Thiếu bài tập môn Toán lớp 6 thông tin đến các bạn và các em học sinh với 8 bài luyện tập về quy tắc chuyển vế; giúp các em có thêm tư liệu tham khảo hỗ trợ cho quá trình rèn luyện, củng cố kiến thức.
GIÁO ÁN TOÁN 6 – SỐ HỌCQUY TẮC CHUYỂN VẾI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- HS hiểu và vận dụng đúng các tính chất: Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại: nếu a + c = b + c thì b = a.- HS phát biểu được quy tắc chuyển vế.2. Kỹ năng:- HS vận dụng đúng các tính chất.- HS vận dụng thành[r]
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 52 § 9 . QUI TẮC CHUYỂN VẾ A + B + C = D A + B = D - C ? I Mục tiêu : - Học xong bài này học sinh cần phải : - Hiểu và vận dụng đúng các tính chất : Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại Nếu a = b thì b = a - Hiểu và vận dụng thành thạo qui t[r]
BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN (t1)..1. Định nghĩa :Bất phương trình có Bất phương trình có dạng ax + b < 0 (hoặc ax + b > 0; dạng ax + b < 0 (hoặc ax + b > 0; ax + b ≤ 0; ax + b ≥ 0). Trong đó: a, ax + b ≤ 0; ax + b ≥ 0). Trong đó: a, b[r]
0 được gọi 0 được gọi là bất phương trình bậc nhất một ẩn.là bất phương trình bậc nhất một ẩn.?1 Trong các bất phương trình sau; hãy cho biết bất phương trình nào là bất phương trình bậc nhất một ẩn ?a) 2x – 3 < 0 b) 0.x + 5 > 0c) 5x – 15 ≥ 0 d) x2 > 0 2/ 2/ Hai quy tắc biến đ[r]
TIẾT 1: CỘNG , TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I MỤC TIÊU: HSnắm vững các quy tắc cộng trừ số hữu tỉ ; hiểu quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ . có kỹ năng làm các phép cộng trừ nhanh và hợp lý . có kỹ năng áp dụng quy tắc chuyển vế IICHUẨN BỊ : HS ôn lại cách cộng trừ phân số ; qui tắc chuyển vế[r]
6.Look, the sun (shine)..................................again. This morning it (be).....................cloudy. Mary, please(hang)...............................the washing out._ But I'm busy (do)............................my homework. Tell David (do)........................it, Mom.7.What .[r]
ở mắt cá trong). 4.2. Sờ và làm một số nghiệm pháp đặc biệt: - Vùng viêm tắc tĩnh mạch da nóng, ấn thấy lõm (phù). - Sờ thấy các tĩnh mạch bị giãn to, nổi cục. - Sờ, vuốt nhẹ ở chi dưới thì bệnh nhân tăng cảm giác đau. - Bóp nhẹ vùng cơ dép thấy đau (dấu hiệu Homans). - Nghiệm pháp Schwartz:[r]
có óc phản động, đáng tống cổ ra khỏi lớp. Buổi học sau, "tội nhân" đó đứng dậy, nhìn thẳng vào các bạn, đọc Lớn tiếng những lời chửi đó của họ. Nhưng anh dằn lòng, không mạt Sát lại những kẻ đã xử tội anh, mà nói: "Các bạn, tôi biết rằng tôi không dễ thương chút nào hết, tôi không Còn ngờ gì[r]
tôi đã tìm hiểu và động viên học sinh, giúp các em yên tâm học tập. Kết quả:- Tôi đã duy trì sĩ số 100%- Các khoản thu nộp của lớp đầy đủ theo quy định- Lớp xếp thứ 3 các hoạt động Đội của khu A.Lớp có 1 học sinh đạt HSG cấp huyện môn Toán + Tiếng Việt, 1 học sinh đạt giải viết[r]
10x - 4 + 6x = 6 + 15 -9x 10x + 6x + 9x = 6 + 15 + 4- Quy đồng mẫu hai vế-Chuyển các hạng tử chứa ẩn sang một vế, các hằng số sang vế kia-Thu gọn và giải phương trình nhận được- Nhân hai vế với 6 để khử mẫu 25x = 25 x = 1Phương pháp giải[r]
Phòng GD Đức ThọTrường THCS Hoà LạcGiáo án điện tử tiếng anh 6Unit 13: activities and the seasonsA. The weather and seasons (4)Người thực hiện : Đậu Quang Tuấn Brainstorming ........T V........a picnic ...... fishing ........ to music ......jogging.......a bike ..... swimming ..[r]
Đề cương ôn tập Tiếng Anh lớp 6 bài 13Đề cương ôn tập Tiếng Anh lớp 6 bài 13Đề cương ôn tập Tiếng Anh lớp 6 bài 13Đề cương ôn tập Tiếng Anh lớp 6 bài 13Đề cương ôn tập Tiếng Anh lớp 6 bài 13Đề cương ôn tập Tiếng Anh lớp 6 bài 13Đề cương ôn tập Tiếng Anh lớp 6 bài 13Đề cương ôn tập Tiếng Anh lớp 6 bà[r]
–1 x + 1 1 /x + 1/ 13. Củng cố. (5’)Nhấn mạnh+ BĐT Côsi và các ứng dụng+ Các tính chất về BĐT chứa GTTĐ.4. Dặn dò. Yêu cầu học sinh về nhà xem lại toàn bộ lí thuyết và bài tập5Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp …… Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp ……Ngày giảng: .…/ .…/ ..…[r]
BÀI 15 CÂU GHÉP Nội dung. 1. Khái niệm: Có từ 2 cụm C - V trở lên, không bao chứa nhau. - Mỗi cụm C-V của câu ghép có dạng 1 câu đơn và được gọi chung là 1 vế của câu ghép. VD: Trời mưa to, nước sông dâng cao. 2. Cách nối các vế trong câu ghép. a. Dùng những từ có tác dụng nối. - Nối[r]
CBCHS: Đo AB=....; AC = ...... Sau đó tính BCGV: Làm thế nào đo hai lần mà hoặc đo AB và BC rồi tính AC.biết được độ dài của ba đoạnthẳng AB,BC,AC ?GV: Hãy nêu cách đo?* Hoạt động 4* Hoạt động 4GV: Trung điểm M của đoạn HS:Là điểm nằm giữa A , B và cách đều haithẳng AB là gì ?điểm A,BGV: Cho đoạn th[r]