2Nam Định trong giai đoạn 2010 -2014.Các phương pháp cụ thể: Phương pháp thống kê, so sánh, tổng hợp, phân tíchsố liệu để chứng minh cho vấn đề nghiên cứue) Kết luậnTạo việc làm cho thanh niên nông thôn vừa là vấn đề kinh tế, vừa là vấn đề xãhội bức xúc. Việc làm không ch[r]
thể con người, nó được vận dụng vào quá trình lao động sản xuất” [29].Nói đến sức lao động ta phải nói đến số lượng và chất lượng lao động.Nếu một người lao động có sức khoẻ tốt, có đầu óc suy nghĩ thông minh, sángtạo thì hẳn công việc mà họ được giao sẽ được hoàn thành tốt, sản phẩm màhọ tạo[r]
trạng thanh niên ta ̣i mô ̣t số xã trên điạ bàn huyê ̣n Phú Bình r ời bỏ làng quê đến cáckhu công nghiệp trong và ngoài tỉnh làm việc đã dần trở nên phổ biến, và cũng córất nhiều thanh niên bỏ nghề làm nông nghiệp để đi tìm những công việc khác. Hiệnnay, không chỉ có tình[r]
nghiệp, gây lãng phí lớn về nguồn lực. Đại bộ phận thanh niên còn thiếu mạnhdạn trong việc áp dụng các tiến bộ KHKT vào sản xuất; hiện tượng thanh niênkhông tìm được việc làm cho bản thân dẫn đến nhàn rỗi và tham gia vào các tệnạn xã hội vẫn còn nhiều, trong lúc tiềm năng về đất đai, l[r]
Bảng 2.3: Số lớp đào tạo nghề ngắn hạn cho thanh niên trong 3 năm 2010– 2012Bảng 2.4: Lao động thanh niên xã Thụy Dƣơng thiếu việc làmBảng 2.5: Cơ cấu tội phạm thanh niên theo tội danh ở Thuỵ Dƣơng năm2011 – 2013Bảng 3.1: Mạng lƣới tạo việc làm cho thanh niên
24một số lĩnh vực cơ bản được coi là yếu điểm, đó chính là tình trạngthiếu việc làm, thu nhập thấp, độ che phủ của hệ thống bảo hiểm xãhội khá hẹp.Để đạt được sự bền vững việc làm đối với lao động nông thônvai trò quản lý nhà nước là rất quan trọng. Chính quyền địa phươngcần có các giả[r]
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTNhttp://www.lrc.tnu.edu.vn10việc làm của lao động nông thôn là không kịp thời làm giảm khả năng tựtạo việc làm. Do vậy các chính sách của nhà nước nhằm hỗ trợ lao độngnông thôn tự tạo việc làm cũng như tạo ra việc làm
mới chỉ đạt kết quả bình thường. Việc thực hiện chính sách hỗ trợ vay vốn tạoviệc làm, phát triển sản xuất cho thanh niên được đánh giá là triển khai cóhiệu quả tốt hơn cả, với 54% ý kiến xác nhận. Các chính sách hỗ trợ học nghềvà tạo việc làm cho thanh niên, đặc biệt là[r]
vấn đề giải quyết việc làm cho thanh niên. Điều này đã giúp thị xã Hương Thủy cónhững bước chuyển mình mạnh mẽ về nhiều mặt, thu được nhiều thành tựu quantrọng, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội địa phương. Bên cạnh mặt ưu điểm thì vẫncòn có mặt hạn chế, khó khăn trong quá trình phá[r]
Việc làm cho lao động nông thôn sẽ góp phần thúc đẩy cơ sở hạ tầngngày càng phát triển theo hƣớng ngày càng hoàn thiện. Góp phần làm giảm,thu hẹp khoảng cách giữa thành thị và nông thôn.Việc làm còn giúp cho ngƣời nông dân cải tạo bản thân, thông quanhững quy định, nguyên[r]
thôn, tham gia phòng chống các hủ tục lạc hậu, bài trừ các tệ nạn mê tín, xây dựngnếp sống mới, gia đình nông thôn mới cùng với Đảng bộ, Mặt trận Tổ quốc, các tổchức chính trị xã hội và toàn thể nhân dân trong xã khai trương xây dựng 9/9 làng,thôn văn hoá, trong đó có 2 làng đã được công nhận[r]
Giải quyết việc làm cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Giải quyết việc làm cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Giải quyết việc làm cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Giả[r]
2.2. Thế mạnh phát triển du lịch nông thôn ở huyện Ba VìError! Bookmarknot defined.2.2.1. Tài nguyên du lịch tự nhiên ................... Error! Bookmark not defined.2.2.2.Tài nguyên du lịch nhân văn:.................. Error! Bookmark not defined.2.3. Thực trạng phát triển du lịch nông thô[r]
Để xã hội và đời sống người dân ngày một phát triển thì những công việc quan trọng hàng đầu mà chúng ta cần thực hiện đó là tạo việc làm và giải quyết việc làm cho người lao động. Giải quyết việc làm luôn là một vấn đề nóng hổi và còn là thách thức cần được quan tâm với mỗi chúng ta. Muốn đất nước p[r]
Với mục tiêu tìm hiểu thực trạng việc làm cho người lao động nông thôn sau đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Hưng Yên, nghiên cứu tiến hành khảo sát 240 mẫu lao động đã qua đào tạo nghề ở xã Phùng Chí Kiên (huyện Mỹ Hào) và Phú Thịnh (huyện Kim Động) trong giai đoạn 2011-2016, kết hợp với phỏng vấn sâu[r]
Nội dung bài viết là một phần nghiên cứu của đề tài về việc làm của thanh niên dân tộc thiểu số tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay và tầm nhìn đến năm 2020.
Những thông tin này được thể hiện bằng những câu hỏiphố Thái Nguyên và lấy ra 3 địa phương mang tính đại diện cao. Mỗi địaphương chọn ra 30 hộ trong đó đảm bảo các tỷ lệ: dân tộc, ngành nghề nông –lâm nghiệp, ngành nghề dịch vụ... tương ứng với tỷ lệ chung của thành phố TháiNguyên, chọn và đư[r]
18động thấp không sử dụng hết khả năng hiện có hoặc do điều kiện lao động tồi,tổ chức lao động kém. Thƣớc đo khái niệm thiếu việc làm vô hình là mức thunhập thấp hơn mức lƣơng tối thiểu.Nguyên nhân thiếu việc làm:Do nền kinh tế chậm phát triển, diện tích đất nông nghiệp bình quânđầu ng[r]
MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giải quyết việc làm luôn là nhiệm vụ cấp bách trong sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội của mỗi quốc gia. Đối với các nước đang phát triển như Việt Nam, với cơ cấu lao động trẻ, nguồn lao động dồi dào thì giải quyết việc làm cho người lao động đang là vấn đề rất được qua[r]
sản, hàng hóa theo nhu cầu thị trường và có giá trị kinh tế cao. Chương trình đánh bắt xabờ có bước phát triển quan trọng theo hướng CNH- HĐH, tạo sự chuyển biến tích cựchọtrong nhận thức của ngư dân. Diện tích nuôi trồng thủy sản đến nay tăng 348,4 ha so vớinăm 2005; đã mạnh dạn chuyển đổi m[r]