TẬP ĐỌC LỚP 1. BÀI: TẶNG CHÁU

tập viết, tập làm văn, luyện từ và câu sẽ ít gắn bó với nhau hoặc không hề có thì nay được tậphợp lại xung quanh trục chủ điểm các bài đọc dẫn đến các nhiệm vụ cung cấp kiến thức và rèn kỹnăng gắn bó chặc chẽ với nhau hơn trước. Khi phân tích bài tập đọc lớp 2 trong sách[r]

Ông ơi!Kính đã cũ rồi.bố mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới Đọc yêu cầu và tự làm. Nhận xét,tuyên dương hs nói tốt. Bài 3: Gọi một hs đọc yêu cầu và yêu cầu hs tự làm. Gọi hs đọc bài làm của mình. 3.Củng cố – Dặn dò Nhận xét giờ học. 2’

Thứ ba ngày 09 tháng 09/ 2008Tạo Hình: Vẽ Cô Giáo1/ Yêu cầu:-Trẻ biết miêu tả về những mẫu trang trí về vẽ cô giáo để làm quà tặng cô.Tự lựa chọn và phản ảnh theo tình cảm riêng của mình. -Nêu gợi ý xem cháu thích vẽ như thế nào?-Cháu biết thể hiện đúng tình cảm của cháu[r]

không cần gì? Câu chuyện kết thúc ra sao? GV liên hệ bài học đến các em? 3.Củng cố-dặn dò: Tổng kết giờ học. 2’ không thay bà được. Xin cho bà sống lại. Cần bà sống lại… Bà sống lại,hiền lành,móm mém,dang rộng hai tay ôm các cháu còn ruộng vườn,lâu đài biến mất. 3 hs tham gia đóng vai cô[r]

thứ nămthưsáuthứ bảy-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm của mình20Trêìn Viïët Quang Trûúâng tiïíu hoåc söë 1 Quaãng An-Lớp trưởng nhận xét chung .-Các buổi tăng cường , quá trình học tập và giữ gìn sách vở B/Hoạt động 2:-Hoạt động thi đua của 3 tổ .+Nhằm các tổ đánh giá cho nhau +Nội dung chuẩ[r]

KiÓm tra bµi cò Thứ 5 ngày 04 tháng 3 năm 2010 TËp ®äc: Thứ 5 ngày 04 tháng 3 năm 2010 TËp ®äc: TÆng ch¸umai sauchótLuyÖn ®äcn­íc nonuts Thứ 5 ngày 04 tháng 3 năm 2010 TËp ®äc: TÆng ch¸uVở này ta tặng cháu yêu taTỏ chút lòng yêu cháu gọi làMong cháu ra công[r]

- Nhận xét chung.***************************** Luyện toán Ôn tập về giải toánI. Mục tiêu: Giúp HS:- Củng cố về gii cỏc bi toỏn bng mt phộp cng hoc tr, trong ú cú bi toỏnv nhiu hn, ớt hn mt s n v. II. Cách tiến hành: - Cho HS làm và chữa các bài tập sau: Bài 1: Một cửa hàng buổi sáng bá[r]

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài : Bàn tay mẹ.- Làm đúng các BT chính tả: Điền vần an hoặc at, điền chữ g hoặc gh.B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép, nội dung các bài tập 2,3.- Bảng nam châm.C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:I. Ổn định l[r]

«n tËp bµitiÕt tríc1TặngcháuVở nàyta tặng cháu yêu ta2Tỏ chút lòng yêu cháu gọi là3Mong cháu ra công mà học tập4Mai sau cháu giúp nớc non nhà.1Tặngcháu

Tập đọc:Bài hát trồng cây- Nghe GV đọc mẫu bài thơ, lớp theo dõi- Nhấn giọng những từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc mà việc trồng câymang lại cho con người: ai trồng cây, có tiếng hát, có ngọn gió, có bóng mát, cóhạnh phúc, em trồng cây.Tập đọc:Bài hát[r]

nhưng khi tôi áp dụng sáng kiến này thì đến nay học sinh tôi đã biết thể hiện cách thực hiệu tiết tập đọc đạt 70 phần trăm.4Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của tôi để áp dụng cho phân môn tập đọc lớp một, bên cạnh đó không tránh khổi thiếu sót mong Ban giám hiệu[r]

Ntđ1 Ntđ2MônTên bàiI.Mục tiêuII.Đồ dùng dạy họcHọc vần ôn tập: bài 42- Viết đợc: u, ơu, tráI lựu, hơu sao.Tập đọcBà cháu- Đọc đúng, rõ ràng. Nghỉ hơI đúng sau các dấu câu, bớc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.-tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.[r]

CHUYỆN Ở LỚPI.Mục tiêu:-Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngư: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.-Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.-Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào.-Trả lời câu hỏi 1