Túi cơi dưới 721. Cổ áo 522. Khoá nẹp 723. Gấu áo[r]

Giáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hì[r]

Ôn toánSinh hoạt lớp