Đạo đức (Tiết 15): Đề bài: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (T2). I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố và khắc sâu những kiến thức của tiết 1. 2.Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm cụ thể của mình trong cuộc sống. 3.Thái độ: Hs có t[r]
Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o CÈm ph¶ Trêng tiÓu häc Kim §ångGi¸o viªn thùc hiÖn: Bïi BÝch HîpThứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010Đạo đức Kiểm tra bài cũ:1, Thế nào là lịch sự với mọi ngời?2, Lịch sự với mọi ngời em sẽ nhận đợc điều gì?Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010Đạo đức Bài 10: Lịch sự với[r]
Chọn ý Đ - S1/ Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường lớp mình.2/ Tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui cho mọi người.3/Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những việc khác không cần thiết.ĐĐSKIỂM TRA BÀI CŨThø n¨m ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009[r]
b=600[Mpa], ứng xuất cho phép j=12 30(Mpa) theobảng 6.12.Xác định sơ bộ đường kính trục :dk = ][2,03τkTvới T1=166432,33 (N.mm) ,T2=484400,79⇒ d1 = ==41,08mm,chọn d1=41mmd2 = ==49,47mm,chọn d2=50mmở đây lắp bánh đai lên đầu vào của trục do đó không quan tâm tới đường kính trục động cơ điện.3.X[r]
Dàn ý bài v ăn thuy ết minh v ềcái kéoBố cục một bài văn thuyết minh về cái kéo ai chả biết gồm có 3 phần không biết mới lạ1/ Mở bài: giới thiệu chung về cái kéo hoặc tình huống để đối tượng xuất hiện2/ Thân bài: định nghĩa về cái kéo là một dụng cụ như thế nào– Sơ lược về nguồn gốc của cái k[r]
LUYỆN TẬP BÀI TẬP 2: Tập viết đoạn văn thuyết minh theo đề bài sau: _THUYẾT MINH VỀ GIỐNG VẬY NUÔI._ TRANG 9 H ƯỚ NG D N V NHÀ Ẫ Ề -ÔN TẬP VỀ VĂN THUYẾT MINH.[r]
II Viết bài văn nghị luận bàn về ý kiến: Biết tự hào về bản thân là cần thiết nhưng biết xấu hổ còn quan trọng hơn. 3,0 1. Giải thích ý kiến (0,5 điểm) - Biết tự hào về bản thân là thái độ hãnh diện về cái tốt đẹp mà mình có, về những đóng góp của mình cho cuộc sống; biết xấu hổ là cảm thấy hổ thẹ[r]
Triệu chứng học bệnh tim mạch (Symptoms and signs of cardiovascular system) (Kỳ 2) PGS.TS. Ng.Phú Kháng ( Bệnh học nội khoa HVQY) 2.3. Triệu chứng khi gõ: Gõ xác định vùng đục tương đối và tuyệt đối của tim, xác định các cung tim và đối chiếu với các trường hợp bình thường.Ví dụ: - Nhĩ phải giãn:[r]
nổi loạn chống lại nguyên tắc đạo đức. Chính vì thế, ngay bản thân IL.Cantơ cũng đã có lúc nhận thấy cần phải có một sự thay đổi nào đó trong. quan niệm về Hạnh phúc. Ông viết: “Trong một số quan hệ, sự quan tâm tới hạnh phúc của mình thậm[r]
M«n §¹o ®øc líp 5Bµi : T«n träng phô n÷ (tiÕt 1) Tỉ lệ lao động nữ trong một số ngành(Thống kê năm 2005)Y tế Nông - lâm nghiệpGiáo dục - Đào tạo Thương nghiệp Bà Nguyễn Thị Định sinh ngày 15/3/1920 tại xã Lương Hòa, huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre. Năm 16 tuổi bà đã tham gia phong trào cách m[r]
xướng lên. Vì sao họ phải che dấu? rõ ràng đây không phải là sữa tươi nguyên chất. Vậy bao nhiêu lô “sữa tươi nguyên chât” của Vinamilk bán đầy trên thị trường thực chất là sữa gì? Hành vi này của Vinamilk có thể nói là hành vi thiếu tôn trọng người tiêu dùng, phản bội lòng tin của người tiêu dùng v[r]
- Các giá trị tư tưởng lý luận của HCM đối với kho tàng lý luận của HCM đối với kho tàng tư tưởng, lýluận cách mạngn thế giới của thời đại.d ,ý nghĩa của môn họcViệc học tập TTHCM có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, nhất là trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa,hiện đại hóa đất nước gắn với phát triển[r]
5Độ dốc bề mặt khung gối đỡ theo phương đường tâm lò so với độ dốc thiết kế 0,5 mm/m66 Kiểm tra hiệu chỉnh toàn bộ 57 Chạy thử 58Sử dụng thành thạo thiết bị nâng,hạ, máy kinh vỹ và các thiết bị dụng cụ khác có liên quan69Sắp xếp dụng cụ thiết bị khu vực thi hợp lý, chăng dây, treo biển[r]
Đạo đức (Tiết 13): Đề bài: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG, VIỆC LỚP (T2). I.Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức của tiết 1. - Hs tích cực tham gia việc trường, việc lớp. - Hs biết quý trọng các bạn tích cực làm việc trường, việc lớp. II.Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập
Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đứcBài : GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2)Tuần : 29Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU : Xem tiết 1II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Vì sao phải giúp đỡ người khuyết tật ?3. Bài mới :Hoạt động[r]
các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt, những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất -Mục tiêu: Hs đưa ra các ý kiến đúng, sai -Tiến hành: Gv chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và gi[r]
Môn thi: Họ và tên thí sinh:Ngày thi: Số báo danh:Mã số :I. Hệ số điểmTT Các phương pháp đánh giá Điểm Hệ số điểmBài 1 Bài 21 Kiểm tra theo các yêu cầu kỹ thuật lắp đặt và nâng chuyển60 50 102 An toàn lao động 10 5 5II.Kiểm tra theo các yêu cầu kỹ thuật.Bài số 1:TT Tiêu chí đánh giá ĐiểmTối đa Trừ T[r]
Thông liên nhĩ Thông liên nhĩ (TLN) chiếm khoảng từ 5% đến 10% các trờng hợp tim bẩm sinh. Cùng với bệnh van động mạch chủ hai lá van v sa van hai lá, TLN l bệnh tim bẩm sinh còn hay gặp nhất ở ngời lớn. Bệnh chủ yếu gặp ở nữ giới: tỷ lệ gặp ở nữ so với nam l 2 so với 1. Đại đa số các[r]