PHÒNG GD & ĐT TRẢNG BOMKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC 2008 – 2009ĐỀ THI MÔN : LỊCH SỬ (vòng 2)Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian giao đề)I/ LỊCH SỬ THẾ GIỚI: 4đCâu 1: Cách mạng Cu-Ba thành công năm 1959 có ý nghĩa như thế nào đối với đấtnước Cu-[r]
kỳ Trịnh - Nguyễn phân tranh ? + Lớp 5 : Tìm hiểu về thời kỳ đấu tranh chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược và thời kỳ xây dựng đất nước xã hội chủ nghĩa sau khi thống nhất đất nước. BB/ / Mục tiêu môn Lịch sử lớp 4-5Mục tiêu môn Lịch sử lớp 4-5::1/ 1/ Cung cấp kiến thức cơ b[r]
PHÒNG GD & ĐT TRẢNG BOMKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC 2008 – 2009ĐỀ THI MÔN : LỊCH SỬ (vòng 1)Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian giao đề)I/ LỊCH SỬ THẾ GIỚI: 6đCâu 1: Ngày 1-10-1949 nước CHND Trung Hoa thành lập, sau khi ra đời “Đất nước Trung H[r]
Hớng dẫn chấm Môn tiếng việt lớp 5 Năm học 2008-2009I. Phần trắc nghiệm: (6 điểm)Mỗi đáp án đúng cho 1 điểm.1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- C. II. Phần tự luận: (14 điểm)Câu 1:(4 điểm)Nêu đợc biện pháp nghệ thuật nhân hoá cho 0,5 điểm.Đa ra đợc những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cây dừa nh con ngời:[r]
Hớng dẫn chấm Môn tiếng việt lớp 5 (vòng 1)Năm học 2008-2009I. Phần trắc nghiệm: (6 điểm)Mỗi đáp án đúng cho 1 điểm.1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- C. II. Phần tự luận: (14 điểm)Câu 1:(4 điểm)Nêu đợc biện pháp nghệ thuật nhân hoá cho 0,5 điểm.Đa ra đợc những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cây dừa nh co[r]
Hớng dẫn chấm Môn tiếng việt lớp 5 (vòng 1)Năm học 2008-2009I. Phần trắc nghiệm: (6 điểm)Mỗi đáp án đúng cho 1 điểm.1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- C. II. Phần tự luận: (14 điểm)Câu 1:(4 điểm)Nêu đợc biện pháp nghệ thuật nhân hoá cho 0,5 điểm.Đa ra đợc những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cây dừa nh co[r]
các mức độ từ biết đến hiểu và vận dụng.- Nội dung đề kiểm tra đảm bảo tính toàn diện.Hạn chế- Chưa kết hợp hợp lí PP kiểm tra trắc nghiệm và tự luận.- Nội dung đánh giá chưa toàn diện, thiếu khách quan.- Kết quả đánh giá chủ yếu phản ánh mức độ biết kiến thức, khả năng hiểu và vận dụng kiến thức c[r]
Bí quyết cho những nhân lười học Sử Để học tốt môn Sử, Một số teen cho rằng Sử là môn “oải” nhất bởi học môn này phải nhớ chi chít những con số, sự kiện, ngày tháng năm… Và cũng không ít bạn đã buông luôn môn học này! Hệ quả là khi một số teen được hỏi về[r]
Thời gian nào giúp bạn tiếp thu bài nhanh nhất Không phải thời gian nào bạn cũng có tốc độ tiếp thu bài như nhau. Ðêm khác với ngày, sáng khác với chiều và xế khác với trưa v.v Qua kinh nghiệm thì thời gian đó là lúc sáng sớm khoảng 4-5 giờ trở đi. Vào giờ đó, bầu không khí[r]
CHÚNG TÔI CAM ĐOAN VIỆC THỎA THUẬN CHO V À NH ẬN CON NUÔI TRÊN ĐÂY LÀ HOÀN TOÀN TỰ NGUYỆN, VI ỆC CHO V À NH ẬN CON NUÔI KHÔNG VI PHẠM QUY ĐỊNH CỦA LUẬT HÔN NHÂN VÀ GIA Đ ÌNH VI ỆT NAM V [r]
Bài 3Tự trọng II) Nội dung bài học:1- Tự trọng là gì: Tự trọng là biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách,biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực xã hôi. Cư sử đoàng hoàng, đúng mực2-Biểu hiện: Biết giữ lời hứa, luôn làm tròn nhiệm vụ của mình Không để người khác nhắc nhở, chê[r]
Phân bi ệt các ph ươn g th ức bi ểu đạttrong v ăn b ảnPosted by Thu Trang On Tháng Tư 20, 2016 12 CommentsCác em thân mến, trong đề đọc hiểu môn văn thường có câu hỏi :Xác định phương thức biểu đạt của văn bản. Tuy đây là câu hỏinhỏ ( chiếm khoảng 0,25 đến 1 điểm) nhưng nhiều bạ[r]
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÂN BI ỆT CÁC LOẠI THỰC PHẨM THÔNG THƯỜNG V À CÁCH CH Ế BIẾN ĐƠ N GI ẢN HI ỂU ĐƯỢC LỢI ÍCH CỦA THỰC PHẨM, TÁC DỤNG CỦA VIỆC ĂN UỐNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE HI ỂU ĐƯỢC LỢI Í[r]
Kính Gửi: BẢN LIỆT KÊ CẤU TRÚC WEBSITEYêu cầu kỹ thuật website, nội dung nghiệp vụ và chức năng hệ thống được mô tả theo như cấu trúc sau:Dưới đây là sơ đồ chi tiết website Trang chủ/ FLAST INTROGiới thiệu nhà trườngLịch sử phát triển của trường Đội ngũ giáo viênHình ảnh, hoạt động…Thành tíc[r]
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sử năm 2016. Tổng hợp đề thi, đáp án đề thi thử ĐH môn Sử khối C. Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sử cập nhật nhanh nhất................................................................................
HÀNH ĐỘNG NÓIKiến thức :-Khái niệm hành động nói. -Các kiểu hành động nói thường gặp .Kĩ năng :-Xác định được hành động nói trong các văn bản đã học và trong giao tiếp .-Tạo lập được hành động nói phù hợp với hồn cảnh giao tiếp .TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5* Củng cố toàn bộ kiến thức về văn bản thuyết m[r]
- Học khá, cần rèn thêm môn Văn.- Học khá, cẩn thận hơn khi làm bài.- Học khá, chăm, cần mạnh dạn phát biểu nhiều hơn.- Học khá nhưng cần siêng năng học bài tốt hơn trong các môn Khoa, Sử, Đòa.- Học khá nhưng cần cố gắng thêm toán đố.- Học khá cần rèn thêm chữ viết[r]