- Luận điểm phải sâu sắc mới mẻ (đềềề xuất được ý kiến mới) Ví du: Khi đề bài yêu cầu bàn luận một ngạn ngữ Hi Lạp: "Cái rễ của học hành thì cay đắng nhưng quả của nó thì rất ngọt ngào" Người viết phải đưa ra được các luận điểm sau: 1.Vai trò của việc học tập[r]
Lưu Quang Vũ A. Mục tiêu. Giúp HS: - Cảm nhận được tính cách của các nhân vật tiêu biểu Hồng Việt, Nguyễn Chính, từ đĩ thấy được cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con người mạnh dạn đổi mới, cĩ tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách[r]
Cụ thể: “Nếu như đề yêu cầu nêu ý kiến của em về sức mạnh của tình yêu thương thì các em chỉ cần tập trung sâu và kỹ vào vấn đề sức mạnh của tình yêu thương thôi, tránh lan man sang các [r]
+ Kiến thức làm văn nghị luận văn học và nghị luận xã hội: Viết bài văn nghị luận văn học theo cách cảm nhận một bài thơ hoặc một đoạn thơ .Vận dụng những kiến thức đời sống để viết bài [r]
Câu 1 (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng : Việc rèn luyện kỹ năng sống cũng cần thiết như việc tích lũy kiến thức Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ suy nghĩ của mình [r]
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 Văn nghị luận I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Vận dụng kĩ năng trình bày luận điểm vào việc viết bài văn chứng minh hoặc giải thiích một vấn đề xã hội hoặc văn [r]
1.Trang bị cho hs một số hiểt biết cơ bản về trật tự từ trong câu, cụ thể là: -Khả năng thay đổi trật tự từ. -Hiệu quả diễn đạt của những trật tự từ khác nhau. 2.Hình thành ở hs ý thức lựa chọn trật tự từ trong nói, viết cho phù hợp với yêu cầu phản ánh thực tế và diễn đạt được tư tư[r]
Thầy là một người thầy vô cùng tâm huyết với nghề... Thầy lên làm Hiệu trưởng khi trường THPT chuyên Trần Hưng Đạo của chúng tôi còn nhiều thiếu sót về cơ sở vật chất dạy học. Thầy cùng nhiều thế hệ giáo viên và học sinh chung tay xây dựng một Chuyên Trần khang trang, tiện nghi và đạt nhi[r]
--------------------------------- Câu III.a: Nam Cao tên thật là Trần Hữu Tri, sinh năm 1915, mất năm 1951 một nhà văn hiện thực xuất sắc của văn xuôi Việt Nam hiện đại. Xuất thân từ tỉnh Hà Nam, nhà văn này đã từng viết rất thành công về cuộc sống của người trí thức và người nông[r]
4 điểm - Để bài văn nghị luận có sức biểu cảm cao, người làm văn phải thật sự có cảm xúc trước những điều mình viết nói và phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ, những câu văn c[r]
- Nắm được những yêu cầu cần thiết của việc đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận, để nghị luận có thể đạt được hiệu quả thuyết phục cao.. B – Các kĩ năng sống cần đạt: G[r]
Nhằm chuẩn bị kiến thức cho kì thi THPT Quốc gia 2019 sắp tới mời các bạn học sinh lớp 12 cùng tham khảo tài liệu 70 đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ dưới đây để ôn tập cũng như rèn luyện kỹ năng viết văn nghị luận xã hội. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
Cách làm bài văn Nghị Luận xã hội đạt điểm tối đa Bình chọn: Trong những năm gần đây, Bộ Giáo Dục và Đào tạo luôn thực hiện ra đề thi Đại học và thi tốt nghiệp môn Ngữ văn theo hướng mở để đánh giá được năng lực và phân loại trình độ của học sinh. Điều này tạo điều kiện để nhiều học sinh có khả nă[r]
3. K T LU N VÀ KI N NGH Ế Ậ Ế Ị 3.1. K t lu n ế ậ Vi t bài văn ngh lu n ba ki u d ng đ đã có các n i dung c b n ế ị ậ ở ể ạ ề ộ ơ ả tuy nhiên ch mang tính ch t t ỉ ấ ươ ng đ i. Khi làm văn ng ố ườ i vi t nên có s ế ự linh ho t, sáng t o đ phù h p v i t ng đ c th . Và m t bài văn ng[r]
Tài liệu này nhằm vào đối tượng rộng rãi: Học sinh cuối cấp THCS(bắt đầu tập làm văn nghị luận), cũng như dùng để cho giáo viên định hướng ơn tập, bồi dưỡng cho học sinh giỏi… Cĩ thể nĩi ,nghị luận là một kiểu văn bản rất khĩ nhưng lại rất hay bởi vì nĩ giúp cho chúng ta cũng[r]
Dưới đây là những đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về bản lĩnh, lòng dũng cảm, lòng vị tha, tình bạn, lòng khiêm tốn, tình thầy trò.... dành cho các bạn học sinh tham khảo nhằm giúp các bạn nắm vững những kỹ năng và kiến thức để hoàn thành một bài văn nghị luận tốt nhất. Hi vọng đây sẽ là tài liệu[r]
Kĩ năng: - Nắm được những yêu cầu cần thiết của việc đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận để sự nghị luận có thể đạt được hiệu quả thuyết phục cao hơn.. Thái độ: - Gd hs có ý thức d[r]