các em làm bài tập tốt nhằm gây hứng thú học tập cho các em, đặc biệt lôi cuốn đợc đại đa số các em khác hăng hái vào công việc.- Giáo viên cần thờng xuyên trao đổi với đồng nghiệp để học hỏi và rút ra kinh nghiệm cho bản thân, vận dụng phơng pháp dạy học phù hợp với nhận thức của học sinh, không ng[r]
THAM LUNKinh nghim ging dy chng cn bc hai, cn bc baKính tha:Trớc tiên tôi xin nhất trí với báo cáo chuyên đề đã nêu ra trớc Hội nghị. Tôixin có ý kiến đóng góp về kinh nghiệm mà bản thân tôi đã làm trong khi giảng dạyvề chơng căn bậc hai, căn bậc ba - Đại số 9[r]
Như vậy sau khi tôi phân tích kỹ các sai lầm mà học sinh thường mắc phải trong khi giải bài toán về căn bậc hai thì số học sinh giải đúng bài tập tăng lên, số học sinh mắc sai lầm khi lập luận tìm lời giải giảm đi nhiều. Từ đó chất lượng dạy và học môn Đại số nói riêng và môn To[r]
BÀI GIẢNGĐẠI SỐ 9BÀI 5: BẢNG CĂN BẬC HAIBẢNG CĂN BẬC HAIMục tiêuHS hiểu được cấu tạo của bảng căn bậc hai.HS có kĩ năng tra bảng để tìm căn bậc haicủa một số không âm.Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, nhanh nhẹn .BẢNG CĂN BẬC[r]
x2 = 0 (với a 0)Giới thiệu: phép toán tìm căn bậc hai số học của một số không âm gọi là phép khai ph ơng. Ta đã biết phép trừ là phép toán ng ợc của phép cộng, phép chia là phép toán ng ợc của phép nhân. Vởy phép khai ph ơng là phép toán ng ợc của phép toán nào? HS: Phép toán khai ph[r]
chịu khó trong quá trình học tập.- Trong giờ học trên lớp cần nắm vững phần lý thuyết hiểu được bản chất củavấn đề, có kỹ năng vận dụng tốt lí thuyết vào giải bài tập. Từ đó học sinh mới có thểtránh được những sai lầm khi giải toán.- Phải có đầy đủ các phương tiện học tập, đồ dùng học tập đặc biệt l[r]
Để giúp học sinh có thể làm tốt các bài tập về căn bậc hai trong phần chương I đại số 9 thì người thầy phải nắm được các khuyết điểm mà học sinh thường mắc phải, từ đó có phương án “ Giú[r]
Căn bậc ba của -1 l 1 vì 1)1(3=Căn bậc ba của -125 l -5 vì 125)5(3=c) Vớ d: 1Theo nh ngha ú hóy tỡm cn bc ba ca 8 ; 0 ; - 1 ; - 125 ? Nhn xột :? Căn bậc ba của số a Kí hiệu 3a,3 l ch s bc ca cnChỳ ý :aaa ==3 333)(?1 ?Vi a > 0; a = 0: a < 0, mi[r]
≤5= 0 hay x =II. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC √= |A|A. Tóm tắt lí thuyết1. Căn thức bậc hai* Với A là một biểu thức đại số, người ta gọi √ là căn thức bậc hai của A, còn A đượcgọi là biểu thức lấy căn hay biểu thức dưới dấu căn.*√xác định (hay có nghĩa[r]
TËp thÓ líp 9B kÝnh chµo c¸c thÇy, c« gi¸o vÒ dù giê! Kiểm tra bài cũNêu định nghĩa căn bậc hai của một số a không âm?Căn bậc hai của một số a không âm là số x, sao cho x2 = aSố như thế nào mới có căn bậc hai? Mỗi số như vậy có mấy căn bậc<[r]
-Yêu cầu hs làm ?2 Sau khi đọc lời giải câu a -Yêu cầu hs làm ?3 -Đọc định nghĩa từ sgk: Ghi định nghĩa dưới dạng biểu thức 2 chiều vào vở Hs đọc giải mẫu câu a và giải câu b -Hai hs lên bảng cùng lúc làm -Gv giới thiệu bt trắc nghiệm trên bảng phụ: Tìm câu đúng câu sai trong các câu sau a)Căn
Hoạt động 1:GV nhắc lại về căn bậc hai như SGK, yêu cầu HS làm ?1Tìm các căn bậc hai của mỗi số sau: a) 9 ; b) ; c) 0,25 ; d) 2GV lưu ý mỗi số dương có hai có hai căn bậc hai là hai số đối nhau. Từ lưu ý GV dẫn dắt giới thiệu đònh nghóa[r]
GV: Phạm Hùng Việt - Trang 1 -Kế hoạch bộ môn Đại Số 9 TRƯỜNG THCS HÒA ÂNTUẦNTIẾTTÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDHBÀI TẬP RÈN LUYỆNTRỌNG TÂM CHƯƠNG3 7LUYỆN TẬP - Vận dụng qui tắc khai phương 1 thương và chia hai căn bậc hai trong tính toán và biến đổi -[r]
Năm nay là năm đầu tiên học sinh học và thi theo chương trình sách giáo khoa mới ở lớp 12, và cũng là lần đầu tiên đề thi tuyển sinh ĐH, CĐ sẽ ra theo chương trình phân ban. Đối với môn toán thí sinh cần phải lưu ý những gì? Ôn tập như thế nào để làm bài thi đạt kết quả tốt nhất? Đề thi tuyển[r]
Trờng PTCS Cái Chiên *&*&* Giáo viên: Cao Xuân Hà *&*&* Giáo án Đại số 9 GV yêu cầu HS làm ?1- GV nên yêu cầu HS giải thích một ví dụ: Tại sao 3 và -3 lại là căn bậc hai của 9.GV giơí thiệu định nghĩa căn bậc hai số học[r]
∫Lưu ý: Chương trình nâng cao Bs công thức tính thể tích vật thể tròn xoay khi cho (H) quay quanh 0yChương V:Số phứcLũy thừa của i2010 2 3,(ax bi) ,(ax bi) , i⇒ ± ±Tìm phần thực,phần ảo,modun của số phức.Tìm số phức liên hợpCác phép tính cộng, trừ,nhân,chia các số phức13 4i⇒−x2+4=(x+2i)(x-2i)[r]
Tiết 1: LUYỆN TẬP CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A. Mục tiêu: Củng cố lại cho học sinh các khái niệm về căn bậc hai , định nghĩa , kí hiệu và cách khai phương căn bậc hai một số . áp dụng hằng đẳng thức vào bài toán khai phương và rút gọn biểu thức có chứa căn bậc hai đơn giản. Cách tìm đi[r]