DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 - TOÁN 4

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9Giáo viên: Võ Thị Phương YếnTiểu học Lộc Châu 2 – Bảo Lộc, Lâm ĐồngPhân nhóm các số•Thực hiện chia các số sau cho 9 và phân thành 2 nhóm vào bảng: 72; 82; 54; 182; 94; 711; 603; 74; 716; 807; 675; 99 CÁC SỐ CHIA HẾT CHO 9CÁC SỐ KHÔNG CHIA [r]

PHOØNG GD-ÑT TP BEN TRETRÖÔØNG THCS VÓNH PHUÙC Kieåm tra baøi cuõ:a) Phát biểu 2 tính chất về tính chất chia hết của một tổng? Viết dạng tổng quát?b) Áp dụng tính chất chia hết,xét xem tổng (hiệu) sau có chia hết cho 2, có chia hết cho 5 không :B = 420 - 35A = 34 + 210C =[r]

hoặc 5 thì chia hết cho 5 và chỉ những số đó mới chia hết cho 5 3. Dấu hiệu chia hết cho 5: ?2 Điền chữ số vào dấu * để được số chia hết cho 5.37*§11.DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5Giải : Thay * bởi các chữ số 0 hoặc 5 ta được số 370 hoặc 375 chia hết[r]

Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010TiÕt : 87*Bµi tËp 1: Trong c¸c sè sau, sè nµo chia hÕt cho 3? 231; 109; 1872; 8225; 92313* Sè chia hÕt cho 3 lµ sè: 231; 1872; 92313*Bµi tËp 2: Trong c¸c sè sau, sè nµo kh«ng chia hÕt cho 3? 96; 502; 6 823; 55 553; 641 311•Sè kh«ng chia hÕt cho 3 lµ sè: 502; 6823; 5[r]

a) Số chia hết cho 2: 650; 560; 506. b) Số chia hết cho 5: 650; 560; 605. Hướng dẫn HS học bài ở nhà. - Xem lại cỏc bài tập đó làm. - ễn tập và rốn luyện cỏc kĩ năng nhận biết và kĩ năng giải cỏc bài tập về dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5. - Làm bài tập sau: Bài 9: Xột xe[r]

hạn 0,5 ∈ R và 0,5 1.0,5Bài 7. Lập mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai cuả nó.a) ∀n ∈ N: n chia hết cho n;b) ∃x ∈ Q: x2 = 2;c) ∀x ∈ R: x d) ∃x ∈ R: 3x = x2 + 1;Hướng dẫn giải:a) Có một số tự nhiên n không chia hết cho chính nó. Mệnh đề này đúng vì n = 0 ∈ N, 0khôn[r]

PHÒNG GD&ĐT Q.NINH KIỀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH NĂM HỌC 2008–2009 MÔN TOÁN LỚP 6(Thời gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian phát đề)-----------------------------------------------------------------------------------------• Học sinh làm bài trên giấy thi do giám th[r]

Điền dấu \"X\" vào ô thích hợp trong các câu sau:107. Điền dấu "X" vào ô thích hợp trong các câu sau:Bài giải:CâuĐúnga)Một số chia hết cho 9 thì số đó chia hết cho 3.b)Một số chia hết cho 3 thì số đó chia hết cho 9.c)Một số chia hết cho[r]

GIÁO ÁN SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIẢM TẢI CỦA BỘ GD
TUẦN 7: TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG
TUẦN 8: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 VÀ 9
TUẦN 10: ƯỚC CHUNG VÀ BỘI CHUNG
TUẦN 14: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
TUẦN 15: CỘNG HAI SÓ NGUYÊN KHÁC DẤU

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : BẢNG CHIA 4.Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài HS có khả năng.- Lập bảng chia 4.- Thực hành chia 4.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Chuẩn bò các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2.[r]

bộsangtráivàophầnbiếnsốdưvàđượcthaythếbằngthươngsố.Kếtquảcònlạithui = 0; quotient = 0; if (divisor == 0) goto error; while (dividend > divisor) divisor <<= 1; i++; divisor >>= 1; while (i != 0){ quotient <<= 1; if (divisor &l[r]

Do While <Biểu thức điều kiện> ' Trong khi biểu thức điều kiện đúng thì <Các câu lệnh> ' thực hiện các câu lệnh này Loop ' Quay trở về dòng Do While để kiểm tra lạiCú pháp 2:Do ' Thực hiện các câu lệnh đến khi nào điều kiện <Các câu lệnh>Loop Until <Đ[r]

liên hệ các thương hiệu nhánh với thương hiệu mẹ. Nếu không cẩn trọng, doanh nghiệp không chỉ liều lĩnh với khả năng thất bại khi giới thiệu sản phẩm trên thị trường mà còn mạo hiểm khi có thể đánh mất sự tin tưởng mà thị trường dành cho bản thân thương hiệu mẹ. Đặc biệt là trong bất động sản, lĩnh[r]

omwww.kapakapy.com email: info@kapakapy.com Downloadtàiliệu học tập và ôn thi miễn phí tại: www.kapakapy.com Trang17 - Nhưng đối với những danh từ có số nhiều đặc biệt không có s tại đuôi vẫn phải dùng nguyên dấu sở hữu. Ví dụ: The children’s toys. - Nó được dùng cho thời gian (năm tháng[r]

nguyên vacxin lần đầu hay lần thứ hai, thứ ba Sau đó kháng thể mới đợc sinh ra, lợng kháng thể tăng dần, đạt mức cao nhất sau 2 - 3 tuần rồi giảm dần và mất đi sau vài tháng hoặc hàng năm. Sử dụng vacxin lần đầu, đáp ứng miễn dịch gọi là sơ cp hay tiên phát. Sử dụng vacxin lần hai, đáp ứng miễn dịch[r]

Nhng đừng lo vì tôI sẽ giới thiệu cho thầy cô một thủ thuật mà sẽ giúp thầy cô đảm bảo đợc tính bảo mật Các bớc tiến hành nh sau: Bớc 1: Mở tài liệu Excel nên nhé, giả sử tài liệu của th[r]

chuẩn.• Luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống mặt vải để cắt theo đúng đường vạch dấu.+ Hoạt động 3: HS thực hành- Kiểm tra việc chuẩn bò vật liệu dụng cụ.- Nêu thời gian và yêu cầu thực hành.- Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi đường dài 15cm, 2 đường cong, khoảng cách giữa hai đường 3 –4<[r]

.....................................................................................................................................................ĐẠI DIỆN CƠ QUAN THI HÀNH ÁNĐẠI DIỆN CƠ QUAN THI HÀNH ÁNCHẤP HÀNH VIÊNCHẤP HÀNH VIÊN(Ký, đóng dấu và ghi rõ họ và tên)(Ký, đóng dấu và gh[r]

.....................................................................................................................................................ĐẠI DIỆN CƠ QUAN THI HÀNH ÁNĐẠI DIỆN CƠ QUAN THI HÀNH ÁNCHẤP HÀNH VIÊNCHẤP HÀNH VIÊN(Ký, đóng dấu và ghi rõ họ và tên)(Ký, đóng dấu và gh[r]

To¸n Lín h¬n. DÊu &gt; Người thực hiện: Tô Thị Quỳnh Hoa Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n:KiÓm tra bµi cò:1. ViÕt dÊu &lt; vµo « trèng: 1 2 3 44 5 3 52 42 3&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt; Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n:2 &gt; 13 &gt; 2 Lín[r]